我的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想范文優(yōu)秀范文(2)
我的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想范文篇3
為響應(yīng)我礦創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)團隊的號召，結(jié)和我礦實際，特提出本構(gòu)思。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大以來的會議精神和集團公司、礦一系列會議精神為指導(dǎo)，解放思想，與時俱進，提高團隊學(xué)習(xí)能力，注重人的理念變革，促進人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競爭力，為在今后把軍城煤礦建成創(chuàng)新能力強，經(jīng)營業(yè)績優(yōu)，行業(yè)內(nèi)具有較大影響力的優(yōu)強企業(yè)提供人力資源保障和創(chuàng)新動力。
二、創(chuàng)建原則
1、解放思想，與時俱進的原則;
2、聯(lián)系實際，學(xué)以致用的原則;
3、團隊學(xué)習(xí)，全員參與的原則;
4、繼承創(chuàng)新，敢于超越的原則;
5、推動管理，追求長效的原則。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)容非常豐富，要貼近我礦實際，在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”五個方面有新的突破，在轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高團隊學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和自我超越能力。
要通過學(xué)習(xí)破舊立新、改善心智模式，實現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固樹立軍城煤礦“誠信”的道德觀，“和諧”的價值觀，“勤儉”的人生觀，“超越”的發(fā)展觀，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、發(fā)展理念等核心理念，鼓勵個人想象力、個人成就感以及渴望創(chuàng)造未來的思維方式，持續(xù)營造想創(chuàng)業(yè)的團隊氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會創(chuàng)業(yè)的知識平臺，創(chuàng)大業(yè)的綠色通道。
四、實施步驟
1、選擇一個區(qū)隊作為干事創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)試點單位。著重培養(yǎng)與我礦“誠信、和諧、勤儉、超越”企業(yè)文化相對應(yīng)的“責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)、行動、安全”的團隊文化。
責(zé)任：引導(dǎo)職工從家庭、企業(yè)來深刻認(rèn)識自身的價值，從思想上教育、感情上觸動、身心上關(guān)懷，促使其牢固樹立責(zé)任意識;
標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)職工認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，逐步提高按章作業(yè)、按規(guī)操作水平，杜絕經(jīng)驗主義、麻痹思想，最終形成上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的濃厚氛圍;
行動：指的是執(zhí)行力，引導(dǎo)職工將思想統(tǒng)一到全礦規(guī)章制度上來，以強制性手段培養(yǎng)職工無條件執(zhí)行的習(xí)慣，確保各項工作不折不扣落實到現(xiàn)場;
安全：引導(dǎo)職工牢固樹立重視安全、尊重生命、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心、事業(yè)心，積極構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制。
以上四點相輔相成，循環(huán)往復(fù)，通過灌輸、引導(dǎo)、強制、感化等手段，逐步在團隊中牢固樹立起“保安全、抓生產(chǎn)、提素質(zhì)、塑團隊”的思想意識，變被動為主動，建成一支敢吃苦、能戰(zhàn)斗、無“三違”和學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識強的干事創(chuàng)業(yè)隊伍。
2、成立專門的組織或部門。礦上應(yīng)考慮成立一個專門的組織或部門，可以采取單設(shè)或者掛靠試點區(qū)隊等方式，搜集相關(guān)資料，全程參與，幫助試點區(qū)隊對職工進行引導(dǎo)、教育，逐步灌輸，達到創(chuàng)建的目的。
3、以點帶面，逐步推開。在前期創(chuàng)建的基礎(chǔ)上和過程中，積極總結(jié)經(jīng)驗教育，逐步形成一套成熟的創(chuàng)建模式，以點帶面，在全礦區(qū)隊、科室鋪開，掀起爭先樹優(yōu)、創(chuàng)建團隊的濃厚氛圍，為企業(yè)長遠發(fā)展積蓄人才和后勁。
五、構(gòu)建創(chuàng)建體系
進一步強化團隊學(xué)習(xí)，按照重實際、重能力、重實效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次構(gòu)建長效管理體系。
1、創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)型黨組織。
創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)型團隊需要靠創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)型黨組織來引領(lǐng)、推動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的基本要求是要站在我礦實際這一角度，清醒認(rèn)識我礦發(fā)展壯大過程中存在的問題和不足，注重知識和能力的更新，不斷提高認(rèn)識問題、解決問題的能力，提高科學(xué)決策的能力，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。要堅持集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與改造客觀世界、主觀世界相結(jié)合，加強交流、檢查、督促和落實。要把調(diào)查研究貫穿于創(chuàng)建全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，通過創(chuàng)建活動，努力把黨組織成員建設(shè)成學(xué)習(xí)型、思考型、開拓型、創(chuàng)新型管理人員。
2、創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)型區(qū)隊。
要根據(jù)我礦中心工作和階段性任務(wù)要求，精心組織職工每周學(xué)習(xí)日活動，結(jié)合區(qū)隊實際，明確重點，創(chuàng)新方法，利用每周一題、班前班后會、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育和“三會、四臺”(腦力激蕩會、拜師會、展示會，設(shè)論臺、建講臺、搭舞臺、擺擂臺)等多種方式，提高創(chuàng)建效果。
3、創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)型班組。
班組是礦井的細(xì)胞，創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)型團隊，要延伸、覆蓋到班組，引導(dǎo)和鼓勵班組成立類似“創(chuàng)新團隊”、“業(yè)務(wù)團隊”、“執(zhí)行團隊”等團隊，建立交流通道，形成學(xué)習(xí)創(chuàng)新、你追我趕的機制和氛圍，夯實創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)團隊的基礎(chǔ)。
4、爭當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)職工。
要從“促進人的全面發(fā)展”的高度，引導(dǎo)和培養(yǎng)職工把學(xué)習(xí)作為生存和發(fā)展的第一需要，作為一種生活方式，作為一種自覺行為。要在職工中倡導(dǎo)并組織開展“三業(yè)”、“三立”和“三門”(即：學(xué)業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè);立德、立志、立業(yè);精一門、會兩門、懂三門)為主要內(nèi)容的崗位成才活動，啟動“日讀千字、周看一文、年學(xué)一技”的自學(xué)成才規(guī)劃，引導(dǎo)職工把個人崗位成才與團隊創(chuàng)建結(jié)合起來，促使其個人愿景逐步向團隊愿景靠近。
六、完善促建機制
要強化制度激勵約束的作用，增加團隊創(chuàng)建的動力和壓力，變“要我創(chuàng)建”為“我要創(chuàng)建”，以機制促運作，推動干事創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)建工作步步深入。
1、活動交流制度。建立健全持續(xù)創(chuàng)建、團隊創(chuàng)建的交流制度、政策和措施，完善多層次的檢查考核制度，創(chuàng)建成果及典型經(jīng)驗交流制度、信息調(diào)研反饋制度，促進團隊創(chuàng)建的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。建立完善活動機制，設(shè)計載體、依托載體、駕馭載體，開展創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)團隊推進活動，根據(jù)創(chuàng)建的內(nèi)容、任務(wù)和重點，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計，組織開展“三學(xué)以提高”(學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)業(yè)務(wù)，全面提高素質(zhì))等便于職工參與的活動，使廣大職工在豐富多彩的創(chuàng)建活動中學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、啟迪智慧、增長才干。
2、考核評比制度。結(jié)合我礦實際，建立“三級三A”評估體系。制定區(qū)隊、班組、個人《干事創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)建評估標(biāo)準(zhǔn)》，實行申報評估和檢查定級制度，考評結(jié)果定為A、AA、AAA級，將評估結(jié)果納入全礦考核獎懲范圍。
3、評比表彰制度。建立健全創(chuàng)建于工作相融合，成果與職工待遇、經(jīng)濟相關(guān)聯(lián)，育人與用人相統(tǒng)一的機制。礦定期總結(jié)表彰創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)團隊先進單位和先進個人。團隊創(chuàng)建成效與文明單位考核評比掛鉤;人人創(chuàng)建與利益分配掛鉤，與競爭上崗、擇優(yōu)錄用、末位淘汰掛鉤。
七、推動現(xiàn)代管理
干事創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)是一種特定的企業(yè)文化，在具體實施中表現(xiàn)為現(xiàn)代管理技術(shù)，與之相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成包括戰(zhàn)略管理、運營管理與作業(yè)管理三類管理子系統(tǒng)，創(chuàng)建干事創(chuàng)業(yè)團隊要為推動我礦現(xiàn)代管理提供有效服務(wù)。
1、服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略管理。從我礦實際出發(fā)，按照“機構(gòu)扁平、善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、自主管理、優(yōu)質(zhì)高效”的五大特點，開展創(chuàng)建活動，實現(xiàn)決策層和操作層的良性互動，促進企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營方向、重大方針的實現(xiàn)和組織結(jié)構(gòu)扁平化、企業(yè)管理功能化的整體優(yōu)化。
2、服務(wù)于企業(yè)運營管理。要在創(chuàng)建活動中，將“學(xué)習(xí)-實踐-思考-創(chuàng)新”循環(huán)滲透于企業(yè)管理的每一個環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的管理機制和管理理念，調(diào)動人的積極因素，讓每團隊每個成員自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主協(xié)調(diào)，有效的運用人、財、物、信息等要素，謀求團隊能力的充分發(fā)揮，實現(xiàn)由“制度+控制”式的科學(xué)管理向“學(xué)習(xí)+創(chuàng)建+激勵”式的人本管理轉(zhuǎn)變，保證企業(yè)管理的正常運作。
3、服務(wù)于企業(yè)作業(yè)管理。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)要貼近安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理，作用于作業(yè)現(xiàn)場，按照“企業(yè)診斷、對標(biāo)找差、確定起點、持續(xù)推進、系統(tǒng)優(yōu)化”的基本創(chuàng)建流程，持續(xù)推進管理創(chuàng)新，追求組織內(nèi)的人、物、系統(tǒng)、制度的和諧統(tǒng)一、互動提升，最終實現(xiàn)組織管理的優(yōu)質(zhì)高效。
八、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以礦長為組長、班子成員為副組長，單獨部門或掛靠區(qū)隊人員為成員的干事創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，礦長及班子成員負(fù)責(zé)解決創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組遇到的困難和問題，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)干事創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)過程中的信息搜集、職工教育與引導(dǎo)等具體事宜。
只是個人一個構(gòu)思，不當(dāng)之處請礦領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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