大學生的就業(yè)調查問卷
大學生的就業(yè)調查問卷
進入20世紀80年代以來，在信息技術飛速發(fā)展的背景之下，創(chuàng)業(yè)活動在全球范圍內活躍起來。為此，下面由學習啦小編為大家整理大學生的就業(yè)調查問卷相關內容，歡迎參閱。
大學生的就業(yè)調查問卷篇一
大學生創(chuàng)業(yè)越來越普遍，并有不少同學取得了一定的成績。但是我國大學生的就業(yè)形勢依然嚴峻。因此，我在本校開展大學生創(chuàng)業(yè)問題的調查，在這次調查中既能了解我校大學生對自主創(chuàng)業(yè)的看法，也能了解自主創(chuàng)業(yè)的困難所在。
針對本次調查，我的調查方案如下：
一.調查對象：中南大學在校生。
二.調查目的：此次調查著重調查大學生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關注程度及在自主創(chuàng)為事運到的困難。還能通過這次調查，使我能把課本的知認和社會實踐結合起來。
三.調查內容：大學生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風險問題的考慮，大學生在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。
四.調查方法：此次調查采取抽樣調查的方法，在中南大學開展。調查方式采用攔截訪問，既在學校內隨機攔截大學進行訪問。
五.調查時間安排：問卷設計10月20日，調查時間10月23日。
六.數據分析：數據錄入電子表格Excel,利用其進行分類匯總及數據分析。
關于大學生自主創(chuàng)業(yè)的調查問卷
親愛的大學生朋友：
你好!我是中南大學電子商務0502班的一名學生，為了更好的了解我校大學生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關問題展開調查，感謝你的參與。
1.您對大學生創(chuàng)業(yè)的看法是()
(1)認同，是實現理想的一個途徑(2)應該會是一個不錯的選擇.
(3)反對，大學生還是應該以學習為主(4)其它
2.大學期間，你是否擔任過班干部，學生會或某社團組織的學生干部：
(1)是(2)否
3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間，你會選擇：
(1)工作(2)自主創(chuàng)業(yè)
4.在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備?()
(1)參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽 (2)看創(chuàng)業(yè)書籍 (3)到企業(yè)實習 (4)求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家(5)其它
5.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：()
(1)開辦一個企業(yè)(公司) (2)只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)
(3)開發(fā)一項前沿的科技項目(4)其它
6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法：
(1)是(2)否
7.您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣?()
(1)很有興趣(2)比較有興趣(3)一般(4)不是太感興趣(5)沒興趣
8.如果就業(yè)壓力過大，你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè)：
(1)是(2)否
9.如果學校和社會都提供較多的幫助支持，你是否會自主創(chuàng)業(yè)：
(1)是(2)否
10.您認為政府在大學生創(chuàng)業(yè)方面應該做哪些扶持?(任選兩項) ()
(1)大學生科技創(chuàng)業(yè)基金支持(2)社會化專業(yè)化管理服務機構提供服務(3)政策支持(4)宣傳鼓勵(5)政府不應該扶持，不應再出臺過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學業(yè)(6)其它______________________________
11.您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能?()
(1)老師授課 (2)活動加訓練 (3)親身實踐 (4)其它
12.您認為學校是否應該鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，應該采取何種鼓勵措施?(任選兩項)()
(1)學校提供配套資金(2納入大學科技園區(qū)提供場、實驗設備等環(huán)境和服務
(3)將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課(4)其它
13.你所在的學校里是否有關于創(chuàng)業(yè)指導的教育：
(1)是(2)否(3)不知道
14.你認為學校應該加強關于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：
(1)創(chuàng)新教育(2)心理教育(3)實踐能力培養(yǎng)(4)團隊精神培養(yǎng)(5)其它
15.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會選擇專業(yè)的咨詢服務公司進行咨詢：
(1)是(2)否
16.你對大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：
(1)十分了解(2)一般了解(3)僅限于聽說(4)不了解
17.你認為自主創(chuàng)業(yè)要求大學生具備哪些素質：
(1)強烈的挑戰(zhàn)精神(2)出色的溝通及交際能力(3)較好的專業(yè)知識(4)管理及領導藝術(5)良好的社會關系(6)其它
18.您認為大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里?(可多選)()
(1)年輕有活力，勇于拼搏(2)專業(yè)素質較高(3)學習能力強，有創(chuàng)新精神(4)網絡信息能力強(5)其它__________
19.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你會從事哪一行業(yè)的工作：
20.你所學的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：
(1)緊密聯(lián)系(2)聯(lián)系較少(3)無關
21.你認為以下因素對大學生自主創(chuàng)業(yè)的影響程度如何?請按重要性依次打分：
家庭條件
個人能力
學歷
資金
社會關系
社會環(huán)境
最大
比較大
一般
較小
最小
22.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：
(1)賺錢(2)實現自我價值(3)為社會服務(4)積累經驗(5)其它
23.您創(chuàng)業(yè)的最大動力是什么?()
(1)賺更多的錢(2)解決就業(yè)(3)想自己當老板(4)其它
24.你是否考慮過風險問題：
(1)是(2)否
25.如果您的創(chuàng)業(yè)計劃和學業(yè)沖突，您將如何處理?()
(1)休學創(chuàng)業(yè)(2)邊學習邊創(chuàng)業(yè)(3)放棄創(chuàng)業(yè)專心學習(4)找人代理創(chuàng)業(yè)事務
(5)其它
26.假設創(chuàng)業(yè)失敗，你認為你會怎么辦：
(1)放棄(2)總結經驗，重新開始(3)其它
27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化，即“白領文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()
(1)“白領文化”的風險較小，投資較少，工作穩(wěn)定
(2)“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風險也可賭一把
(3)隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應有的回報就可以了
(4)先選擇“白領文化”的基礎，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”
28.當您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現資金不足等財務問題時您會()
(1)向政府部門申請資金(2)向銀行貸款(3)吸引風險投資
(4)向親朋好友借錢(5)自己積累(6)其它__________
29.您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓或講座?()
(1)有(2)沒有
30.如果有，您參加的目的是(可多選)()
(1)了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法(2).明確現在的就業(yè)形勢(3)多認識一些有經驗的人(4)其它________________
31.您參加過多少次這類講座或培訓?()
(1)1～2次(2)3～5次(3)5次以上
32.您認為這些講座或培訓對您是否有幫助?()
(1)幫助很大(2)有些幫助(3)一般(4)幫助不大(5)基本沒有幫助
33.您所參加的活動類型是：(可多選)()
(1)教授講座(2)創(chuàng)業(yè)成功人士報告(3)實際技能培訓(4)其它
34.您是否希望多舉辦一些這樣的活動?()
(1)是(2)否
35.在自主創(chuàng)業(yè)的道路上，你認為你具有什么優(yōu)勢?
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36.你認為在自主創(chuàng)業(yè)的道路上會遇到哪些困難?其中最大的困難是什么?
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大學生的就業(yè)調查問卷篇二
親愛的同學：
您好!真誠的感謝您能在百忙中抽出時間來接受我們的調查，幫助我們填這份問卷。您的回答將對我們的調查結果產生重要影響，請您務必認真做最真實的填寫，我們會以無記名的方式對您進行絕對保密,請您盡管放心。
(一)被調查者基本信息
1性別▁▁。 2年級▁▁▁。 3、專業(yè)類別( ) A.理工類 B.文史類
(二)創(chuàng)業(yè)意識
1、您對自主創(chuàng)業(yè)概念的理解
A 組建一個公司 B開創(chuàng)一份自己的事業(yè)，無論大小C開發(fā)一項前沿的科技項目D其他
2、您對大學生創(chuàng)業(yè)的看法
A認同，是不錯的鍛煉機會B反對，大學生還是應該以學習為主C靠機會D創(chuàng)業(yè)要理性
3、您認為您所學專業(yè)有創(chuàng)業(yè)前景么
A有前景 B前景不大 C基本沒有 D沒前景
4、您是否有自主創(chuàng)業(yè)的打算
A完全沒有 B考慮過 C正在進行 D已成功創(chuàng)業(yè)
5、若您創(chuàng)業(yè)，您會選擇在哪里
A自己的家鄉(xiāng)或所讀大學的城市 B東部沿海發(fā)達城市 C西部地區(qū) D其他
6、您身邊是否有自主創(chuàng)業(yè)的大學生?
A是 B否
7、若您創(chuàng)業(yè)和學業(yè)沖突了，您將會采取什么措施
A放棄創(chuàng)業(yè)，專心學習 B邊學習邊創(chuàng)業(yè) C休學創(chuàng)業(yè) D找人幫忙
8、若創(chuàng)業(yè)失敗您會怎樣
A放棄創(chuàng)業(yè)，給人打工 B總結經驗，重新開始 C換個行業(yè)
(三)創(chuàng)業(yè)準備
1、您認為在大學期間擔任過班干部，學生會或某社團組織的學生干部對大學生自主創(chuàng)業(yè)是否會有幫助
A 有幫助 B 沒有幫助
2、您對國家出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策，法規(guī)
A很清楚 B比較清楚 C不太清楚 D一點也不清楚
3、您認為現在學校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對大學生有何影響
A 有很大影響，大大提升了自主創(chuàng)業(yè)的技巧和手段
B有影響，讓同學們認識了創(chuàng)業(yè)的技巧和手段
C 沒有太大的影響，和一班學生活動一樣
D純粹是一種浪費時間和精力的活動
4、在創(chuàng)業(yè)前，您會做什么準備
A參加創(chuàng)業(yè)設計大賽 B看創(chuàng)業(yè)書籍 C到企業(yè)學習 D求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家 E其他
5、您認為創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(多選并按照您認為的重要程度的大小按順序寫選項)
A強烈的挑戰(zhàn)精神 B出色的溝通及交際能力 C較好的專業(yè)知識 D管理及領導藝術 E良好的社會關系 F對市場的認識水平 G其他
6、您會選擇在什么時候開始創(chuàng)業(yè)
A在校期間(不包括畢業(yè)那年)B畢業(yè)當年C畢業(yè)后兩年內D畢業(yè)后3-5年 E沒有打算
7、若您創(chuàng)業(yè)，您的首批資金來源會是
A父母支持 B自己的打工收入 C合伙集資 D銀行貸款
8、若要選擇一個合作伙伴，您比較喜歡和那一類人合作
A同齡人 B有經驗的人 C學歷高的人 D有經濟基礎的人
(四)創(chuàng)業(yè)需求
1、您認為大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因
A就業(yè)壓力大 B獲得更多財富 C挑戰(zhàn)自我 D其他
2、若您創(chuàng)業(yè)，您會選哪類行業(yè)
A與自己專業(yè)相近的 B自己感興趣的
C目前較熱門的 D啟動資金少，容易開業(yè)且風險較低的領域
3、您認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么?
A個人或團隊研究成果或專利 B個人強烈的價值觀志向 C大學生科技創(chuàng)業(yè)基金支持 D學校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務 E得到社會化專業(yè)化的管理和服務
4、您認為哪項大學生創(chuàng)業(yè)服務體系對大學生幫助最重要
A風險投資 B服務中介 C創(chuàng)業(yè)教育 D 創(chuàng)業(yè)大賽 E其他
5、若學校開設創(chuàng)業(yè)指導課程，您希望課程內容更注重哪一方面
A市場營銷 B財務稅收 C人際交流和溝通技巧 D創(chuàng)業(yè)機會和環(huán)境分析
6、您認為創(chuàng)業(yè)教育最好的方法是
A 請成功人士講授創(chuàng)業(yè)經驗 B 到創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)實地參觀考察
C請專家講授理論 D創(chuàng)業(yè)模擬訓練
7、您希望所在省、市、區(qū)政府在改善大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境方向做出哪些努力(限選兩項)
A放寬貸款政策 B放寬新企業(yè)的審批及簡化審批的程序 C 擴寬融資渠道
D稅收優(yōu)惠 E輿論與支持 F敦促各大高校開設創(chuàng)業(yè)教育課程
8、您認為您現有的創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能滿足創(chuàng)業(yè)的要求嗎?
A滿足 B基本滿足 C說不清 D不滿足
(五)創(chuàng)業(yè)認同
1、針對現狀，您認為大學生自主創(chuàng)業(yè)是否具有實際意義?
A是 B否
2、您對自己創(chuàng)業(yè)前景有何感覺
A自信 B迷惘 C有壓力 D賭博感 E其他
3、對于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，您更喜歡哪個
A找工作 B自主創(chuàng)業(yè)
4、你認為大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會其他階層優(yōu)勢在哪里?
A年輕有活力 B專業(yè)素質較高 C學習、接受能力強 D會利用豐富的網絡資源 E其他
5、您認為大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢是什么
A資金不足 B社會經驗不足 C面對環(huán)境的應對能力差D國家在這方面的政策不太健全
6、大學生自主創(chuàng)業(yè)逐漸增多的原因
A學校鼓勵自主創(chuàng)業(yè) B學校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的影響 C受家庭影響，家人支持
D互聯(lián)網迅速發(fā)展，各方面信息流通性加強
E會得到同學、老師的稱贊(虛榮心的滿足) F其他
7、您對大學生創(chuàng)業(yè)的意見或建議
大學生的就業(yè)調查問卷篇三
一、個人基本情況
1.你是
男生
女生
2.你來自
大城市
中小城市
農村
3.你的家庭經濟狀況使你在大學學習期間
不需要申請助學貸款或其他方面的資助
要申請經濟方面的支持但沒有申請
需要依靠助學貸款或其他形式的資助以完成學業(yè)
4.你在大學期間是否擔任過學生干部
是
否
5.你的專業(yè)
是
二、就業(yè)期望與求職經歷
6.在求職過程中，你優(yōu)先考慮的因素是(可選一項或兩項)
地域
薪酬與福利
個人發(fā)展機會
單位性質
家庭期望
7.你能接受的工資起點是
零工資
500-1000元
1000-1500元
1500-2000元
2000元以上
8.在求職過程中最困擾你的問題是(可選一項或兩項)
個人能力不足
學校就業(yè)指導不夠(包括就業(yè)信息不足)
求職方法技巧欠缺
缺乏工作經驗
缺乏社會關系
用人單位選拔不公正
其他
9.你在求職過程中遇到的與自身能力相關的主要問題是(可選一項或兩項)
專業(yè)能力
自我表達能力
外語能力
人際交往能力
環(huán)境適應能力
10.你認為解決就業(yè)問題的有效方法是(可選一項或兩項)
調整個人心態(tài)，降低擇業(yè)標準
學校與社會提供更好的就業(yè)指導和服務
在大學期間重視自身能力的全面培養(yǎng)
政府相關政策的支持
其他
11.你認為最有效的求職途徑是(可選一項或兩項)
通過家庭和個人社會關系、托熟人
通過學校提供信息和推薦
人才招聘會和人才市場
人才招聘網絡
其他
12.你的求職現狀
已簽約
已有意向但還沒有簽約
沒有找到工作
不想馬上就業(yè)
其他
13.在經歷求職過程之后，你認為找工作的過程(可選一項或兩項)
是一次必要的人生歷練，可以豐富人生經驗，并使自己更成熟
使個人生活態(tài)度變得比較積極
與社會和他人之間產生距離感和疏離感，使個人生活態(tài)度變得比較消極
對個人能力產生懷疑
對政府解決就業(yè)問題的能力產生懷疑
其他
三、就業(yè)與學校教育
14.你認為培養(yǎng)和獲得社會適應能力與工作能力的有效途徑是(可選一項或兩項)
參加學生社團活動
參加學校組織的社會實踐活動
社會兼職
專業(yè)實習
15.就個人知識結構與職業(yè)需求來看，你認為改革學校教育包括改革課程體系對改善大學生就業(yè)狀況有幫助嗎?
非常有幫助
比較有幫助
不太有幫助
沒有幫助
四、相關促進就業(yè)政策和措施的認識與評價
16.在你看來，學校提供的就業(yè)指導(包括職業(yè)規(guī)劃方面的教育)對于就業(yè)的作用
非常大
比較大
一般
沒有什么作用
17.對于國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施，你
非常了解
比較了解
不太了解
不了解
18.你對“大學生志愿服務西部計劃”以及近年一些地方出臺的大學生到農村基層擔任“村官”的計劃等舉措的態(tài)度是
贊成，也愿意去
贊成，但不愿意去
不贊成
19.如果你不贊成或不愿意到基層工作，你所考慮或擔心的主要問題是(可選一項或兩項)
個人未來發(fā)展受到限制
待遇比較差
地方偏遠，生活條件艱苦
對與相關計劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實缺乏信心
其他
20.2006年3月國家有關部門出臺了大學生就業(yè)見習制度，幫助回到原籍、尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生盡快實現就業(yè)，在政策和制度上為擴大大學生就業(yè)提供了新的途徑。你認為這一制度將
非常有效
比較有效
不太有效
沒有效果
21.根據你對相關促進就業(yè)政策與措施的了解，以及你所觀察到的大學生對這些政策與措施的反應，你認為這些政策和措施與大學生的實際狀況和需求
非常吻合
比較吻合
存在較大差距
存在很大差距
五、你的觀點和建議
22.你認為大學生的就業(yè)與社會其他人群的就業(yè)存在怎樣的差異，以及大學生與其他人群相比有什么優(yōu)勢和劣勢。
答案
23.結合你的求職經歷，你認為現在用人單位需求與學校教育模式(包括專業(yè)培養(yǎng)如課程設置和其他能力培養(yǎng))之間存在怎樣的差距。
答案
24.請用幾句話寫出自己關于解決大學生就業(yè)難問題的政策建議。
答案
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