大學(xué)生創(chuàng)業(yè)未來(lái)趨勢(shì)
身為一名大學(xué)生，我們是怎么才能做到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的呢?大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該怎么做才好?為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)未來(lái)趨勢(shì)，歡迎參閱。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)未來(lái)趨勢(shì)
新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來(lái)社會(huì)迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無(wú)前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。
創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)。”但是追逐夢(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。
一，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性。
二，缺乏自我認(rèn)知。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析,一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的七宗罪
第一宗罪：空有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，還很難持續(xù)
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情來(lái)得快，說(shuō)來(lái)就來(lái)，意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山，大有橫空出世舍我其誰(shuí)的雞血范兒。但這種創(chuàng)業(yè)熱情來(lái)得快，也走得快，因?yàn)楹芏鄤?chuàng)業(yè)的問(wèn)題沒(méi)有考慮到，遇到實(shí)際情況特別是挑戰(zhàn)和困難，很容易泄氣和退縮，抗挫能力和心理承受能力都弱。這是年輕人特別是大學(xué)生容易犯的通病，對(duì)待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不夠認(rèn)真，缺少一點(diǎn)儀式感和尊嚴(yán)感，有點(diǎn)兒戲的意思。成都某高校食品科學(xué)系6名研究生籌資20萬(wàn)元，打算在成都開(kāi)20家“六味面館”連鎖店，4個(gè)多月后，第一家店就掛牌轉(zhuǎn)讓。
第二宗罪：沒(méi)有足夠的人生體驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不是對(duì)市場(chǎng)敏感的成熟創(chuàng)業(yè)者
為什么很多投資者和成功的企業(yè)家不看好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)呢?原因就在于大學(xué)生不夠成熟，沒(méi)有足夠的人生體驗(yàn)和社會(huì)閱歷。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不夠靠譜。按理講大學(xué)生沒(méi)有什么包袱，最能夠甩開(kāi)膀子干，事實(shí)卻是信誓旦旦全身心投入，但根本沒(méi)有“all in”的決心和成熟的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。智聯(lián)招聘《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》表示，2013、2014年大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例分別為2.3%、2.9%，而2015年比例“猛”地達(dá)到了6.3%，比2014年翻了一番。而麥可思研究院撰寫(xiě)的《2015年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2011屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)的人群中，三年后仍堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)的比例為47.5%，這也意味著沒(méi)有抓住市場(chǎng)，52.5%大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有熬過(guò)三年。
第三宗罪：沒(méi)錢(qián)沒(méi)資源沒(méi)技術(shù)，還眼高手低
大學(xué)生容易犯的另外一個(gè)毛病，就是眼高手低。重慶某高校學(xué)生開(kāi)了一家網(wǎng)站，注冊(cè)用戶已有100多萬(wàn)人，但他不知道怎么利用網(wǎng)站盈利，只坐等收購(gòu)或風(fēng)投垂青，結(jié)果至今仍為生計(jì)發(fā)愁。自命不凡，以為有一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，然后就可以當(dāng)上CEO，娶上白富美，走上人生的巔峰。除了啃老依賴親朋好友給錢(qián)創(chuàng)業(yè)的，大多數(shù)大學(xué)生一沒(méi)有錢(qián)二沒(méi)有資源三還沒(méi)有技術(shù)。新東方創(chuàng)始人、洪泰基金創(chuàng)始合伙人俞敏洪就說(shuō)過(guò)，他接觸的那么多大學(xué)生項(xiàng)目里，95%是沒(méi)有創(chuàng)新的。這跟中國(guó)高校的科研氛圍有關(guān)系，但也跟大學(xué)生自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的心態(tài)和行為直接相關(guān)。
第四宗罪：缺少團(tuán)隊(duì)管理和運(yùn)營(yíng)機(jī)制經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)始成員撕逼的情況會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)
俗話講得好，沒(méi)有當(dāng)過(guò)小混混，怎么能成為大BOSS?!大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要問(wèn)題就是，99%的大學(xué)生沒(méi)有在一線從最基礎(chǔ)的工作做起的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練，直接上手帶團(tuán)隊(duì)，非常缺少實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。一旦涉及到利益，和當(dāng)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越大的時(shí)候，創(chuàng)始成員之間甚至是好朋友都開(kāi)始撕逼了。西少爺肉夾饃就是宋鑫、孟兵、羅高景幾個(gè)剛畢業(yè)不久的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的品牌，結(jié)果不到一年就爆出內(nèi)部出現(xiàn)分歧和股權(quán)之爭(zhēng)，都不知道找I律師、快法務(wù)這樣的法律服務(wù)平臺(tái)幫助解決。
第五宗罪：創(chuàng)新成果的商業(yè)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的融資，都比社會(huì)人群難
大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，要么覺(jué)得商業(yè)化是一件害羞的事，要么就是商業(yè)化沒(méi)有思考透徹，我們可以看到大學(xué)生創(chuàng)新成果的商業(yè)化，比社會(huì)人群要難。我知道3名大學(xué)生買(mǎi)了100件保健產(chǎn)品“試水”，并認(rèn)為每件產(chǎn)品哪怕只賺10元，有100萬(wàn)人買(mǎi)就能賺1000萬(wàn)。于是他們做起來(lái)成了傳說(shuō)中的微商，到產(chǎn)品賣(mài)不動(dòng)了才知道，新保健品是需要更健康的銷售模式和巨額廣告作支撐的。而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目融資，也是因?yàn)樘蹧](méi)有把項(xiàng)目模式計(jì)劃周全，視野相對(duì)很窄，得不到投資人的青睞。
第六宗罪：高校對(duì)待大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)紙上談兵的多落到實(shí)處的少，要么過(guò)于呵護(hù)要么后期扶持乏力
高校對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其實(shí)能起到很重要的作用。但中國(guó)的高校，目前在國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略和浪潮下，有雷聲大雨點(diǎn)小的嫌疑，紙上談兵的太多落到實(shí)處的太少，創(chuàng)業(yè)比賽太多創(chuàng)業(yè)實(shí)踐太少。一些高校管得太多過(guò)于呵護(hù)，不尊重大學(xué)生的主體性。還有一些高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前期很支持，后期的扶持卻很乏力。高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐環(huán)節(jié)離不開(kāi)資金、項(xiàng)目、場(chǎng)所等硬條件的支持，這對(duì)學(xué)校的實(shí)力提出了挑戰(zhàn)。一些學(xué)校更愿意做短期內(nèi)能夠收到成效的功利性探索，而不愿對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有過(guò)多的、系統(tǒng)的投入，更缺少高效率、能落地的執(zhí)行力。實(shí)際上，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有深度的孵化指導(dǎo)，要扶上馬再送一程，否則失敗的風(fēng)險(xiǎn)還會(huì)更高。
第七宗罪：歪曲理解國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和號(hào)召，忽視學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和能力訓(xùn)練
2014年12月10日，教育部下發(fā)通知，要求各地各高校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。重慶的具體政策是，大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)可保留學(xué)籍三年。對(duì)此，俞敏洪也說(shuō)過(guò)，“有些可能根本還沒(méi)有做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，或者沒(méi)有資本的，故意休學(xué)，但其實(shí)并不是去創(chuàng)業(yè)。”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，容易歪曲理解國(guó)家的政策和號(hào)召，已經(jīng)在一定程度上忽視了在大學(xué)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力訓(xùn)練。
羅馬不是一天建成的，不能平地而起的，很可能就是空中樓閣。千里之行始于足下，像比爾蓋茨這樣中途輟學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都成功的太少，目前最突出的全世界也只有他一個(gè)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是好事，但這需要知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和機(jī)遇等等，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是九死一生了，而是萬(wàn)死一生，我們必須加倍認(rèn)真的對(duì)待。
猜你感興趣：
1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)未來(lái)趨勢(shì)
