大學生創(chuàng)業(yè)要培養(yǎng)四項基本技能
大學生創(chuàng)業(yè)要培養(yǎng)四項基本技能
大學生要創(chuàng)業(yè)，必須具備哪些基本技能，才能把失敗的可能性降到最小。為此由學習啦小編為大家分享大學生創(chuàng)業(yè)要培養(yǎng)四項基本技能，歡迎參閱。
大學生創(chuàng)業(yè)技能一：
“不學不會”的管理技能
管理技能是多方面的，可以說是“不學不會”。
———目標管理技能。目標管理是一項基本的管理技能。創(chuàng)業(yè)各階段要達到什么樣的具體目標?如何將組織的目標合理地與團隊個人目標掛鉤?如何實現(xiàn)全面、有效的管理方法和過程?目標管理是強調(diào)系統(tǒng)和整體管理，強調(diào)自主自控的管理，是面向未來的管理，是重績效、重成果的管理，要求創(chuàng)業(yè)者具備從宏觀層面審視組織發(fā)展的能力。
———財務管理技能。創(chuàng)業(yè)初期，通常會遇到兩類問題：第一，需要多少資金投入，以及形成多大的產(chǎn)量和銷量，才可以使企業(yè)盈利;第二，在既定的資金需求金額下，自己投資多少錢，需要再籌集多少資金，才能夠使企業(yè)的經(jīng)濟價值最大?如何進行財務分析?如何在控制企業(yè)總風險的基礎上，以較低的代價獲得較高的收益?如果沒有經(jīng)過理財分析進行經(jīng)營決策，可能導致企業(yè)資金周轉的困難，經(jīng)營運作陷入困境。
———信息管理技能。信息管理是企業(yè)管理活動的一項重要內(nèi)容。知己知彼，百戰(zhàn)百勝，信息如同人力、財力、物力一樣是企業(yè)發(fā)展的重要資源。如何獲取各種信息和資源的途徑、方法和技巧，如何進行信息傳遞的有效控制和管理，是大學生創(chuàng)業(yè)要明確的問題。
———團隊管理技能。“萬事開頭難”，靠一個人的力量很難奏效，而且只有具備有效的管理，才能保證創(chuàng)業(yè)形成最大的合力，在市場競爭中取勝。
———項目管理技能。項目管理是幫助團隊處理需要跨領域解決的復雜問題，并實現(xiàn)更高的運營效率。創(chuàng)業(yè)過程中，通過項目管理，可大大地節(jié)省人力物力并提高工作效率。
大學生創(chuàng)業(yè)技能二：
“智力換資本”的專業(yè)技能
“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的一條特色之路。一些風險投資者往往就因為看中大學生所掌握的專業(yè)技能和先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。打算創(chuàng)業(yè)的大學生，如果資金不夠雄厚，就一定要多注意技術創(chuàng)新，多計劃開發(fā)具有獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商手中的資金。
由此，有意創(chuàng)業(yè)的大學生要充分明白“不熟不做”。專業(yè)技術能力的形成具有很強的實踐性，許多專業(yè)知識和專業(yè)技巧需要在實踐中摸索，逐步提高發(fā)展、完善。
大學生創(chuàng)業(yè)技能三：
積累人脈的社會交際技能
在當今提倡合作雙贏的時代，過去那種單槍匹馬的創(chuàng)業(yè)方式已越來越不適應時代需求。擴大社交圈，通過朋友掌握更多信息、尋求更大發(fā)展，日益成為成功創(chuàng)業(yè)的捷徑。
對決心創(chuàng)業(yè)的大學生來說，對如何獲得廣泛的社會支持，并在這種支持下充分利用各種有利于事業(yè)發(fā)展的因素，就成為取得成功的很重要的能力之一。這需要多方面的歷練。
大學生創(chuàng)業(yè)技能四：
“細節(jié)決定成敗”的計劃技能
細節(jié)決定成敗，學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書也是大學生創(chuàng)業(yè)的一項重要技能。
由于創(chuàng)業(yè)計劃書要求創(chuàng)業(yè)者描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述如何把握這一機會的方案，說明所需資源，揭示風險和預期回報，并提出行動建議。因此，它是對創(chuàng)業(yè)可行性的全面考驗。沒有任何創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的大學生，首先應該學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，并按照創(chuàng)業(yè)計劃書的要求審視創(chuàng)業(yè)計劃的可行性。
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