大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)報(bào)告

　　大學(xué)畢業(yè)生即將走出校園，他們可以選擇的，或許不只是進(jìn)入一個(gè)差強(qiáng)人意的工作單位，解決“就業(yè)”難題。如今，越來越多的大學(xué)生開始走上創(chuàng)業(yè)的道路，開拓自己的精彩人生。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)報(bào)告，歡迎參閱。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)報(bào)告篇一

　　經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系 xx級xx班

　　姓名xx

　　今年的五一我選擇的調(diào)查題目是畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè),也就是調(diào)查校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況，這關(guān)系著教育部門的決策，也是學(xué)生和家長在做教育選擇時(shí)的重要參考。那么，當(dāng)前各類高校畢業(yè)生就業(yè)狀況究竟如何?有多少畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)能確定去向?就業(yè)后收入如何? 調(diào)查顯示，被調(diào)查的畢業(yè)生總體在畢業(yè)時(shí)的工作“落實(shí)率”達(dá)到了很高,所謂“落實(shí)率”，是調(diào)查將已確定單位、國內(nèi)升學(xué)、出國出境、自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、其他靈活就業(yè)等6項(xiàng)情況視為“已確定去向”，即就業(yè)已得到落實(shí)。

　　與人們慣常認(rèn)為的“女性就業(yè)率低于男性”不同，調(diào)查得出的結(jié)論是男性就業(yè)落實(shí)率只是略高于女性，兩者相差不多，而且性別差距主要體現(xiàn)在“自主創(chuàng)業(yè)”和“自由職業(yè)”兩 總體而言，學(xué)歷層次越高就業(yè)狀況越好，但是學(xué)歷層次之間的差異逐步縮小，甚至出現(xiàn)倒掛現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在?？粕穆鋵?shí)率上升趨勢明顯. 收入是反映就業(yè)狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

　　從算術(shù)平均值看，畢業(yè)生的起薪還呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)： 學(xué)歷越高起薪越多

　　但是，畢業(yè)生的月起薪水平增長緩慢，相對于城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資的起薪指數(shù)呈現(xiàn)顯著下降的趨勢。如果以收入來衡量高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，呈現(xiàn)的是下降趨勢。 調(diào)查顯示，2011年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況仍以“向東向上”為多?？梢哉f，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型趨向多樣化，表現(xiàn)出技術(shù)類、管理類、服務(wù)類三足鼎立的特征，但是。，從事一線生產(chǎn)工作的畢業(yè)生依舊很少，各類一線工人僅占調(diào)查者中的很少，從事農(nóng)、林、漁、牧業(yè)生產(chǎn)工作的更少，僅占極少。

　　畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，那么畢業(yè)生本人怎么看待影響就業(yè)的各種因素呢?

　　可見，工作能力、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧等與就業(yè)直接相關(guān)的因素顯得格外重要，而熱門專業(yè)、學(xué)校類型、學(xué)習(xí)成績等與高等教育直接相關(guān)的因素的重要性降低，都排在了前10名之后。

　　調(diào)查顯示，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數(shù)平均為8.6個(gè)，接受過面試的單位數(shù)平均為4.6個(gè)，曾表示愿意接收的單位數(shù)平均為2.6個(gè)。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，求職單位的數(shù)量與求職成功率有一定的聯(lián)系，真可謂是一分耕耘一分收獲。

　　調(diào)查還顯示，由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán)，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有11.1%的畢業(yè)生感到非常滿意;43.6%的畢業(yè)生感到滿意;40.0%的畢業(yè)生感到一般;4.7%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.7%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。

　　隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻。對每個(gè)大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。我和其他兩位同學(xué)一起組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)用問卷形式對西南政法大學(xué)的同學(xué)做了一個(gè)不完全的調(diào)查，問卷的問題極具代表性.

　　就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都要面臨的問題，對這個(gè)問題有清晰的認(rèn)識會對自己的就業(yè)有很大的幫助的。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個(gè)問題的認(rèn)識是很清楚的，75%的人認(rèn)為就業(yè)形式嚴(yán)峻，就業(yè)難。17%的人認(rèn)為形式正常?？磥碓S多人對這問題沒有偏離現(xiàn)實(shí)。就業(yè)形式的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)

　　知識，嚴(yán)峻的形式也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以，認(rèn)清形勢將會幫助你更好就業(yè)。

　　問卷里提到專業(yè)、學(xué)校、個(gè)人能力，什么對就業(yè)的幫助最大。5%的人選擇了學(xué)校，現(xiàn)在社會上確實(shí)存在這樣不公平的現(xiàn)象，或許她的招聘廣告上寫道“只招211工程大學(xué)”。大學(xué)的名氣對就業(yè)確實(shí)有影響，但是進(jìn)入名牌大學(xué)的人卻是少數(shù)啊?？傮w上來看，其他大學(xué)的就業(yè)率也不差。11%的人選擇了專業(yè)，社會上流傳“選好學(xué)校，還不如選個(gè)好專業(yè)”。專業(yè)對以后就業(yè)確實(shí)有影響，比如某大學(xué)的王牌專業(yè)，它的就業(yè)率就一直很高。但是就業(yè)以后，經(jīng)常會出現(xiàn)專業(yè)不對口。專業(yè)只是影響就業(yè)的一個(gè)因素。90%的人贊成個(gè)人能力才是就業(yè)的最大砝碼。有了能力，無論走到那里就有飯吃。但我個(gè)人認(rèn)為，你沒有那塊敲門磚，進(jìn)不了那扇門，即使你再有能力也是無濟(jì)于事。所以光有能力是不行的，你得有一定的資質(zhì)，文憑。

　　談到通過什么方式就業(yè)，也不過這幾種方式：校方推薦、找關(guān)系、靠自己。這是大學(xué)生就業(yè)面臨的最大的問題。舉一個(gè)例子，但不是絕對的。一個(gè)農(nóng)村的孩子大學(xué)里學(xué)業(yè)平平，沒有被校方推薦就業(yè)，沒有親戚朋友可以幫助他，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕的是能力又不是很好，所以自然而然的失業(yè)了。這就是許多大學(xué)生失業(yè)的原因。15%的人認(rèn)為就業(yè)要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。81%的人憑自己的實(shí)力找工作，這是當(dāng)下最普遍的現(xiàn)象了。什么北漂一族，下南洋啊„„都是大學(xué)生為了工作，靠自己在外面打拼。多么鮮活的例子。只要是自己愿意，憑自己的雙手肯定能夠?yàn)樽约褐\得一席之位的。

　　大學(xué)生對工作的初期月薪的期望值到底是多

　　究竟在哪里就業(yè)也困擾著很多大學(xué)生。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢?每個(gè)人都有自己的考慮。家鄉(xiāng)，是自己出身的地方，那里有熟悉的環(huán)境，熟悉的人。在家鄉(xiāng)工作的話，適應(yīng)工作的速度肯定會很快，自己的親人也在那里，可以提供很多幫助，有利于自己的發(fā)展。在異地工作，有利也有弊，利在于大學(xué)生可以開闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。弊在于，大學(xué)生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應(yīng)，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險(xiǎn)。59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，18%選擇在外地就業(yè)。看來當(dāng)代大學(xué)生對自己的檢驗(yàn)不僅局限于家鄉(xiāng)，把眼光更多的放在了外地，在那里可以找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　自主創(chuàng)業(yè)越來越成為當(dāng)下流行。我們會在報(bào)子上看到某大學(xué)高材生賣豬肉，某大學(xué)生賣包子，這樣的例子不是一個(gè)兩個(gè)，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象了。大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，是一石二鳥的舉動。一是緩減了大學(xué)生就業(yè)壓力，二是解決自己的就業(yè)的問題。很多的的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，顯然很多人對就業(yè)也是有兩手準(zhǔn)備。光靠企事業(yè)單位來吸收畢業(yè)大學(xué)生肯定是不夠的，如果還是一味的等著招聘的話，那好比在抹殺機(jī)會。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生對自由的追求和對工作的渴望的結(jié)晶。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)報(bào)告篇二

　　關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿的調(diào)查報(bào)告

　　為更好地了解當(dāng)前我市應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識，近期，***信息處對*****等6所大中專院校的4023位畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

　　一、基本情況

　　1.從性別看，男生1570人，占39%，女生2453人，占61%。

　　2.從專業(yè)分布看，理工類專業(yè)1573人、占39.1%，文史類專業(yè)811人、占20.2%，醫(yī)學(xué)類專業(yè)524人、占13%，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)459人、占11.4%，藝術(shù)及其它類專業(yè)656人、占13%。

　　3.從生源地看，**籍畢業(yè)生915人、占22.7%，省內(nèi)其它城市2716人、占67.5%，外省市392人、占9.7%。

　　二、主要結(jié)論

　　1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿仍較薄弱，男生、理工類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿相對較強(qiáng)。

　　只有8.9%的人畢業(yè)后會首先選擇“自主創(chuàng)業(yè)”，54.1%的人選擇“先找個(gè)單位”，35.2%的人選擇“繼續(xù)深造”。其中，男生準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的比例為15.8%，而女生只有4.6%;從專業(yè)上看，理工類專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意愿最強(qiáng)，為14.7%，藝術(shù)及其他類專業(yè)為10.5%，經(jīng)管類專業(yè)為7.6%，文史類專業(yè)為2.6%，醫(yī)學(xué)類專業(yè)受創(chuàng)業(yè)條件限制只有不到1%。另外，**籍大學(xué)生中愿意創(chuàng)業(yè)的比例為11.14%，略高于平均水平。

　　大學(xué)生不愿意自主創(chuàng)業(yè)的主要原因比較復(fù)雜，主要是受經(jīng)驗(yàn)、資金和風(fēng)險(xiǎn)承受能力等因素限制。調(diào)查顯示，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)、缺乏資金、風(fēng)險(xiǎn)太大等原因不愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例分別為28.2%、25.5%、20.5%，還有11.5%的大學(xué)生表示“沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”。因此，49.3%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)知識和技能還“不能滿足”創(chuàng)業(yè)要求。

　　2.大學(xué)生就業(yè)意向仍較保守，工作穩(wěn)定和工資福利水平是選擇就業(yè)單位的主要因素。

　　有47.3%的畢業(yè)生首選黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，23.1%的畢業(yè)生選擇去外資企業(yè)，20.3%的人選擇去國有企業(yè)，只有9.3%的人選擇去民營企業(yè)。一半以上的大學(xué)生期望月薪在3000元以上。

　　3.興趣和專業(yè)是決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的主要因素。

　　調(diào)查顯示，大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)方向時(shí)較為理性。有33.7%的人會選擇“自己感興趣的領(lǐng)域”，32.9%的人選擇“與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域”，26.6%的人選擇“啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對較低的行業(yè)”，只有不到8%的人選擇“熱門領(lǐng)域(如軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè))”。其中，理工類和藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生較多選擇了從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，而文史類的學(xué)生創(chuàng)業(yè)很少選擇與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。

　　4.大學(xué)生認(rèn)為自身能力是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，最需要政府在創(chuàng)業(yè)基金方面給予扶持。

　　大學(xué)生認(rèn)為影響創(chuàng)業(yè)成功的因素較多，主要是：個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)知識及個(gè)人能力(19.3%)、堅(jiān)強(qiáng)的信念與良好的心理素質(zhì)(15.8%)、社會關(guān)系(14.7%)、家庭經(jīng)濟(jì)條件(12.4%)、市場大環(huán)境(12.3%)、機(jī)遇(12.3%)。認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要在于市場直覺的大學(xué)生占36.5%，選擇“人際關(guān)系”和“掌握自主研發(fā)設(shè)計(jì)能力”分別占28.1%、26.9%。

　　在“最希望得到的政府扶持”選項(xiàng)中，30.6%的大學(xué)生最需要創(chuàng)業(yè)基金支持，27.6%的人希望社會化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，其余是減化審批程序(18.8%)和宣傳鼓勵(lì)(15%)。

　　5.大學(xué)生更愿意與有經(jīng)驗(yàn)的人一起創(chuàng)業(yè)。

　　在選擇創(chuàng)業(yè)伙伴時(shí)，高達(dá)79.3%的人更愿意和“有經(jīng)驗(yàn)”的人一起創(chuàng)業(yè)。雖然有58.2%的大學(xué)生認(rèn)為缺乏資金是制約自己創(chuàng)業(yè)的第一因素，但是只有9.1%的人選擇“有資金基礎(chǔ)的人”作為自己的創(chuàng)業(yè)合作伙伴。

　　6.當(dāng)前高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)效果不明顯。

　　調(diào)查顯示，雖然各高校舉辦了形式多樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動，但大學(xué)生普遍反映效果不明顯。只有13.5%的人認(rèn)為這些活動對創(chuàng)業(yè)“幫助很大”，認(rèn)為“幫助不大”或“沒有幫助”的高達(dá)64.4%。因此，大學(xué)生對參加此類培訓(xùn)活動興趣不大，47.2%的人“只參加過1—2次”，還有39.5%的大學(xué)生“沒有參加過”此類培訓(xùn)。

　　7.多數(shù)家庭對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)持寬容態(tài)度，大學(xué)生更需要家庭的精神支持。

　　調(diào)查中，表示家庭支持自己創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例為39.8%，明確表示家庭不支持的只有25.7%。在“最需要家庭提供的支持項(xiàng)目”中，38%的人選擇“精神支持”，33.6%的人選擇“資金”，其余是“人際關(guān)系”(16.3%)和“管理經(jīng)驗(yàn)”(12.2%)。

　　8.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)宣傳需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　調(diào)查表明，雖然我市出臺了一系列鼓勵(lì)扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策措施，但是，只有1.2%的大學(xué)生對政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策“很熟悉”，53.4%的人表示“知道有但沒了解過”，39.4%的人“了解一些”，5.9%的人“沒聽說過”;52.9%的大學(xué)生知道我市有個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，只有26.6%的人知道“**大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”。因此，只有8.9%的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境“比較好”，62.5%的人認(rèn)為“一般”。

　　9.家鄉(xiāng)和發(fā)達(dá)地區(qū)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選之地。

　　在參加調(diào)查的畢業(yè)生中，14.7%的大學(xué)生選擇會在**創(chuàng)業(yè)，選擇“回家鄉(xiāng)”和到“發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市”創(chuàng)業(yè)的比例分別是32.5%、32.3%，還有7.6%的大學(xué)生表示準(zhǔn)備到南京創(chuàng)業(yè)。在**籍畢業(yè)生中，54.3%的人愿意留在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

　　三、相關(guān)建議

　　1.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中對實(shí)際能力的鍛煉。注重實(shí)踐操作是當(dāng)前大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)最大的期盼。33.8%的大學(xué)生希望學(xué)校的指導(dǎo)能夠“以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)模擬分析作為創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的主體”，27.5%的人希望“由創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)家提供定期講座”，25.6%的人希望“由創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)必修課或選修課”，13.1%的人希望“專家講

　　授創(chuàng)業(yè)必修課或選修課”。同時(shí)，在學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中，大學(xué)生最希望獲得的知識依次是：人際交流與溝通(22%)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和環(huán)境分析(21.2%)、創(chuàng)業(yè)案例分析(17.6%)、市場營銷(17.4%)、財(cái)務(wù)稅收(7.6%)和其他(2.2%)。

　　2.進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育的針對性。目前，大學(xué)生最想了解的創(chuàng)業(yè)信息依次是：市場營銷(32.3%)、政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策(24.5%)、企業(yè)管理知識(18.4%)、開辦公司的流程(11.8%)、財(cái)務(wù)管理知識(6.2%)。然而，55.9%的大學(xué)生反映，所在學(xué)校沒有或者很少培訓(xùn)以上知識。

　　3.進(jìn)一步加大我市扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的宣傳力度。我市已經(jīng)出臺了一系列的扶持政策，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，但大學(xué)生們了解不多、不深、不細(xì)，急需通過多方位、多渠道的宣傳和推介，讓應(yīng)屆畢業(yè)生、特別是有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生能詳細(xì)了解，真正讓這些政策和基地發(fā)揮更大地功效。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)報(bào)告篇三

　　近幾年中國就業(yè)問題日益突出。由于國際金融危機(jī)的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。2009年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生611萬，比上年凈增52萬人，加上歷年累計(jì)的未就業(yè)高校畢業(yè)生，有710萬畢業(yè)生需要就業(yè)，其中女大學(xué)生約占48%。女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題直接關(guān)系到她們平等生存發(fā)展的利益，關(guān)系到數(shù)百萬家庭的民生和社會的穩(wěn)定。

　　為了解掌握女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀以及她們的需求和期望，2009年，全國婦聯(lián)婦女發(fā)展部主持并委托華坤女性生活調(diào)查中心開展了全國“女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查”，提出了有針對性的對策建議。

　　女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況

　　被訪女大學(xué)生的求職經(jīng)歷

　　獲得就業(yè)信息的渠道通暢。被訪女大學(xué)生獲得就業(yè)信息的主要渠道排在前三位的依次為：招聘網(wǎng)站(84.1%)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心(61.6%)和招聘會(55.5%)。

　　平均投出44份簡歷才有可能得到一個(gè)意向協(xié)議(offer)，“廣種薄收”成功率低。從平均值來看，被訪女生平均投出44份簡歷，才有可能得到一個(gè)意向協(xié)議(offer);平均投出9份簡歷才有可能得到一次面試或筆試的機(jī)會。

　　20%的被訪女大學(xué)生用于求職的花費(fèi)超過2000元。60.9%的被訪女大學(xué)生為找工作的花費(fèi)在1000元以下; 19.1%的人花費(fèi)在1001～2000元;20%的人花費(fèi)在2000元以上，其中2.4%的人花費(fèi)在5000元及以上。這些開支主要包括求職期間必須的交通費(fèi)、打印復(fù)印資料費(fèi)、購買服裝服飾等費(fèi)用。這對沒有工資收入的女大學(xué)生來說，也是一筆不小的開支。

　　被訪女大學(xué)生的求職感受

　　56.7%的被訪女大學(xué)生在求職過程中感到“女生機(jī)會更少”。

　　91.9%的被訪女大學(xué)生感受到用人單位的性別偏見。被訪女大學(xué)生中21.1%得人“經(jīng)常”感覺到性別偏見，25.3%的人“時(shí)常”感覺到，45.4%的人“偶爾”感覺到。

　　理工科女大學(xué)生“經(jīng)常”感受歧視的比例最高。理學(xué)類專業(yè)的被訪女大學(xué)生“經(jīng)常”感覺到用人單位性別偏見的比例最高(38.6%)，工學(xué)類其次(26.9%)，再次是文學(xué)類(22.7%)。

　　四成被訪女大學(xué)生認(rèn)為女生找工作比男生困難，理科類和碩士生感覺更困難。39.7%的被訪女大學(xué)生認(rèn)為女生找工作比男生更困難。

　　女大學(xué)生求職過程中的三大困難：專業(yè)不對口(61.6%)，用人單位不愿接受沒有經(jīng)驗(yàn)的(61.2%)，女生機(jī)會更少(56.7%)。

　　被訪女大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難的行動

　　56.3%被訪女大學(xué)生針對當(dāng)前就業(yè)形勢，降低了自己的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。58.8%的被訪女大學(xué)生表示，如暫時(shí)找不到合適工作便尋找見習(xí)機(jī)會。29.1%的人準(zhǔn)備“留學(xué)/進(jìn)修/考研/考博”;28.3%的人準(zhǔn)備“待業(yè)，慢慢找”;25%的人計(jì)劃“應(yīng)試城市社區(qū)/鄉(xiāng)村村官職位”或“去西部”;14%的人打算“自己創(chuàng)業(yè)”。89.7%的被訪女大學(xué)生愿意到婦聯(lián)推薦的企業(yè)去見習(xí)。74.9%被訪女大學(xué)生，期望見習(xí)期間的生活補(bǔ)貼在1500元以內(nèi)。25.1%的人希望補(bǔ)貼為1501～3000元及以上，7.1%的人表示“給實(shí)習(xí)崗位就干，不考慮生活補(bǔ)貼的多少”。

　　女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難

　　女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難依次是：缺少經(jīng)驗(yàn)(28.2%)、缺少社會資源(22.3%)、壓力大(18.3%)。

　　被訪女大學(xué)生對政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策的了解程度

　　2009年1月，國務(wù)院辦公廳發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，教育部、人力資源和社會保障部等部委制定了一系列促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，各省也出臺了地方的規(guī)定。調(diào)查顯示：

　　——93.1%的被訪女大學(xué)生對政策有所了解，但清楚了解的只有12.5%;

　　——96.5%的被訪女大學(xué)生認(rèn)為政策對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有幫助，但體會深度不一。

　　被訪女大學(xué)生需要的幫助

　　需要政府提供的幫助

　　政策支持。制定優(yōu)惠政策來刺激高校畢業(yè)生就業(yè);農(nóng)民供大學(xué)生上學(xué)很不容易，應(yīng)該對農(nóng)村戶口的大學(xué)生多提供一些優(yōu)惠政策;對大學(xué)生自主擇業(yè)、就業(yè)給予實(shí)質(zhì)性的獎勵(lì)。

　　增加就業(yè)崗位。增加專門針對大學(xué)生的就業(yè)崗位;在經(jīng)濟(jì)政策上鼓勵(lì)用人單位吸收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

　　幫助女大學(xué)生就業(yè)。提高整個(gè)社會對于女性的認(rèn)識，良性引導(dǎo)企業(yè)對女性求職者的態(tài)度，不要有偏見;提供適合女性的就業(yè)崗位;出臺女大學(xué)生就業(yè)專門政策;適當(dāng)擴(kuò)大公務(wù)員、事業(yè)單位和國企的女性就業(yè)比例。

　　提供創(chuàng)業(yè)資金支持。健全法制。完善法律法規(guī)，建立公平公正公開的招聘制度;制裁靠不正當(dāng)關(guān)系找工作的行為;為反對就業(yè)歧視立法，且做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。

　　需要婦聯(lián)組織提供的幫助

　　消除就業(yè)中的男女不平等，維護(hù)女性權(quán)益。多為女大學(xué)生提供就業(yè)和見習(xí)崗位，增加就業(yè)機(jī)會。為女大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)。組織女性就業(yè)專場招聘會。發(fā)揮協(xié)調(diào)和推動作用。呼吁國務(wù)院及各部委制定相關(guān)政策;協(xié)調(diào)有關(guān)組織共同維護(hù)和落實(shí)婦女權(quán)益。

　　需要學(xué)校提供的幫助

　　多提供就業(yè)渠道。多發(fā)布就業(yè)信息，多聯(lián)系用人單位，多開招聘會;應(yīng)充分利用社會資源，為學(xué)生提供適合的見習(xí)或工作機(jī)會。做好就業(yè)指導(dǎo)工作。提供就業(yè)咨詢，改變學(xué)生就業(yè)觀念，介紹應(yīng)試技巧，開展心理輔導(dǎo);對學(xué)生進(jìn)行職前培訓(xùn)等。對創(chuàng)業(yè)的幫助。組織學(xué)習(xí)和交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多提供些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。改革課程設(shè)置和現(xiàn)有教學(xué)模式，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要;多組織社會實(shí)踐活動，為在校生提供實(shí)習(xí)機(jī)會。

　　女大學(xué)生就業(yè)難是無法回避的社會問題

　　產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的失衡與大學(xué)生就業(yè)需求反差大，不發(fā)達(dá)的第三產(chǎn)業(yè)沒有給女大學(xué)生提供充足的就業(yè)崗位。

　　供需總量失衡。改革開放以來，中國高等教育發(fā)展迅速，特別是女大學(xué)生在校人數(shù)呈直線上升趨勢。從就業(yè)角度來看，人數(shù)和比例增長更快的女生，遭遇到空前的困難。

　　高等教育制度改革與社會需要錯(cuò)位，專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場需求脫節(jié)，造成了就業(yè)困難和人力資源的浪費(fèi)。

　　受國際金融危機(jī)影響，在大學(xué)生就業(yè)困難的背景下，女大學(xué)生就業(yè)更難。

　　女大學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)是遭受就業(yè)性別歧視

　　一是就業(yè)機(jī)會不平等，二是競爭過程不公正，三是就業(yè)結(jié)果不公平，女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量普遍低于男生，使女大學(xué)生的勞動權(quán)益受到嚴(yán)重?fù)p害。

　　女大學(xué)生就業(yè)難的直接動因是市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)效益與社會公平之間的矛盾;

　　女大學(xué)生就業(yè)難給個(gè)人、家庭和社會帶來一定的消極影響;

　　解決女大學(xué)生就業(yè)難，急需政府履行職能，積極促進(jìn)公平就業(yè)，積極促進(jìn)落實(shí)相關(guān)政策、措施配套，提供可持續(xù)的支持行動。

　　對策建議

　　將性別平等納入促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的總體規(guī)劃和政策體系，加大社會宣傳動員，營造公平、公正、平等的就業(yè)氛圍;

　　優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，落實(shí)就業(yè)政策，加大服務(wù)力度，全面促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè);

　　完善促進(jìn)男女平等就業(yè)的法律法規(guī)，從源頭上維護(hù)女大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利;

　　政府采用經(jīng)濟(jì)手段，合理消化女性用工成本，促使用人單位為女大學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)崗位;

　　全國婦聯(lián)和地方各級婦聯(lián)，應(yīng)在促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)工作中發(fā)揮更大作用。

　　被調(diào)查者基本情況

　　四成多被訪女大學(xué)生來自北京高校，其余來自上海、天津、西安等大城市。來自重點(diǎn)院校的被訪女大學(xué)生比例高于非重點(diǎn)院校。

　　被訪女大學(xué)生學(xué)歷從大專到博士，其中七成是本科生。

　　被訪女大學(xué)生中經(jīng)濟(jì)學(xué)類比例最高(27.4%)，其次是文學(xué)類(19.2%)，再次為法學(xué)類(15.4%)，工學(xué)類、理學(xué)類共占24.4%。被訪女大學(xué)生55.3%來自城市，44.7%來自農(nóng)村。城市生源高出農(nóng)村生源10.6個(gè)百分點(diǎn)。