大學生千元起家創(chuàng)業(yè)

　　面對嚴峻的就業(yè)形勢,很多大學畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),各種形式的新創(chuàng)企業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn),下面由學習啦小編給大家分享大學生千元起家創(chuàng)業(yè)，歡迎參閱。

　　大學生千元起家創(chuàng)業(yè)故事

　　眼前正在上課的小伙子名叫陳實，武漢工商學院廣告學專業(yè)大三學生，上課專心聽講的他，一放學，就趕緊來到自己的公司里，布置接下來的業(yè)務安排。他剛剛從廣東一家人力資源公司談回50萬的活動策劃案。

　　陳實是內蒙古人，高中時就一心想在大學時期創(chuàng)業(yè)。2013年9月，他被武漢工商學院少數(shù)民族預科班錄取，成為了一名預科生。進入大學后，他廣交有創(chuàng)業(yè)意向的朋友，交流創(chuàng)業(yè)的項目和想法。預科快要結束時，出于對廣告專業(yè)的興趣，他選擇了廣告作為自己大學的專業(yè)。

　　2014年9月，陳實打算先創(chuàng)辦一個工作室，考慮到自己的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)成本，他選擇了投入和風險都相對較低的傳媒行業(yè)。于是，10月份，他與學校3個志同道合的朋友成立了星燦文化創(chuàng)意工作室，學校的老師幫他們找了一間實驗室作為辦公室。由于大家都沒什么錢，只能從各自生活費中省出一點作為創(chuàng)業(yè)資金，每個人大概出了一千塊錢。

　　由于沒有經(jīng)驗，陳實和伙伴們遇到了不少困難，比如搭建舞臺時，不知道該找誰，只有臨時在網(wǎng)上找，然后去現(xiàn)場看，對比很多家終于找到了一家收費低又合適的公司愿意做。“那段時間真是跑斷腿了，什么都得親力親為，還很害怕出錯，好在后來都做成了”，陳實回憶道。

　　有了第一次的經(jīng)驗后，為了尋找更多項目，陳實利用QQ、微博、微信等社交軟件，查找有關校園活動的群，加入了很多個類似的群，通過群，陳實結識了不少合作對象，有了客源，生意也慢慢有了，他也逐漸地從執(zhí)行者成為了策劃者。

　　大學生千元起家創(chuàng)業(yè)體會

　　有了第一次的經(jīng)驗后，為了尋找更多項目，陳實利用QQ、微博、微信等社交軟件，查找有關校園活動的群，加入了很多個類似的群，通過群，陳實結識了不少合作對象，有了客源，生意也慢慢有了，他也逐漸地從執(zhí)行者成為了策劃者。

　　每一個到手的項目，對陳實來說都是不易的，約談客戶，簽訂合同，制定策劃案，購買活動用品，聯(lián)系學校、社團負責人，布置場地，統(tǒng)籌人員，搭建舞臺等大小事情，陳實都要自己做。

　　隨著一個個項目的完成，陳實也為自己積累了不少人脈，從2015年6月開始，他將業(yè)務逐漸拓展到了省外，經(jīng)常前往北上廣、深圳、長沙等地洽談業(yè)務，并在當?shù)貙ふ乙恍┓职墓?，比如會展公司、?jīng)紀公司等開展合作。業(yè)務的范圍也更廣了，包括產品發(fā)布會、各類商業(yè)演出、公司年會等。

　　如今通過他和他團隊的努力，公司實現(xiàn)了年收入150萬。說起對大學生創(chuàng)業(yè)的建議：他說首先是選擇好項目，確定好以后一定要堅持，當你快堅持不下去的時候，最困難的時候，就是離成功很近的時候。