創(chuàng)業(yè)勵(lì)志照亮人生，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)!下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幾大好處，歡迎參閱。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處

　　一，畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛情度日艱難的時(shí)候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。

　　二，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，有效地消化和運(yùn)用了我們所學(xué)的理論知識(shí)，讓我們學(xué)的東西更深刻，打下的基礎(chǔ)更牢固。

　　三，在和社會(huì)的接觸和創(chuàng)業(yè)的過程中，我們更加清楚我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。還有哪些理論知識(shí)不足，趁自己還在校，就要努力地去學(xué)習(xí)和研究，畢業(yè)后，才好最好最快地投入工作。

　　四，可以多交朋友，認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。更廣泛地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)。

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的四大好處

　　第一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有助于對(duì)書本知識(shí)的消化吸收。

　　天橋把勢(shì)，光說不練，到頭來將一事無成。青年人是最少保守思想的，嘗試創(chuàng)業(yè)，顯然對(duì)今后的成功會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)較差，在美國(guó)讀書的中國(guó)學(xué)生與美國(guó)學(xué)生之間往往形成這樣一種反差：在班上，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。但是畢業(yè)后甚至沒畢業(yè)，美國(guó)的學(xué)生就自己看準(zhǔn)了方向，創(chuàng)辦了公司，準(zhǔn)備開發(fā)產(chǎn)品。然后請(qǐng)幾個(gè)高人制定一個(gè)開發(fā)方案。然后請(qǐng)中國(guó)學(xué)生做開發(fā)人員。最后掙大錢的是美國(guó)學(xué)生，而出大力的卻是中國(guó)學(xué)生。 馬克思主義認(rèn)識(shí)論告訴我們：認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)。我們要把白紙上的黑字變成自己的，不只要讀讀背背，還要把讀過的背過的放到社會(huì)中去實(shí)踐，從而更深刻地理解他們，而我們具體的實(shí)踐也將成為理論知識(shí)新鮮血液的來源。江澤民同志的四個(gè)統(tǒng)一中堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，說的也是這個(gè)道理。

　　第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是提高實(shí)踐能力的極好途徑。

　　目前,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)招聘大學(xué)生,既要看畢業(yè)學(xué)校,還要看大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而實(shí)踐能力水平的高低成為用人單位選賢任能的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。所以，對(duì)于毫無經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說創(chuàng)業(yè)是提高實(shí)踐能力的極好途徑?，F(xiàn)如今，為了滿足社會(huì)需求，很多高校開始注重培養(yǎng)在校生的實(shí)踐能力，但是，學(xué)校和社會(huì)從各個(gè)方面來說都存在著很多差異，高校培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力只是從一方面著手,但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)卻不同，它使得大學(xué)生深入社會(huì)，親身感受社會(huì)，真真切切的培養(yǎng)了大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,并在實(shí)踐活動(dòng)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,增加大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)。

　　第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高他們的實(shí)踐能力，更能提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。