大學生創(chuàng)業(yè)的必然性

　　隨著我國高等教育的發(fā)展，畢業(yè)大學生的數(shù)量越來越多，但是社會的崗位有限，專業(yè)人員從業(yè)的穩(wěn)定性也很強，就業(yè)問題也日益凸顯。為了適應這種社會大環(huán)境，同時也為了更好的實現(xiàn)自身的價值和回報祖國的栽培我們當代的大學生必須認識到自主創(chuàng)業(yè)的重要性，下面學習啦小編給大家分享大學生創(chuàng)業(yè)的必然性，歡迎參閱。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的必然性

　　近年來我國的就業(yè)形勢日漸嚴峻，大學生畢業(yè)后只有兩種選擇，一是就業(yè)，二是創(chuàng)業(yè)。但是前者往往不能滿足他們的內在要求，在此情況下，創(chuàng)業(yè)就成為他們彰顯個人魅力和自我價值的重要途徑，越來越多的人參與到其中，其成效是十分顯著的。即使是失敗了，也將會成為他們心中不可磨滅的記憶和寶貴的精神財富。為此我們國家也在積極的配合，極盡所能的為大學生創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。

　　我們國家是世界上人口最多的國家之一，人口帶來的次生問題在近些年也表現(xiàn)的十分突出，大學生就業(yè)問題就是其中之一。因此，幫助大學生走出就業(yè)的困境就成為政府與社會長期而艱巨的任務。據(jù)調查顯示，2009年我國將有2400萬勞動力需要安排就業(yè)，其中將有超過700萬大學畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬,比2008年增長52萬;而據(jù)預測,2011年這一數(shù)字將達到峰值758萬。與此同時,國際金融危機的影響進一步顯現(xiàn),可以預見,在未來相當長時期內畢業(yè)大學生就業(yè)壓力不會減弱。但隨著全球化的

　　發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,畢業(yè)大學生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的畢業(yè)大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節(jié),畢業(yè)大學生就業(yè)的結構性矛盾日益突出。因此，政府為鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，制定了一系列的優(yōu)惠政策，如：提供小額貸款，設立培訓機構進行專業(yè)指導并有效規(guī)范大學生的創(chuàng)業(yè)項目，提高創(chuàng)業(yè)效率等。

　　當然僅有這些是遠遠不夠的，還需要各高校的積極配合。大學生在步入校門時是非常稚嫩的，他們對自己的前途是十分迷茫的，學校要積極進行引導，幫助他們了解國家的現(xiàn)狀和他們自己要面臨的情景，適時的為自己做出合理的規(guī)劃，并且負責他們在學校期間內能夠及時的了解到最前沿的國家政策和方向，將他們領向順應歷史發(fā)展和國家發(fā)展大計的正確方向——自主創(chuàng)業(yè)的軌道上來。也唯有如此，高校才能在激烈的競爭中脫穎而出，為自己建立雄厚的基礎，成為國家持久發(fā)展的催化劑。

　　歷史是向前發(fā)展的，但是道路不會是一帆風順的。成功只會青睞于有準備的人。創(chuàng)業(yè)的熱浪興起了，大家都在努力的工作，但是由于多方面綜合因素的影響，并不是每一份付出都會得到理所應當?shù)幕貓?，現(xiàn)實的競爭是殘酷的，沒有人會同情弱者，擇優(yōu)而上是亙古不變的真理。同一個領域會有很多的人才，這就要求創(chuàng)業(yè)者要掌握最前沿的信息，擁有高瞻遠矚的目光，靈活的頭腦，甚至是高超的人際交往的能力，以此來審時度勢，果斷的做出選擇。

　　然而要實現(xiàn)這一切的決定因素是創(chuàng)業(yè)大學生的個人素質。主要包括心理素質和綜合素質。首先，在心里方面，大學生創(chuàng)業(yè)者要肯定和充分了解自己，開拓自己，很清楚自己能夠做到什么樣的程度;要做的是自己喜歡做的事情還是自己不喜歡的事情;遇到困難是否會退縮和放棄。真正的成功者往往都是在追求自我價值的實現(xiàn)，敬業(yè)、執(zhí)著、自信，腳踏實地、勤勤懇懇且在創(chuàng)業(yè)中不斷學習進步的人。不能讓自己滿腔的胸懷抱負變成浮躁，不能為了追名逐利而違背了自己的道德底線?；蛟S這樣你會的到名利，金錢，但尊嚴將會永遠的逝去。其次，綜合素質上，大學生創(chuàng)業(yè)者要不斷提高自己的知識技能，不斷地開闊自己的視野，虛心學習，認真求教。了解現(xiàn)今市場經(jīng)濟的規(guī)則和發(fā)展趨勢，深入研究，制作詳細的規(guī)劃，做好相應的風險評估，打有準備之戰(zhàn)。自古以來創(chuàng)業(yè)都是一個漫長而辛苦的過程，任何一個投機取巧或者不擇手段最終都會變成鏡中花，水中月。唯有付出了，學習了，才會有成功的基石。

　　大學生創(chuàng)業(yè)是大學生自主解決就業(yè)問題的一個值得鼓勵的嘗試,當前的在校的大學生普遍懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)需要詳細的規(guī)劃的細致的調研,成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。成功創(chuàng)業(yè)還需要完整的項目管理的全程的項目控制并及時做糾正偏差。當代大學生作為社會的潛在力量，正面臨著多重的考驗。他們將會在社會這個大熔爐里得到真正的歷練。 而一個健康良性發(fā)展的國家，應該是開放的國度，有進有出，進退自如，這樣才能不斷的新陳代謝。大學生創(chuàng)業(yè)者是希望與激情的化身，相信未來經(jīng)過他們的雕琢，一定會綻放出璀璨的光茫。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實必然性

　　隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，大學畢業(yè)生數(shù)量將遠遠超過空缺崗位的數(shù)量。有專家指出，近幾年城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的人數(shù)將保持在2400萬人以上，而在現(xiàn)有經(jīng)濟結構下，每年大概只能提供1100萬個就業(yè)崗位，年度就業(yè)崗位缺口在1300萬左右。因此，今后在很長時期內，大學生將面臨更為嚴峻的就業(yè)形勢。大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有現(xiàn)實意義。

　　1、有利于緩解大學生就業(yè)壓力。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。為此，國家各級黨政部門，紛紛把“鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)”作為化解當前社會就業(yè)難的主要政策之一。

　　2、有利于大學生自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能，并獲得合理的報酬。當前社會鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，雖然是從化解就業(yè)難的角度，但從大學生自身來說，其創(chuàng)業(yè)的主要原動力則在于謀求自我價值的實現(xiàn)。而只有提高大學生創(chuàng)業(yè)的比例，整個社會才能形成創(chuàng)業(yè)的風氣，才能建立“價值回報”的社會新秩序。

　　3、有利于大學生自身素質的提高。我國高校擴招以后，伴隨著就業(yè)壓力，大學生素質與我國高等教育的水平一直為人所詬病。在提高大學教育管理水平與大學生素質的各類探索實踐中，大學生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思考，并學會自我調節(jié)與控制。也只有這樣，大學生創(chuàng)業(yè)才能成功。對于一個能自我學習，懂得如何管理自己的時間與財務，善于拓展人脈關系，并能夠主動調適工作心態(tài)，積極適應社會的大學生，其就業(yè)將不存在任何問題。

　　4、有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國作為世界最發(fā)達的國家，其大學生的創(chuàng)業(yè)比率一直在20%以上。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。