大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢

　　近些年各地不斷出臺扶持大學(xué)生的優(yōu)惠政策，不少大學(xué)生也加入了青年創(chuàng)業(yè)的大軍。但是創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，歡迎參閱。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

　　(一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)外部優(yōu)勢

　　第一，國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并給予各項(xiàng)政策支持

　　高校畢業(yè)生是我國寶貴的人力資源。國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層到中西部地區(qū)和中小層企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，并推出貸款優(yōu)惠政策，稅費(fèi)減免政策，金融扶持政策以及提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等切實(shí)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供舞臺。廣大的政策輿論給想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生帶來了積極的心理暗示。此外國務(wù)院《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》中也明確要強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺共享。利用各種資源建設(shè)大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。建好一批大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，舉辦全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。 第二， 民營企業(yè)地位上升

　　民營企業(yè)已經(jīng)無可爭議成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，改革開放以來，民營經(jīng)濟(jì)得到了大力發(fā)展，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到越來越重要的作用。這給創(chuàng)業(yè)者帶來了福音也給二次創(chuàng)業(yè)者帶來了機(jī)會，因?yàn)槌晒Φ拿駹I企業(yè)雖然得到了較好的發(fā)展，有了一定的規(guī)模，但在當(dāng)下競爭日益激烈，其中企業(yè)管理落后等問題層出不窮，需要解決更多深層次的問題，于是對擁有豐富理論知識的大學(xué)生而言，二次創(chuàng)業(yè)能取得一定的成功。

　　(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢

　　第一，大學(xué)生對未來充滿希望。

　　大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。 第二，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢

　　大學(xué)生在校期間學(xué)到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家通常就是因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對其進(jìn)行投資的。除此之外，大學(xué)期間開設(shè)的課程大都有一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，學(xué)生從中學(xué)到是一種理念和一種思維方法，這對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。

　　第三，大學(xué)生有創(chuàng)新精神

　　大學(xué)給大學(xué)生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務(wù)處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學(xué)生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學(xué)生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。

　　第四，大學(xué)生概念性技能強(qiáng)

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化，企業(yè)關(guān)路及決策科學(xué)化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準(zhǔn)備就能付諸行動(dòng)的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。大學(xué)生在這些概念性很強(qiáng)理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強(qiáng)的優(yōu)勢。

　　第五，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)組合優(yōu)勢

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多均為年輕人且往往是團(tuán)隊(duì)組織者自己的關(guān)系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，減少了部分風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)成員都有自身的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任不同的角色，資源互補(bǔ)，協(xié)同共振，具有良好的團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性。組建高效的團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)成功的開端。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時(shí)也存在一定的問題。

　　第一，社會經(jīng)驗(yàn)不足

　　大學(xué)生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準(zhǔn)備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞。@才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。

　　第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗(yàn)

　　大學(xué)生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)看不起蠅頭小利。大學(xué)生缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進(jìn)行市場推廣一系列問題。

　　第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

　　大學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)。，市場預(yù)測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個(gè)自認(rèn)新奇的創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中真正的技術(shù)含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學(xué)生必須有一套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃。

　　第四，市場觀念淡薄

　　很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)計(jì)劃常常被大學(xué)生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價(jià)值。

　　第五，綜合素質(zhì)不足

　　大學(xué)生在綜合素質(zhì)方面有待進(jìn)一步提升。不少的大學(xué)生有核心的技術(shù)、獨(dú)特的創(chuàng)意，但在第一階段正常運(yùn)行后隨著業(yè)務(wù)量的增多、團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)大，可能會在人事財(cái)務(wù)等方面出現(xiàn)問題。由于沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不少團(tuán)隊(duì)因此跌在了創(chuàng)業(yè)的路上，需進(jìn)一步提高大學(xué)生的實(shí)踐能力、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)合作、溝通創(chuàng)造的能力。

　　第六，家庭背景

　　不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟(jì)收入、人際交往等對學(xué)生的影響很大。家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，父母對其創(chuàng)業(yè)能夠提供的支持就越多，比一般家庭擁有更多的文化資本、社會資本及經(jīng)濟(jì)資本。相反經(jīng)濟(jì)收入單薄的普通家庭難以為子女提供更多的幫助，創(chuàng)業(yè)學(xué)生多依賴自己的能力，他們一般選著低成本低風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。

　　綜合分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣得出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對來說是比較可行的方案，大學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷完善自己，逐漸提高自己的創(chuàng)業(yè)水平選著適合自己的創(chuàng)業(yè)方向并持之以恒。同時(shí)，大學(xué)時(shí)還應(yīng)有吃苦耐勞的準(zhǔn)備，畢竟創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常艱苦的工作但凡取得輝煌的一定經(jīng)歷一番艱辛。

　　在激烈的市場競爭環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)之路不會一帆風(fēng)順，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要有忍耐力和承受壓力的能力，理智地面對企業(yè)發(fā)展過程中的各種問題，虛心接受別人的意見敢于面對挫折。大學(xué)生是有思想有能力和有熱情的一代人，一個(gè)適合自己的選擇，一顆永不放棄且堅(jiān)韌的心，成功的道路并不遙遠(yuǎn)。