大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式

　　我國社會正在經(jīng)歷著整體的轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型不僅使我國社會實現(xiàn)了持續(xù) 快速的發(fā)展，而且也帶來了一些前所未有的壓力，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式，歡迎閱讀!

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式篇一

　　受當(dāng)前全球性金融危機風(fēng)暴的影響，就業(yè)問題是當(dāng)今社會討論 的一個熱點之一，而針對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)對于大學(xué)生自身的就業(yè)和成才、高 等教育的可持續(xù)發(fā)展以及社會穩(wěn)定和發(fā)展都有著十分重要的意義。根據(jù)國家勞動保障部的最新統(tǒng)計，2008年的就業(yè)狀況很不理想。2008年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到495萬，比2007年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。2009年高校畢業(yè)生將會達(dá)到619萬，預(yù)計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。由于解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員歷史遺留問題的任務(wù)仍然很重，而新成長的勞動力又已進(jìn)入高峰期，特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊。

　　顯然，擴大就業(yè)已經(jīng)成為社會和諧、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重大課題，也是 各級政府重要的執(zhí)政目標(biāo)。“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”， 這是黨的十七大提出的加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)的一項重要任 務(wù)。當(dāng)前及今后一個時期，我國就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，解決就業(yè)的根本出路在于 創(chuàng)業(yè)。所以促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，對于促進(jìn)我國經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力具有重要的現(xiàn)實意義。社會呼喚著創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者需要社會的幫助系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。尤其對我國的大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與幫助，不僅是保障國民經(jīng)濟具有強大的活力和社會穩(wěn)定、快速發(fā)展的要求，同時也是我們當(dāng)代中國 青年應(yīng)對金融危機的態(tài)度與決心，更是中華民族的百年大計。

　　活動目的：本次會議將邀請國家職能部門領(lǐng)導(dǎo)、商業(yè)領(lǐng)袖、權(quán)威創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、投資機構(gòu)等就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重點和難點問題做全方位、多角度的交流探討。通過“政策研討、融資合作、經(jīng)驗交流、未來展望”的方式及議題呼吁社會各界關(guān)注、幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)優(yōu)秀項目成長，在實現(xiàn)促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造更多的社會價值。

　　活動時間及地點：2009年 月 日 人民大會堂一樓中央大廳 為期1天

　　主辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　承辦單位：北京瑞強文化發(fā)展有限公司

　　支持單位：

　　出席領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

　　劉 淇 中共中央政治局委員，中共北京市委書記

　　陸 昊 共青團(tuán)中央書記處第一書記

　　張朝陽 搜狐公司董事局：主席兼首席執(zhí)行官

　　李彥宏 百度公司創(chuàng)始人、CEO

　　俞敏洪 新東方英語總裁

　　馬 云 阿里巴巴集團(tuán)主席兼首席執(zhí)行官

　　李書福 吉利集團(tuán)有限公司董事長、浙江吉利控股集團(tuán)董事長

　　陸 浩

　　許 磊

　　活動內(nèi)容(議程)：

　　上午8：00 ~ 8 ：45 全體參會人員入場、簽到。主要領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓會前在貴

　　賓休息廳簽到、休息、佩戴胸花。

　　上午8：50 ~ 8 ：55 與會人員與出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影留念

　　上午9：00 ~ 9 ：10 主持人宣布活動正式開始，并介紹活動背景和目的。 上午9：10 ~ 9 ：25 主要領(lǐng)導(dǎo)宣布論壇開幕并做重要講話。(講話稿待定) 上午9：25 ~ 9 ：30 主要領(lǐng)導(dǎo)宣布“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式”正式啟動 上午9：30 ~ 9 ：40 主要領(lǐng)導(dǎo)退場，其他人員觀看活動視頻資料(投影儀)。 上午9：40~ 11：50 嘉賓發(fā)言(發(fā)言嘉賓及先后順序在最終確定出席名單

　　后進(jìn)行商定協(xié)調(diào)，并確定嘉賓議題及發(fā)言內(nèi)容)

　　中午12：00~13：20 北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高層論壇招待宴會

　　下午13：30~16：00 大學(xué)生代表發(fā)言。(提前向到會的大學(xué)生進(jìn)行活動的

　　宣傳和號召，最好在確定了嘉賓的發(fā)言材料后讓大學(xué)

　　生自己撰寫針對會議議題的發(fā)言稿。發(fā)言稿進(jìn)行評審

　　后確定發(fā)言人。)

　　下午16：00~16：30 嘉賓對大學(xué)生代表的發(fā)言作總結(jié)指導(dǎo)，提出希望。 下午16：30~17：00 主持人組織記者對嘉賓或到會大學(xué)生提問、采訪。 下午17：00~17：20 主持人對活動進(jìn)行總結(jié)并宣布活動圓滿結(jié)束。

　　下午17：20~17：30 全體人員退場。

　　活動議題參考：

　　一 創(chuàng)業(yè)的歷史回眸與哲學(xué)評說

　　1 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及其毅蘊

　　2 創(chuàng)業(yè)是人類的發(fā)展方式

　　3 當(dāng)前就業(yè)形式下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的深遠(yuǎn)意義

　　二 市場分析，科學(xué)的確立創(chuàng)業(yè)或投資的方向

　　1 分析與預(yù)測市場

　　2 選擇創(chuàng)業(yè)投資方向

　　3 抓住機遇，把握機會

　　三 創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫助的意義

　　1 國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)的發(fā)展

　　2 我國大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)的必要性

　　3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念的形成及知識教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型

　　四 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)

　　1 對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)幫助的目標(biāo)與方式

　　2 創(chuàng)業(yè)教育的保障和評價

　　五 大學(xué)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)教育的功能分析

　　1 中國高等教育的轉(zhuǎn)型

　　2 創(chuàng)業(yè)教育對我國大學(xué)發(fā)展與社會進(jìn)步的功能分析

　　六 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路規(guī)劃

　　1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與幫助指導(dǎo)的平臺建立

　　2 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是否被市場認(rèn)可

　　3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)形式

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式篇二

　　活動宣傳工作：

　　一 媒體宣傳

　　1 活動前期通過網(wǎng)絡(luò)對此次活動進(jìn)行宣傳與介紹

　　2 活動前期報紙、雜志的宣傳與介紹

　　3 活動當(dāng)天邀請廣播電臺、新聞媒體的記者前來報道和宣傳

　　4 電視臺在新聞欄目中進(jìn)行對活動現(xiàn)場的報道

　　5 部分雜志社、報刊在活動結(jié)束后將此次活動做成專題編印

　　二 各大高校內(nèi)的宣傳

　　1 活動前期聯(lián)系各大高校，校園內(nèi)外本次活動海報的設(shè)計制作與張貼 2 各大高校內(nèi)廣播、報紙、刊物的宣傳與報道

　　3 向各大高校的大學(xué)生發(fā)放本次活動設(shè)計制作的宣傳冊

　　4 拍攝校內(nèi)的活動宣傳場景，整理成本次活動資料的一部分

　　三 當(dāng)天活動現(xiàn)場的宣傳

　　1 前期活動大會標(biāo)(主席臺背景板)以及宣傳展示板、易拉寶的設(shè)計與制作。

　　1 中央大廳主要入口處及會場周圍擺放活動宣傳板、易拉寶等。

　　2 設(shè)計并編印本次活動的會刊，活動當(dāng)天向所有到會人員發(fā)放。會刊內(nèi)容包括：本次活動的介紹、活動內(nèi)容(議程)、出席領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓、組織活動的主要單位與支持單位、活動前期各大高校內(nèi)的宣傳資料及拍攝到的一些宣傳現(xiàn)場照片以及本次活動的贊助商廣告和活動結(jié)束后的活動反饋表的設(shè)計與制作。

　　3 活動現(xiàn)場設(shè)立2~4臺投影儀，在活動開始前滾動播放活動視頻資料。 4 活動當(dāng)天現(xiàn)場工作人員活動主題T恤的設(shè)計與定做(備選項)。

　　各部門分工與要求：

　　其他事項

　　一 成立大會會務(wù)組，組織協(xié)調(diào)各部門工作高效有序的進(jìn)行。并負(fù)責(zé)統(tǒng)計全部到會人員的意見反饋及個人要求、咨詢與投訴。

　　二 各部門高度重視本次活動的每個細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，具體工作嚴(yán)格按照在所要求的完成時間內(nèi)完成，不得有誤。

　　三 活動方案由大會會務(wù)組抄送各部門，如有問題或異議及時與大會會務(wù)組聯(lián)系，由大會會務(wù)組統(tǒng)一與各部門協(xié)調(diào)。

　　四 在各部門的協(xié)作配合下，我們可以想象本次活動將會是當(dāng)前社會形勢下一次高規(guī)格、高層次、精彩、時效的盛會。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金啟動儀式篇三

　　當(dāng)前，多數(shù)高校教師把精力放在教學(xué)和科研任務(wù)上，大多缺乏創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)極少有實質(zhì)性的指導(dǎo)。高校對學(xué)生的評價模式也仍以學(xué)科成績?yōu)橹鳌７N種方面都阻礙了學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生的未來職業(yè)基本上是按父母和老師的規(guī)劃一步步走過來的，自主創(chuàng)業(yè)這個概念在家庭教育和學(xué)校教育中很少提及，還沒在學(xué)生的思想里扎根，所以多數(shù)大學(xué)生在談到創(chuàng)業(yè)問題時，尚未涉及到項目、資金和可行性的階段就選擇了放棄。

　　有數(shù)據(jù)顯示，中國大學(xué)生每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，創(chuàng)業(yè)成功率平均為3%，但仍處于較低水平，這一數(shù)字仍與美國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率20%有7倍的差距。如此低的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)顯得非常脆弱。此前，政府多項政策給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以各種優(yōu)惠，但是由于大學(xué)生缺乏相對應(yīng)的社會經(jīng)驗，往往有許多好的想法卻不知創(chuàng)業(yè)之路該如何走，即便是有很多優(yōu)惠，但由于許多大學(xué)生不甚了解有關(guān)政策和社會力量，而未能得到相關(guān)政策優(yōu)惠和社會資源的幫助。如何提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，成了社會所關(guān)注的熱點話題。

　　就業(yè)形勢嚴(yán)峻 政府鼓勵社會、企業(yè)與高校合作

　　在全球經(jīng)濟不景氣的情況下，目前國內(nèi)就業(yè)形勢也變得困難，迫于嚴(yán)峻而殘酷的現(xiàn)實，許多大學(xué)生也越來越關(guān)注創(chuàng)業(yè)的問題了，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的主要困難。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)雖有國家提供金融支持，但在政策實際操作中還存在一定不足，如基金資助額度過低、分批次和按比例資助不利于創(chuàng)業(yè)者對資金的實時運作等等。

　　因此，政府的扶持往往是心有余而力不足，更多的是需要社會各界的力量來扶助、關(guān)心才行，鑒于此，政府積極鼓勵社會力量扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，先后成立了許多社會公益組織，喬布斯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會就是這樣一家令人期待、在全國具有很大影響力的公益組織。

　　上海白領(lǐng)公社總裁、喬布斯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會張峰表示：“喬布斯一直被人稱為‘神’，也是許多學(xué)生心中的英雄，我們成立喬布斯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會，也是基于喬布斯在人們心中的地位，發(fā)揮強大的示范效應(yīng)。但也有許多大學(xué)生并不了解他，也不了解未來的職場生涯是何種狀況，對未來職業(yè)規(guī)劃可謂空中樓閣，對現(xiàn)實職場競爭的殘酷也沒有足夠的認(rèn)識和心理準(zhǔn)備，對社會還沒有足夠的實踐經(jīng)驗，他們處于即將邁入社會的重要時期，很快就要自立，要離開父母，獨自生活，現(xiàn)實社會又是殘酷的，這不得不說是一大挑戰(zhàn)和門檻。”