茅塞頓開(kāi)如何做成語(yǔ)接龍
茅塞頓開(kāi)如何做成語(yǔ)接龍
茅塞頓開(kāi)指原來(lái)心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編教你如何用茅塞頓開(kāi)做成語(yǔ)接龍，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
茅塞頓開(kāi)的成語(yǔ)接龍
茅塞頓開(kāi) → 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀 →秀出班行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死聲咷氣 → 氣吞山河 → 河傾月落 → 落落大方 → 方枘圓鑿 → 鑿壁偷光 → 光采奪目 → 目中無(wú)人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 →盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人
用茅塞頓開(kāi)的最后一字接龍
開(kāi)山鼻祖 開(kāi)疆辟土 開(kāi)疆拓土 開(kāi)心見(jiàn)腸 開(kāi)疆展土 開(kāi)鑼喝道 開(kāi)誠(chéng)布公 開(kāi)路先鋒 開(kāi)云見(jiàn)天 開(kāi)門(mén)延盜 開(kāi)山始祖 開(kāi)國(guó)承家 開(kāi)柙出虎 開(kāi)宗明義 開(kāi)懷暢飲 開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng) 開(kāi)基創(chuàng)業(yè) 開(kāi)物成務(wù) 開(kāi)利除害 開(kāi)心見(jiàn)膽 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 開(kāi)階立極 開(kāi)足馬力 開(kāi)云見(jiàn)日 開(kāi)口見(jiàn)膽 開(kāi)眉笑眼 開(kāi)門(mén)揖盜 開(kāi)山老祖 開(kāi)闊眼界 開(kāi)來(lái)繼往 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 開(kāi)花結(jié)實(shí) 開(kāi)源節(jié)流 開(kāi)花結(jié)果 開(kāi)科取士 開(kāi)眉展眼 開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?開(kāi)天辟地
茅塞頓開(kāi)造句舉例
1) 我不知道今天的作業(yè)做什么,但聽(tīng)了同學(xué)的講解,我立刻茅塞頓開(kāi),一下就想起來(lái)了。
2) 昨天下午上數(shù)學(xué)課,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)問(wèn)老師,聽(tīng)完后,使我茅塞頓開(kāi)。
3) 小明是一個(gè)求上進(jìn)的同學(xué),在一次數(shù)學(xué)考試失利后,主動(dòng)找到數(shù)學(xué)老師,當(dāng)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)的給他講解后,小明茅塞頓開(kāi)。
4) 這題小明不懂,去請(qǐng)教了老師,聽(tīng)老師這么一講,使小明茅塞頓開(kāi)。
5) 在預(yù)習(xí)課文時(shí),本來(lái)還有很多不懂的地方,但看了老師給我們準(zhǔn)備的課件時(shí),我一下茅塞頓開(kāi)。
6) 今天的作業(yè)我有一道題不會(huì),我就去問(wèn)同學(xué),問(wèn)了同學(xué)后令我茅塞頓開(kāi),知道了要怎么寫(xiě)。
7) 這是泰戈?duì)柕脑?shī)。第一次看的時(shí)候看不明白,但前些日子再看忽然茅塞頓開(kāi),原來(lái)詩(shī)人竟把愛(ài)寫(xiě)得如此確切。
8) 有一次,我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì),就去找數(shù)學(xué)老師,經(jīng)過(guò)老師一番話,我茅塞頓開(kāi),找到了答案。
9) 演戲,演的是角色之間的關(guān)系,看到這句話茅塞頓開(kāi),生活當(dāng)中人與人之間的關(guān)系也是最難把握也是最重要最基本的習(xí)題,表演源于生活,源于基本。
10) 數(shù)學(xué)美的提示,可以使學(xué)生撥云見(jiàn)日,茅塞頓開(kāi),點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。
11) 你有何困擾?讓這位大師來(lái)指點(diǎn)指點(diǎn),可以讓你茅塞頓開(kāi)。
12) 勤學(xué)可讓人漸漸淬鍊出無(wú)厚之刃,有時(shí)會(huì)使遲鈍的人茅塞頓開(kāi)。
13) 老師和同學(xué)的指點(diǎn),使我茅塞頓開(kāi),一切問(wèn)題都迎刃而解。
14) 我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,但聽(tīng)了老師的講解,我一下茅塞頓開(kāi),馬上就做出來(lái)了。
15) 原本在我心裡的一團(tuán)疑惑,聽(tīng)了你的解說(shuō)后,使我茅塞頓開(kāi),有如撥云見(jiàn)日。
16) 今天我遇上了一道難題,小舅教我后,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
17) 聽(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)茅塞頓開(kāi)。
18) 妹妹一直不敢面對(duì)自己的感情,經(jīng)過(guò)姊姊開(kāi)導(dǎo)后,茅塞頓開(kāi),心情也開(kāi)朗多了。
19) 我這題不會(huì),我去問(wèn)爸爸,聽(tīng)了爸爸的,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
20) 這道題經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指點(diǎn),使我茅塞頓開(kāi)。
21) 你有本事就像金花姐姐一樣讓我如沐春風(fēng)茅塞頓開(kāi)勢(shì)如破竹啊。
22) 老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法,常常使我們茅塞頓開(kāi)。
23) 聽(tīng)了這場(chǎng)鞭辟入里的演說(shuō),真有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。
24) 這道數(shù)學(xué)題我百思不得其解,經(jīng)媽媽一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。
25) 作業(yè)上有一道題我不會(huì),于是問(wèn)爸爸,后來(lái),我茅塞頓開(kāi)。
26) 老師的提醒使他茅塞頓開(kāi)。
27) 爸爸和媽媽的指點(diǎn),使我茅塞頓開(kāi)。
28) 我對(duì)這道題很不理解,經(jīng)過(guò)媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開(kāi)。
29) 六月,有一份期待,紅色是分黑色是題沒(méi)有色彩的都是愛(ài),練聽(tīng)力練話題練幾何練文理茅塞頓開(kāi),字里行間有同志的一路風(fēng)采和師長(zhǎng)的般般關(guān)懷,怕什么“一本幾本”怕什么題難題怪,見(jiàn)招破招以毒攻毒戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)任我擺。
30) 在黑風(fēng)高的夜晚,我在貴校嚴(yán)謹(jǐn)而不失精美的網(wǎng)頁(yè)上看到了計(jì)算機(jī)項(xiàng)目,宛如晴天霹靂,醍醐灌頂,撥云見(jiàn)日,茅塞頓開(kāi),誓要進(jìn)入貴校深造。
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