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霍蘭德職場測試

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霍蘭德職場測試

  許多年輕人畢業(yè)之后找工作陷入迷茫狀態(tài),不知道自己想做什么,能做什么。他們嘗試用各種方法幫助自己找到職業(yè)方向,其中也包括霍蘭德職業(yè)測試,下面是學習啦小編為你整理相關的內容,希望大家喜歡!

  什么是霍蘭德職業(yè)測試?

  霍蘭德職業(yè)性向測試(或稱為霍蘭德職業(yè)興趣測試)的理論依據(jù)是霍蘭德職業(yè)性向理論,霍蘭德職業(yè)性向理論是世界最著名的職業(yè)規(guī)劃理論之一,其英文名稱是Holland's Personality Job Fit Theory,直譯的意思是:霍蘭德性格(人格)工作適合理論,很多人也把這個理論稱為“霍蘭德人格類型與職業(yè)類型匹配理論”,或者簡稱為“霍蘭德職業(yè)性格理論”、“霍蘭德人格類型理論”。

  這里的“人格”與“性格”意思很相近,但這里說的“人格”或“性格”跟我們常說的“性格”又很不同,可能完全不是我們中國人理解的“性格”。所以,望文生義使我們很容易誤解這個理論。我完全不把霍蘭德職業(yè)性向理論當做一種性格理論或人格理論。

  基于霍蘭德職業(yè)性向理論的霍蘭德測試,準確地講:它是測試“你做測試的時候喜歡什么類型的工作、想做什么類型的工作”,反映了“你現(xiàn)在覺得自己是什么樣的人或者你現(xiàn)在想成為什么樣的人”。

  這有兩次含義:

  1、測的是你“想做”的,不是“適合”的

  2、測的是你現(xiàn)在想做的,不代表將來你還想做

  從霍蘭德測試你選擇的喜歡的工作類型中的幾百種工作中,你也許會發(fā)現(xiàn)你以前不知道的或沒有想過的工作,你很感興趣、現(xiàn)在很想做,有可能這就是你適合的工作;也有可能你做了一段時間后,發(fā)現(xiàn)不適合,于是你繼續(xù)職業(yè)探索、尋找適合自己的工作,包括再做霍蘭德測試。這就是霍蘭德測試真正的作用。

  為什么很多人做了霍蘭德測試選擇的工作、幾年后又感覺不適合呢?

  主要原因有兩個:

  1、自己對工作的喜好發(fā)生了變化。

  2、并不真正了解自己,對于選擇的工作對人的性格、能力的要求不了解,本以為自己喜歡,做了一段時間了解真正的工作職責、工作內容、親身感受工作后,發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。

  阿茶做了霍蘭德測試選擇的調研型工作2年、覺得不適合,主要原因這兩個都有。

  阿茶26歲來咨詢時,再做霍蘭德測試,結果是SIA,MBTI性格類型是INFJ。霍蘭德測試結果中重要的是第一、第二選擇,最重要的是第一選擇。阿茶這次的第一選擇是S社會型工作。

  職業(yè)規(guī)劃中國網(wǎng)的霍蘭德測試叫“聚會測試”,是在霍蘭德六邊形測試的基礎上經(jīng)過10多年完善的升級版六邊形測試,他做完這個霍蘭德測試后說:當時在I跟S這兩個選項之中,我想來想去,真的是猶豫了很久,第一選擇選來選去最終還是選擇了S。我當時第一眼覺得自己就是I這一類人,但還是被S這群人所吸引??墒牵绻f講到與人打交道的話,我又不知道自己究竟有沒有這方面的能力?因為自己的確是說話不是很行。

  我說:你已經(jīng)是I,所以你第一眼就覺得跟I這類人相似,但你現(xiàn)在在向S發(fā)展,也就是你說的“我想成為S這類人”。你是喜歡與人打交道,只是你不知道自己是否有這方面的能力。

  對工作的喜好為什么會發(fā)生變化呢?

  人的MBTI性格的第2功能是在25歲左右開始表現(xiàn)得比較明顯、成熟。INFJ的第2功能是F情感,在26歲以后越來越明顯,就是從25歲以前不那么喜歡跟人打交道,變?yōu)樵絹碓较矚g跟人打交道?;籼m德測試中的I是喜歡琢磨些問題、不愛跟人打交道的人群,S就是喜歡跟人打交道的人群,INFJ型的人26歲以后就會發(fā)展成為不僅喜歡琢磨問題而且喜歡跟人打交道的人。所以阿茶24歲時做霍蘭德測試的第一選擇是I,26歲再做霍蘭德測試時,第一選擇就變?yōu)镾。

  建議你做霍蘭德測試時,不要考慮自己是否已經(jīng)具備這方面工作的能力。后天的能力——知識、技能可以學習掌握。

  霍蘭德職業(yè)興趣測試和MBTI性格測試是職業(yè)規(guī)劃的兩個主要工具。MBTI性格測試在我們的職業(yè)規(guī)劃中是起主要作用的測試工具,可以發(fā)現(xiàn)你這一生真正喜歡、真正想要的工作類型,從霍蘭德職業(yè)興趣測試可以發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在喜歡、想要從事的工作類型。

  當然,職業(yè)規(guī)劃也不能只是根據(jù)這些測試,正如我們的職業(yè)規(guī)劃報告中寫的,職業(yè)規(guī)劃要“結合你的工作經(jīng)驗、所受教育、性格傾向的程度、天賦、智力水平、身體條件、社會資源等各種因素。”

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