教師職業(yè)能力測試真題
教師職業(yè)能力測試真題
雖然從事各種各樣的工作,都能從工作中看出一個(gè)人的工作特點(diǎn)。但是一份靈活性強(qiáng)的工作,是最能反應(yīng)一個(gè)人的工作習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于教師職業(yè)能力測試題的資料,希望大家喜歡。
教師職業(yè)能力測試題(一)
測試情景:假設(shè)你是一位男性新聞?dòng)浾?,想訪問一些路人對我家晨晨戀愛結(jié)婚的看法。你已經(jīng)訪問過好幾個(gè)人了,可是他們的回答千篇一律都是“好羨慕!”,“我祝他們幸福。”,“太好了!”這種一般平常的答案,了無新意,你希望能訪問到一些別出心裁的回答。到底要訪問什么樣的人,才會(huì)有比較特殊的答案出現(xiàn)呢?
測試題目:基于這種需求,你會(huì)把麥克風(fēng)伸到誰面前訪問他的意見?
A:把麥克風(fēng)伸向異性
B:把麥克風(fēng)伸向同性
C:把麥克風(fēng)伸向年紀(jì)較大的人
D:把麥克風(fēng)伸向年紀(jì)較輕的人
教師職業(yè)能力測試題結(jié)果分析
選A的人
這種人會(huì)將工作恰如其分地完成,把整個(gè)的生活重心擺在玩耍上,屬于游戲人生型。能將“工作是工作,生活是生活”劃分清楚,可是大部分的人在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往分不清兩者的界限。
選B的人
你對工作的意識相當(dāng)強(qiáng)烈,對異性的關(guān)心度比較微弱,屬于工作狂的人。工作與個(gè)人隱私間的界限相當(dāng)模糊,屬于與社會(huì)動(dòng)態(tài)緊密相連型。
選C的人
對于有助于工作的知識有很高的求知欲,內(nèi)心有一股向困難挑戰(zhàn)的沖勁。而且,目標(biāo)越大越是能夠點(diǎn)燃這種人心中旺盛的活力。
選D的人
把麥克風(fēng)伸向年輕者的人你很有現(xiàn)代感,能將工作與休閑劃分很一清二楚,這類型的人偶爾會(huì)對一些事物有很強(qiáng)烈的好奇心。(完)
教師職業(yè)能力測試題(二)
測試題目:以下哪一個(gè)地方會(huì)讓你有種人間天堂的感覺呢?
A.花海
B.寧靜的鄉(xiāng)間
C.一望無際的海邊
D.隱密的山間
教師職業(yè)能力測試題結(jié)果分析
A.花海
你的工作表現(xiàn)落差比較大,有時(shí)候也會(huì)受到心情或是興趣的影響,所以老板也很難從中評斷出你的工作能力,建議你可以和同事們建立更密切的互動(dòng),讓老板對你產(chǎn)生信賴感,促使公司加薪留住你。
B.寧靜的鄉(xiāng)間
你是屬于拼命三郎的類型,是埋頭苦干的員工類型,平常老板也會(huì)將這些看在眼里,但由于你不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn),所以在加薪名單中常常會(huì)不小心遺漏了你的名字,或者你的加薪幅度不會(huì)太大,建議你勤奮要用在刀口上。
C.一望無際的海邊
你是一個(gè)很機(jī)靈,腦筋動(dòng)得很快的人,無論是在生活上還是工作上,你總會(huì)自然的表現(xiàn)出快人快語的一面,所以如果你想讓老板給你加薪,就要將自己機(jī)智的一面拿出來,這樣一來,也能讓老板認(rèn)為對你的加薪是值得的。
D.隱密的山間
你是一個(gè)擁有遠(yuǎn)大志向的人,而且你認(rèn)為每份工作都只是為了要完成你夢想的一個(gè)過程,所以對于加薪與否你都不是很在意。建議你最好先把理想放在心里,多和老板討教,日后受到重用的時(shí)候,好處有可能會(huì)超乎你的想象。(完)
教師職業(yè)能力測試題(三)
測試題目:難得的假期,你和朋友一起自駕游,可是來到郊外,車子突然拋錨了。前不著村后不著店,你正期盼能有人經(jīng)過的時(shí)候,看到不遠(yuǎn)處來了輛車,那么,你希望那是什么車?
A:摩托車
B:小轎車
C:大卡車
D:吉普車
教師職業(yè)能力測試題結(jié)果分析
選A的人
你為人隨性,對什么事情都比較樂觀,對工作不會(huì)太執(zhí)著,習(xí)慣工作中作樂。你希望工作上能和同事如家人一般,一起工作,一起生活彼此間沒有隔閡。所以平時(shí)的你在同事間,都是很沒心沒肺的,下班放假,一有空都會(huì)和同事們一起去玩一起逛街吃飯什么的。
選B的人
工作上的你比較認(rèn)真,做事獨(dú)立,和同事間的關(guān)系不會(huì)特別的親密,當(dāng)然也不是不合群啦。不過你為人態(tài)度公正,不偏不倚。你會(huì)認(rèn)為工作上必須端正自己的立場,太過親密的關(guān)系會(huì)讓自己在工作判斷上感情用事,這不僅工作得不到發(fā)展,同事間的感情更容易惡化。
選C的人
在職場上,你知道大多人都會(huì)為向上爬而做各種的付出,你不喜歡和大家爾虞我詐,不喜歡工作中有算計(jì)。所以你更愿意親近一些低階層的同事,或許他們不聰明,能力不強(qiáng),卻腳踏實(shí)地,好說話。和他們相處可以沒心沒肺,因?yàn)樗麄兿敕ǘ际潜容^簡單的。
選D的人
你是一個(gè)公私分明的人,工作外,你可以和同事無上級下級之分,可以一起打打鬧鬧。可是該工作的時(shí)候,就會(huì)嚴(yán)抓工作的紀(jì)律,工作該怎樣就必須怎樣,非常公正嚴(yán)明。在工作上,你只會(huì)看成果判斷,人情都會(huì)放一邊的,所以關(guān)系再好,工作上都沒情講。(完)
看了“教師職業(yè)能力測試題”的人還看了: