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智商測(cè)試圖片國際標(biāo)準(zhǔn)

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智商測(cè)試圖片國際標(biāo)準(zhǔn)

  生命中充滿了各種偶然,成功的路因而也難以復(fù)制。與其說智商改變?nèi)松?倒不如說態(tài)度決定一切。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于智商測(cè)試圖片的資料,希望大家喜歡。

  智商測(cè)試圖片(一)

  參加朝圣行列的農(nóng)夫,這位 "發(fā)家致富者勤勞堅(jiān)強(qiáng),他一輩子用大車往自己的田里拖糞;他不怕 嚴(yán)寒酷暑,既儉樸又虔誠。"這 個(gè)樸實(shí)的漢子,為給同路人提問題而發(fā)窘要知道,難題對(duì)于他那簡(jiǎn)單的智力是不勝任的,但由于大家堅(jiān)持,他就講了一個(gè)平常與他聰明的鄰人討論過的題目。

  "蘇塞克斯這個(gè)地方,我到過那里,有一塊土地上長著16棵 美麗的橡樹,它們形成12行,每行四棵樹。有一次某個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人旅行到那里,他說,這16棵樹可以形成15行,每行四棵樹。你們說說,應(yīng)當(dāng)怎樣栽種?

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  按下圖的栽法,可以便得16棵樹形成15行,每行4棵。

  智商測(cè)試圖片(二)

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  鄉(xiāng)紳是個(gè)好客與豪爽的人:"在鄉(xiāng)間他簡(jiǎn)直是個(gè)款待賓客的圣徒。誰也沒有他藏酒豐富,家中迸餐時(shí)總有大盤魚面糊;他的桌子對(duì)所有的人敞開,酒肴像雪片般飛來。"

  有一天恰好在坎特伯雷郊外的一個(gè)小飯館里,同伴們要求他馬上拿出難題,他只好答應(yīng)。鄉(xiāng)紳在桌上放好16個(gè)瓶子,15個(gè)瓶子上寫 著號(hào)碼1到15,但最后一個(gè)瓶子號(hào)碼為0。

  "我的老爺們,"他說,"你們可能記憶猶新,牛津?qū)W者曾向我們 提出一個(gè)叫做幻方的難題?,F(xiàn)在我要給你們另一個(gè)難題,擺在你們面 前的是組成正方形的16個(gè)花瓶,我請(qǐng)你們重新擺布,以便組成幻方, 橫、豎、斜10條線上的和都是30。請(qǐng)記住,最多只能在現(xiàn)在的位置上移動(dòng)10個(gè)花瓶,因?yàn)橛羞@種限制,難題變得更為奧妙。"

  這道難題利用16個(gè)有號(hào)碼的籌碼作實(shí)驗(yàn),可以方便地解出。

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  答案如圖所示,橫、豎、對(duì)角線上每行數(shù)字之和都是30。訣竅在于,號(hào)碼為0的瓶子從最末位移動(dòng)到第一位。插著花的6個(gè)瓶子(3,5,6,9,10,15)不移動(dòng)。

  智商測(cè)試圖片(三)

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  "牧師和他們一起動(dòng)身去教區(qū)。他慈善、貧窮、困苦。信念與事 業(yè)是他的財(cái)富。他聰明深思、學(xué)識(shí)豐富,在世俗的斗爭(zhēng)中飽嘗艱苦。" 他忠于圣職,以身作則,"縱使暴風(fēng)雨、冰雹及任何惡劣天氣肆虐, 他也在遙遠(yuǎn)的教區(qū)、貧乏的農(nóng)莊徒步行走,當(dāng)有病或痛苦的人們召喚他的時(shí)候。"正是有關(guān)那教區(qū)的訪問與巡行構(gòu)成了牧師的難題。他指著自己教區(qū)某部分的地圖,那里流過一條不大的河,再往南經(jīng)幾百里入海。本書引用了這幅地圖的復(fù)制品。

  "我親愛的同伴們,"牧師說,"一個(gè)奇妙的難題,請(qǐng)認(rèn)真聽。河的分岔處形成一個(gè)島,島上有我本人簡(jiǎn)陋的小屋。在圖的一邊可以看到教區(qū)的教堂。再看全圖,在我的教區(qū)的河上分布著八座橋梁,我想沿著往教堂的路上訪問一些自己的教民,在完成這次訪問時(shí)只經(jīng)過每座橋一次。你們當(dāng)中有人能找到我從家里前往教堂的這條路線而不越 出教區(qū)的邊界嗎?不,不,我的朋友們,我不坐船過河,不游泳也不涉水而過,我不像田鼠在地下挖隧道,也不能像度飛過河。"

  存在某種辦法,使得牧師可以完成自己奇妙的巡游,讀者能夠找出來嗎?驟然看來這是不可能的,但是在題目的條件下留有一個(gè)破綻,從那里可以找到解法的關(guān)鍵。

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  這八座橋只是本教區(qū)的部分區(qū)域,并沒有說河源就不在本教區(qū) 內(nèi)。因而,我們只能接受這惟一的說法——河是從本教區(qū)發(fā)源的。解法如下圖所示。

  值得指出,確切的條件不許我們繞過河口,因此應(yīng)該說河流還要向南奔流數(shù)百里才人海,而世界上任何一個(gè)教區(qū)不會(huì)綿延數(shù)百里!


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