測(cè)測(cè)大家的智商究竟有多高
測(cè)測(cè)大家的智商究竟有多高
智商測(cè)試考驗(yàn)大家的智商有多高，下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于智商測(cè)試的資料，希望大家喜歡。
智商測(cè)試篇一
問(wèn)：根據(jù)上圖的規(guī)律，請(qǐng)找出問(wèn)號(hào)處應(yīng)填的內(nèi)容
A、數(shù)字三
B、數(shù)字四
C、數(shù)字五
D、數(shù)字六
測(cè)試結(jié)果：
答案是3，這個(gè)圖中的數(shù)字，對(duì)角之和都是30
智商測(cè)試篇二
1、善于用語(yǔ)言描述所聽到的各種聲響;
2、常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正;
3、喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色;
4、喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛等等;
5、喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起;
6、喜歡伴隨樂(lè)器的彈奏唱歌;
7、喜歡傾聽各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂(lè)器;
8、能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲;
9、善于辨別方向，極少迷路;
10、乘車時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方;
11、喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體;
12、喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì);
13、特別喜歡模仿戲劇人物的動(dòng)作或道白;
14、善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂(lè);
15落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌;
16、看見生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類的話;
17、善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的。”;
18、善于判斷該做什么、不該做什么;
19、善于辨別出物體之間的微小差異;
20、喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。
測(cè)試結(jié)果：
如果孩子如果第1、2、3條表現(xiàn)突出，可能具有語(yǔ)言才能;
如果4、5條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有邏輯-數(shù)理方面的天賦;
如果6、7、8條表現(xiàn)突出，可能是個(gè)音樂(lè)苗子;
如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有豐富的空間想象能力;
如果12、13條表現(xiàn)突出，可能具有較高的身體-運(yùn)動(dòng)智力;
如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好;
如果17、18條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力;
如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。
智商測(cè)試篇三
一個(gè)人生于公元前10年，死于公元10年，死的那一天正好是他生日的前一天。請(qǐng)問(wèn)，此人死時(shí)到底是幾歲?
A、16
B、17
C、18
D、19
E、20
測(cè)試結(jié)果：
平日我們計(jì)算一個(gè)人年齡的方法是，用他卒年的年份減去他出生的年份。依此計(jì)算方法這個(gè)人的年齡應(yīng)該是l0—(-10)=20歲，可是什么問(wèn)題都有其具體的倩況，或者說(shuō)特殊情況，所以要具體分析。因?yàn)橐话愕臄?shù)列為…2，1，0，1，-2……，而年歷當(dāng)中則沒有公元0年，只能是……2，1，-1，-2…同樣，計(jì)算年齡也沒有所謂的0年.公元指的是第一年。另外，一個(gè)人的年歲一般是以生日為起點(diǎn)計(jì)算的，也就是生日前后差一天，年齡就差1歲，一般的計(jì)算方法在這道題中不能適用，正確答案應(yīng)該是18歲。
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