作為父母我們應(yīng)該要愛護孩子，正確的引導(dǎo)孩子，必要的時候給孩子一個大大的贊美，給大家做一個趣味的小測試，幫助父母觀察自己的個性是屬于哪一種類型，未來要如何修正對孩子贊美的態(tài)度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理相關(guān)的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　心理測試之你是不是個合格的父母

　　請依照直覺看下面的風(fēng)景圖，從下面四個選項中選擇一個你感覺最強烈的部分。

　　憑直覺看，你最先看到這幅圖中的什么?(以下選項為單選)

　　A.華麗的小船

　　B.太陽、彩云圖

　　C.小樹與松鼠

　　D.花園小屋

　　結(jié)果分析你是不是個合格的父母

　　A

　　華麗的小船

　　【完美型】

　　表現(xiàn)：強迫傾向，過分關(guān)注細節(jié)，不僅孩子很難達到父母的標(biāo)準(zhǔn)，父母也容易被誤會難相處。

　　建議：從小事情開始贊美，讓孩子學(xué)會如何欣賞自己和他人。

　　練習(xí)：

　　1.明確讓孩子知道你喜歡他做到什么事情，如：

　　我喜歡你剛剛跟妹妹說話的音量，剛剛好哦!(√)

　　你剛剛那樣很棒!(×)

　　2.你具體肯定孩子做到什么事，如：

　　你選了一個好漂亮的顏色，這個顏色很適合你喔!(√)

　　你人好好喔!(×)

　　反思：這類型的父母可能會期待孩子像天才一般，是團體中最優(yōu)秀、最出類拔萃的人，或許父母本身對自己就是這般要求。贊美的本意不該是傳達父母期望孩子成為超完美的人，這種期望孩子維持「巔峰狀態(tài)」的贊美之詞，會讓孩子被無形的壓力所折磨哦。

　　B

　　太陽、彩云圖

　　【空轉(zhuǎn)型】

　　表現(xiàn)：缺乏方向，不知從何著手，父母花很多力氣卻常事倍功半，孩子依然沒有進步。

　　建議：針對立即的、當(dāng)下的行為贊美，強調(diào)愿意去做比結(jié)果重要。

　　練習(xí)：

　　1.強調(diào)你真的有注意到孩子的好表現(xiàn)，如：

　　你現(xiàn)在坐得很端正在寫功課耶!是弟妹們的榜樣。(√)

　　老師說你今天上課都沒有亂動，很棒。(×)

　　2.對孩子強調(diào)愿意去做的動機比結(jié)果重要，如：

　　哇!你主動去寫功課，不用媽媽提醒，好棒。(√)

　　你已經(jīng)把功課寫完了，好棒。(×)

　　反思：一味夸張地贊美孩子得到的勝利，容易引導(dǎo)孩子把重點放在輸贏之上，造成孩子害怕失誤，對于困難度很高、自己沒把握、不能拿第一的事情，也許就會放棄或選擇逃避。因此，父母應(yīng)該避免過度贊美或強調(diào)最后的高分或名次，而是將贊美的焦點放在「努力過程」，讓孩子擺脫「一定要贏」的迷思。

　　C

　　小樹與松鼠

　　【壓力型】

　　表現(xiàn)：擔(dān)心孩子表現(xiàn)不如預(yù)期，覺得孩子的表現(xiàn)就是父母的成績，本身易受到壓力影響，常感到沮喪。

　　建議：贊美不要附帶條件，以免讓孩子覺得自己永遠都不夠好。

　　練習(xí)：

　　很好，下次要更努力哦!(×)

　　不錯哦!如果你每天都有做到就好了。(×)

　　你明明會嘛!那怎么上次會做錯?(×)

　　姐姐，我喜歡你今天很有耐心的做功課喔!(√)

　　反思：這類型的爸爸、媽媽有時心中常常期許：「孩子，我以你為榮!」、「孩子，我要你比我強!」、「我為你感到驕傲!」有時可能對孩子付出過多，但卻不是孩子需要的。建議父母親別將自我存在的價值、生活樂趣和孩子的表現(xiàn)畫上等號，以避免無形之中帶給孩子在成長過程中的痛苦及壓力。

　　D

　　花園小屋

　　【權(quán)威型】

　　表現(xiàn)：擔(dān)心孩子夸不得，但卻常以實質(zhì)獎勵為主，反而使孩子會錯意。

　　建議：贊美不要包含負(fù)面訊息，使孩子感受到信任感和被肯定。

　　練習(xí)：

　　沒想到你能做的那么好!(×)

　　你把功課寫完了，真厲害啊!是真的還是假的?(×)

　　你能夠和同學(xué)分享點心，很棒喔!(√)

　　媽媽很高興你愿意幫忙打掃，謝謝你。(√)

　　反思：常常碰到比較具權(quán)威感的父母，覺得需要有一套標(biāo)準(zhǔn)方式去管教孩子，其實保持一致性很好，但若缺乏了口語或態(tài)度這些最直接的贊美與肯定，那么教條便是一個硬梆梆的框架，別忘了身為人的初衷，孩子在長大的過程中需要理性的落實，也需要感性的調(diào)養(yǎng)。