學(xué)生課任教師評語大全
適合學(xué)生的評語，能夠溝通師生之間的情感，激勵學(xué)生， 幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心，對學(xué)生的成長 產(chǎn)生深刻的影響。那么你知道三年級學(xué)生課任教師評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級學(xué)生課任教師評語，歡迎閱讀。
學(xué)生課任教師評語1
1. 戴樂婷：號稱班級“小書迷”的你，果然是時時刻刻在教室里翻越課外書，你專注于課外書的神情吸引了同學(xué)們的目光，希望你能從中吸取精華，為自己的成長所用。同時溫馨提示，不要忘記了學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)。
2. 余雅潔：作為家中長姐的你，一方面要幫助媽媽照顧弟妹，一方面還要顧及學(xué)業(yè)，身上的任務(wù)繁重，但你時間分配的較好，兩方面顧及的也還不錯。只是課堂上讓自己思考的空間不大，忙于與同桌和前后桌的交流，這樣會導(dǎo)致課堂效果，希望你能夠慎重處理，不要得不償失。
3. 董耀陽：老師非常欣慰地看到你的點滴進步：從最初的不敢與老師交流，到現(xiàn)在的能主動找老師問問題、幫忙;從最初的上課只顧自己發(fā)出奇怪的聲音，到現(xiàn)在的開始認真傾聽、舉手發(fā)言。你在努力地讓自己變得優(yōu)秀，下學(xué)期，爭取做個更棒的自己。
4. 邵伯來：老師發(fā)現(xiàn)其實你的能力挺不錯的。比如運動方面的才能，上課回答時的聲音響亮，思考問題時的活躍。但就是缺了積極性，不主動發(fā)言，不主動參與班級活動，讓自己的才能白白荒廢。其實每個人都需要鍛煉，鍛煉多了，自然膽量大了。下學(xué)期，老師期待你的“綻放”.
5. 潘姝含：成績優(yōu)異、學(xué)有余力的你經(jīng)常成為老師的得力助手，如果在課堂上多一些自己智慧與同學(xué)分享，既幫助了同學(xué)，又快樂了自己，同時提升了自己，何樂而不為呢?假期里，多做一些對自己發(fā)展有益的事，為下學(xué)期更好地幫助老師打下基礎(chǔ)喔。
6. 王爽爽：小小個子的你，經(jīng)常說一些懂事體貼的大人話，深得各科老師的喜歡。學(xué)習(xí)上面也將自己管理的井井有條，不讓老師和家長操心。同時非常樂于助人，幫助自己的同桌，讓他一點一滴的進步，謝謝你，老師的小幫手。
7. 周君豪：毫無疑問你的思維敏捷、聰明讓自己在學(xué)習(xí)上游刃有余。如果你能對自己提出更高的要求，相信你會取得更好的成績。孩子，“有余力，則學(xué)文”,“莫等閑白了少年頭，空悲切”,老師期待著你能成為老師的得力助手，讓自己的學(xué)業(yè)綻放令人生羨的成績。
8. 張理奇：要比思維活躍和聰明腦袋瓜，你絕對在班級里算得上。忽閃忽閃的大眼睛后面裝滿了千奇百怪的奇思妙想。有一個壞習(xí)慣卻阻礙了你成為同學(xué)們心目中“優(yōu)秀學(xué)生”的對象，那就是調(diào)皮愛捉弄人。瞧，開學(xué)初因為經(jīng)常與同桌、前后桌說話，影響課堂紀律，導(dǎo)致老師無奈將你位置調(diào)離;體育老師也經(jīng)常反映你在體育課上表現(xiàn)不佳。最終導(dǎo)致期末時未能評上星級隊員。多可惜!孩子，聰明的腦袋瓜子應(yīng)該用在學(xué)習(xí)和幫助他人身上，而不是經(jīng)常去搗亂搞破壞。希望新學(xué)期里能下定決心，管好自己的嘴。
9. 張藝函：你是一個內(nèi)斂的小女孩，平時沉默不語。但一旦說起話來，會開心地與他人分享著自己的故事。上課時，喜歡靜靜地做一個聽眾，偶爾因為太靜了，讓自己處于出神的狀態(tài)，這可不好喔。端正的字跡，很有自己的特色。更讓老師感到驚喜的是你的數(shù)學(xué)成績進步了，希望你的語文成績能與數(shù)學(xué)一起齊頭并進。
10. 岑銘軒：再見你時，自信了很多，開朗了很多，或許是因為和同學(xué)們都相互熟識了。學(xué)習(xí)的積極性和大大提升，老師真為你的變化感到開心。這學(xué)期你主動提出要當副班長，參加運動會，參加跳大繩，老師也為你的主動參與班級事務(wù)而喜悅。如果能在學(xué)習(xí)上再細心一些、細致一點，相信你會更加了不起。
11. 杜嘉樂：個子在班級里最高的你，體育方面也是佼佼者。猶記得一年級時，你一個人獨挑大梁，為班級贏得了光榮的分數(shù)。三年級的你，由于媽媽不在身邊，顯得有些落寞，不再那么自信，周末在家因為無聊，所以有些無節(jié)制地玩電腦游戲。孩子，電腦游戲固然吸引人，但它會損害我們的神經(jīng)和視力，讓書本成為陪伴自己的好友吧。
12. 朱型豪：一年不見，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你的字發(fā)生了巨變--變得那么有型，那么端正。在心里為你感到自豪呢?？墒呛髞砦矣职l(fā)現(xiàn)，偶爾你也會“放任”自己，將能寫端正的能力浪費掉，隨便亂寫一氣，上交應(yīng)付老師。孩子，讀書寫字是為自己，自己真正擁有了這份能力，會對自己終身受益。陳老師希望你能一直做個認認真真，勤勤勉勉的人，加油。
13. 邵俊涵：一年不見，你懂事了很多。意識到自己是小學(xué)生了，開始學(xué)會與人交流了，也學(xué)會聽進話了?？粗愕狞c滴進步，老師真為你感到開心。如果能學(xué)會調(diào)控自己的情緒，不隨意發(fā)脾氣，遇到問題好好說，我相信你的小學(xué)生活會更游刃有余。希望在下個學(xué)期，你的寫作業(yè)速度能像乘坐宇宙飛船一樣快。
14. 謝博洋：你的領(lǐng)導(dǎo)能力已顯山露水，你的自我管理能力也值得肯定表揚，你的寫作表達能力也在與日俱增，真好!在你身上，陳老師看到了陽光，看到了學(xué)習(xí)的樂趣。如果能在課堂上多一份理性思考，少一些大聲“搶臺詞”,讓自己的智慧思考進行的更深入一些，相信對自己的學(xué)習(xí)會有更大的幫助。
15. 陳林：三年級的你一下子因為體育運動出類拔萃，一躍成為班級里同學(xué)們心目中的偶像。運動會上的優(yōu)秀表現(xiàn)，輕松的彈跳，為班級贏得了關(guān)鍵的分數(shù)，好樣的。跳大繩比賽時，吃苦耐勞的精神帶動著男生隊團結(jié)一心，真不錯。在新學(xué)期里，陳老師希望你在就餐方面將挑食的壞習(xí)慣改一改，爭取讓自己成為一個健壯的小男子漢。
16. 你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進取心不強，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
17. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>
18. 你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，你沉著應(yīng)試;賽場上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點;勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
19. 你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
20. 你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
學(xué)生課任教師評語2
1. 你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。關(guān)心班集體和熱愛公物。如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。用你的行動表明你的能力，行嗎?
2. 班里，你曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌，也遭到過冷遇;你曾經(jīng)制造過精彩，也經(jīng)歷過尷尬;你曾取得過成功，也面對過失敗。在這得失之間，你最終選擇了堅持和努力。所以，老師才會在學(xué)期重新看到那個能說會道，能言善辯，知識豐富，妙筆生花的你。孩子，你有一分天才，但還得加上九十九分的努力，才能取得一百分的成功。
3. 你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，征文比賽還獲得了獎。希望今后上課積極發(fā)言。
4. 你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。認真做好值日工作，勞動認真負責。校運會上你總會取得好成績，盼望你能改掉任性的壞毛病。
5. 你是一個積極上進，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。希望能加倍努力，爭取更大的進步。
6. 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你的成績比上個學(xué)期有了很大的進步。如果今后學(xué)習(xí)中你能再大膽些，上課發(fā)言再積極些，相信你的進步會更大，加油!
7. 尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
8. 你是一個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文比賽還在學(xué)校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。
9. 師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極進取;但老師不喜歡你越來越不工整的書寫，越來越敷衍的筆跡。老師希望你能靜下心來好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真才實學(xué)，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
10. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉說謊的壞生病，只要努力，相信你能行。
11. 你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，學(xué)習(xí)上前半學(xué)期學(xué)習(xí)還是很認真的，后半學(xué)期任性，不完成作業(yè)。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學(xué)請教，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。
12. 這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學(xué)習(xí)成績進步大。如果你能積極開動腦筋大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力那么你的成績將更上一層樓。
13. 這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
14. 得期末考試那天老師對你說的話嗎?你是個有思想的孩子，穩(wěn)重大器。相信你內(nèi)心一定有一個目標，并且老師看得出，你在為之努力。事實上你已經(jīng)取得了進步，從你作文的字里行間里，老師能讀出“認真”，能感受到“勤奮”。也許你還在為自己常常寫錯別字而懊惱，但這并不能阻止你前進，因為所有的錯別字都隨著你的堅持而消失。孩子，相信自己!
15. 一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難那么你定能成為“三好學(xué)生”。
16. 一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學(xué)生。
17. 你是一個懂事的男孩，遵守學(xué)校紀律，積極參加體育訓(xùn)練，上課時能舉手發(fā)言，作業(yè)能按時完成。但不夠刻苦，你的書寫不夠認真，作業(yè)也比較粗心，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭取取得更大的進步。
18. 好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀律，改正學(xué)習(xí)不認真的壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
19. 你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，你的書寫也一如繼往的漂亮。這個學(xué)期，你的進步很大，讓老師感到很欣慰。暑假到了，老師希望你多看些課外書，提高你的閱讀和寫作能力!
20. 老師非常喜歡你，你知道嗎?有幾次，老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞。今后如果你能在學(xué)習(xí)上多用心，上課多思考，多發(fā)言，認真仔細地做每一次的作業(yè)，相信你的學(xué)習(xí)成績會有更很大的提高。
學(xué)生課任教師評語3
1. 陳豪翔：陳老師真為你擔心，三年級了，但你的學(xué)習(xí)積極性仍然沒有，識字量成了你最大的障礙，可悲的是你沒有感覺到這樣的嚴重性，仍然在課堂上享受“云里霧里”的神游，下課玩得不見蹤影。孩子，長此以往，你該如何面對一個快速發(fā)展的時代呢?
2. 邵琦涵：學(xué)期初，你的任何積極性都很高，是老師的得力助手。漸漸地，積極性被玩性占了上風(fēng)。對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所馬虎，“優(yōu)異”與“拔尖”疏遠了你。聰明的你，忽閃著水靈靈大眼睛的你，請學(xué)會銘記一種責任在心，老師迫切期待下學(xué)期你的“蛻變”.
3. 林雪茹：不知從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學(xué)們和老師。課堂上，也看到了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅，下學(xué)期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。
4. 張可歆：“士別三日，當刮目相看”.一年不見，小姑娘出落得更楚楚大方。膽量大了些，說話聲音響多了，也能主動找老師反應(yīng)情況，這樣的你，讓大家都會喜歡。不過，如果上課少一些發(fā)呆，多一些思考，少一些出神，多一些積極發(fā)言，老師會更喜歡你喔。下個學(xué)期好好改變。
5. 陳煜：三年級的你竄了個，轉(zhuǎn)變成成熟穩(wěn)重的“小小男子漢”.像模似樣的“小老師”,很強的號召力，同學(xué)們喜歡和你在一起。交待給你的任務(wù)，老師非常放心。你成了老師的“左臂右膀”.你的作文經(jīng)常成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的范文，真了不起!如果能對自己更自信一些，朗誦聲音更鏗鏘激昂一些，你的魅力會更大!
6. 李姿嫻：思維活躍的你總是追求獨樹一幟，作文方面就可見一斑。不按作文要求來，而固執(zhí)地“創(chuàng)新”,結(jié)果適得其反。喜愛閱讀讓自己到了出神入化的境界，無論身處何時何地，只要目之所及課外書，立刻全身心地投入進去，從而忘記了自己是在上課，還在寫著作業(yè)。你可真是讓老師憂喜參半呀。孩子，下學(xué)期希望你在學(xué)習(xí)方面的速度再提升些，注意力方面再專注點，真正讓自己的聰明才智、博覽群書有用武之地。
7. 孫依妮：這學(xué)期你給大家展示了“小身軀，大宇宙”的爆發(fā)力量。體育運動會，小小的身軀熱烈地活躍在跑道上，堅持不懈地訓(xùn)練，為班級和自己贏得了榮譽，米的比賽項目中，勇克難關(guān)，咬緊牙關(guān)，挑戰(zhàn)了自己，獲得了重要的分。太了不起了!課堂上，高舉的小手，大聲的回答，自信的笑容，給大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的一面。對，孩子，你非常棒!就這樣繼續(xù)以自信的一面迎接接下來的學(xué)習(xí)、生活。
8. 金溢涵：以前躲在角落里默默無聞的膽小女生不見了，取而代之的是落落大方，能主動與老師和同學(xué)交往的勇敢女生。一手漂亮端正的字跡成為同學(xué)們學(xué)習(xí)和效仿的楷模，跳大繩時的吃苦耐勞精神為班級的榮譽添磚加瓦。在生活方面，老師希望你能變得更獨立一些，堅強一些，父母雖然都在國外，但自己一定要照顧好自己，不要太依賴奶奶，畢竟奶奶年紀大了。懂事體貼的你一定會讓家人放心的，是嗎?
9. 邵心悅：擁有百靈鳥嗓音般的你，朗讀課文時，用飽滿的情感和恰到好處的節(jié)奏帶領(lǐng)我們大家身臨其境;字跡漂亮的你，寫作業(yè)速度也是一流;做事負責的你，交代給你的任務(wù)，總會銘記在心，便漂亮完成。如果能在細致上面再花些心思，相信你會更完美。
10. 戴楨楨：你本是小老師，可是因為自己的小缺小點太多，又不及時改正，屢犯不改，最終連小老師的職務(wù)也保不住。孩子，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西少做，別人的東西不能要，內(nèi)心從善，一切都會善。與同學(xué)的友誼，不是用錢或物品能夠換來的，而是用一顆“真誠”的心去感動大家。希望你能改變自己，讓自己的聰明才智發(fā)揮到為班級、同學(xué)的服務(wù)中來。
11. 余恩慧：這個學(xué)期因為腳傷的問題，讓你整個人都與班級脫節(jié)一樣，也讓自己變得懶散。如果因為外界的一些不可抗拒因素導(dǎo)致不能融入班級，你應(yīng)該努力學(xué)會克制和克服。生活中還會遇到很多這樣的不確定因素，樂觀自己，鍛煉自己，讓自己變得更堅強。
12. 戴瑞鍵：原先以為你是一個很懂事的孩子，肯為班級出分力。后來發(fā)現(xiàn)都是因為自己“愛管閑事”與同學(xué)之間多了些矛盾。孩子，先管好自己，才能給他人意見。如果一味地只看他人，自己的事情會一團糟。
13. 戴宏偉：懂事的你，也會有小宇宙爆發(fā)的時刻，經(jīng)常會莫須有地發(fā)脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學(xué)習(xí)上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應(yīng)該勇于去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，而不是一味地埋頭流淚。亮出自己陽光的一面，帶動班里其他男生。加油!
14. 撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?
15. 在老師眼里，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己!
16. 課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業(yè)沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
17. 或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
18. 你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。
19. 你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
20. 在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
8.初中課任老師評語
學(xué)生課任教師評語大全
