2019關(guān)于教育理念感言句子80句
教育理念就像是教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)，上層建筑才可以屹立不倒，桃李們才可以生生不息，下面是小編為大家整理的2019關(guān)于教育理念感言句子80句相關(guān)模板，接下來我們一起來看看吧!
1.“為了追求‘完美’，公開課便越來越成了各種‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版?！?mdash;—李鎮(zhèn)西《教育是心靈的藝術(shù)》(四川人民出版社)
2.“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上?！?mdash;—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
3.“以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情?！?mdash;—Thomas Carlyle
4.“所有智力方面的工作都要依賴于興趣?！?mdash;—瑞士教育家皮亞士
5.“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！?mdash;—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
6.“求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。”——捷克教育家夸美紐斯
7.“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”——聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會前主席埃德加·富爾《學(xué)會生存》美國人類資源研究所心理學(xué)家赫伯特?格喬伊美國未來學(xué)家阿爾涅·托夫勒
8.“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)。好先生，不是教書，而是教學(xué)生學(xué)。不僅教學(xué)生學(xué)會，更重要的是教學(xué)生會學(xué)?！?mdash;—陶行知
9.“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！?mdash;—陶行知
10.“教育的秘訣是尊重學(xué)生?！?mdash;—美國教育家愛默生
11.“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也?！?mdash;—蔡元培
12.“比宇宙更遼闊的是什么?是想象力?！?mdash;—愛因斯坦
13.“教育就是要使人成其為人，其根本在于個人而不在于社會?！?mdash;—魯?shù)细駹?/p>
14.“用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式，但是在提倡表揚獎勵賞識的同時，不應(yīng)該忽視‘懲罰’在教育中的積極作用。”——孫云曉《一個故事一堂課》(中山大學(xué)出版社)
15.“讀書不做記號等于不讀書?！?mdash;—法國思想家布韋
16.“思維由驚奇和問題開始?！?mdash;—亞里士多德
17.“將所學(xué)回報社會才是真正成功?！?mdash;—美國洛杉磯市長安東尼奧·維拉戈沙
18.“教育即生活，生活即教育?！?mdash;—楊文
19.“擁有一顆好奇心最重要?！?mdash;—“DNA之父”諾貝爾獎獲得者美國生物學(xué)家詹姆斯?沃森
20.如果沒有情感的溝通，智慧的交流是無法達成的。——皮亞杰
21.“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不猶豫地回答說：愛孩子?！?mdash;—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《把整個心靈獻給孩子》
22.“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心獻給他們?！?mdash;—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
23.“如果老師只愛事業(yè)，那他會成為一個好教師。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生，那他會比那種通曉課本，但既不愛事業(yè)，又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)，又愛學(xué)生，那他是一個完美的教師?！?mdash;—列夫?托爾斯泰
24.學(xué)生在學(xué)習(xí)上大致可分為四種：“生而好學(xué)為上，熏染而學(xué)次之，督促而學(xué)以次之，最下者雖督促不學(xué)。然而生而好學(xué)與督促不學(xué)的人究竟是少數(shù)，大多數(shù)得到相當(dāng)熏染督促就學(xué)習(xí)?！?mdash;—陶行知
25.“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容?！?mdash;—英國戲劇家莎士比亞
26.“中國是一頭沉睡的獅子，一旦這頭睡獅醒來，整個世界將在她的腳下發(fā)抖?！?mdash;—法國拿破侖
27.“人應(yīng)該象明亮的火焰一樣生活，放出的光芒，最終火焰會熄滅，但是那也比卑微的小火苗強。”——葉利欽
28.蘇格拉底說：“教育不樞輸，而是點燃火焰!”
29.古希臘哲學(xué)家帕拉圖有這樣的斷言：“興趣是的老師”。
30.我國古代大教育家思想家孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
31.心理學(xué)家蓋茲說：“沒有比成功更能增加滿足的感覺，也沒有比成功更能鼓起進一步成功的努力”。
32.美國第威夫人：“時時要讓孩子知道，我們愛他們，大家喜歡他們，是因為他們的品德，與他們的成績單沒有任何關(guān)系?！?/p>
33.美國教育界流行一句話：“I HEAR，I FORGET。I SEE，I KNOW。I DO，I UNDERSTAND!”(我聽了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了!)
34.教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要審視，需要評價。
35.中國古代諺語：“授之以魚，足解一日之饑;授之以漁，足食終身之魚?！?/p>
36.“天下大事，必作于細;天下難事，必成于易?！?/p>
37.哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“種下行動就會收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣就會收獲品格，種下品格就會收獲命運。”
38.畫家張大千說：“人生在世，第一是讀書，第二是多讀書，第三是有系統(tǒng)地有選擇地讀書。”
39.魏書生說：“人的能力強勝作逼出來的，鐵肩膀是擔(dān)子壓出來的。”
40.墨子：“國有賢良之士眾，則國家之治厚;賢良之士寡，則國家之治薄?！?br />
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41.魏書生說：“你熱愛生命，是為了向它奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到自我犧牲的程度，才能夠在事業(yè)上做出成績?！?樂于奉獻)
42.“德能正其身，才能稱其職，筆能成其文，言能明其志。”(對教師的要求)
43.德國哲學(xué)家尼采：“一個志向高遠的人，不僅要超越他的行為和判斷，甚至要超越公正本身。”
44.明朝馮夢龍：“水不激不躍，人不激不奮?！?/p>
45.“推動社會前進的不是金錢，不是地位，而是大腦。”
46.“要散布陽光在別人心中，先得自己心里有陽光?！?/p>
47.中國諺語：“鳥翼上系上了黃金，這鳥就永遠不能在天空飛翔。”
48.陶行知：“教育者所得的機會，純系服務(wù)的機會貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言?！?/p>
49.“竹焚不變節(jié)，玉碎不改白?！?/p>
50.清朝學(xué)者金蘭生：“大其心，容天下之物。虛其心，愛天下之善。平其心，論天下之事。潛其心，觀天下之理。定其心，應(yīng)天下之變?！?/p>
51.“如果一個人的頭上缺少了一盞指路明燈——理想，那他的生活將會醉生夢死?！?mdash;—前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
52.當(dāng)代科學(xué)研究的最新成果表明：學(xué)習(xí)效果=%的學(xué)習(xí)策略+%的努力程度+%的智商
53.明朝黃宗羲：“學(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者覺悟之機，一番覺悟，一番長進?！?/p>
54.“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。”——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
55.“水無壓力不噴，人無壓力不強。”“能力是逼出來的，辦法是想出來的。”
56.孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”
57.陶行知：“先生之的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”
58.“人生中最深切的稟質(zhì)，乃是被人賞識的渴望。”——詹姆斯
59.拿破侖說過：“世界上只有兩種強大的力量，即刀和思想。從長遠來看，刀總是被思想戰(zhàn)勝的?！?/p>
60.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一中單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來?！?/p>
61.“卓越的激勵是找到能力和忠誠的可靠途徑?！?/p>
62.前蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“教學(xué)方法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，便能發(fā)揮其高度有效的作用?！?/p>
63.“人與人之間只有很少的差異，但這種很少的差異卻往往造成了巨大的差別!很少的差異就是具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗?！?mdash;—拿破侖·希爾博士《人人都能成功》
64.“優(yōu)秀就是優(yōu)秀的習(xí)慣?！?mdash;—古希臘大哲學(xué)家亞里士多德
65.“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！?德育)
66.“體育之道，配德育與智育，而德智皆寓于體，無體是無德智也?！?mdash;—*《體育之研究》
67.“最困難之時，就是離成功不遠之日。”“當(dāng)你被失敗擁抱的時候，成功也可能在親吻你。”
68.“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是永不枯竭的動力?！?mdash;—江澤民
69.陶行知：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?/p>
70.“美國人從不滿足，美國人需要變化，在美國永遠不變的是變化?！?/p>
71.“山外青山樓外樓，自然探秘永無休;成功易使人陶醉，莫把百尺當(dāng)盡頭?！?mdash;—袁隆平自題小詩
72.豬圈豈生千里馬，花盆難養(yǎng)萬年松。
73.以人格引領(lǐng)人格，以心靈贏得心靈，以思想點燃思想，以自由呼喚自由，以平等造就平等，以寬容培養(yǎng)寬容。——李鎮(zhèn)西
74.“你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自還是得到一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想?！?mdash;—英國蕭伯納
75.孔子曰：“無友不如己者?！币馑际菦]有別人不如自己的，也就是說別人都有值得學(xué)習(xí)的長處。
76.美國學(xué)者波斯納提出了一個教師成長公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思
77.世紀(jì)年代中期斯騰浩斯提出：“教師即研究者。”(teacher as reseacher)
78.書是人類進步的階梯——高爾基(讀書格言)
79.好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓(讀書格言)
80.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑(讀書格言)