畢業(yè)季，充滿歡樂(lè)也充滿悲傷的季節(jié)，可由不得不面對(duì)，不管以后怎么，至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，把最后的贈(zèng)言送給身邊的每一個(gè)人。

　　清風(fēng)撩開(kāi)我的窗簾，星在窺看，銀白的月亮掛在床邊。

　　如果月亮代表著團(tuán)員，為何不久以后，我們就要說(shuō)再見(jiàn)?

　　我閉上眼睛，想回憶起我們相處的每一天。

　　那又是一個(gè)清爽的秋天，秋風(fēng)拂過(guò)，天又漸漸轉(zhuǎn)涼。

　　飄落的梧桐葉驚動(dòng)了小池塘，窗外的竹葉像浪，在風(fēng)中微微蕩漾。太陽(yáng)穿過(guò)它們舞動(dòng)的葉子，灑下斑駁的光。

　　我隨著那光奔跑，跑過(guò)操場(chǎng)，跑過(guò)食堂，跑過(guò)小池塘。終于我到了一個(gè)，熟悉，卻又陌生的地方。

　　我熟悉那大樓，熟悉那雕塑，熟悉那綠色的空氣，混著青草香。

　　然后我遇見(jiàn)了陌生的你，陌生的你，和陌生的你。

　　我們的臉上，寫滿了新人的羞澀和好奇。好奇著今天的你，和明天的自己。

　　那一套白色的裝束，像足校園里的白鴿，是飄向未來(lái)的云朵。

　　還記得下課的時(shí)候，你欣賞著自己最愛(ài)的蘋果。

　　還記得熄燈后你的三寸長(zhǎng)舌。

　　還記得第一次作業(yè)沒(méi)做完的你，念著阿彌陀佛。

　　還記得嗎?我在球場(chǎng)上受傷，你說(shuō)：兄弟，痛快!

　　還記得嗎?夏天教室里飛蟲惹你尖叫?

　　你可還記得，可還記得，我所有的沉默和啰嗦?

　　這一切的一切匯成一條小河，一條正在流走的河。這條河平緩，清澈，歡樂(lè)著我們的歡樂(lè)，唱著我們的歌。

　　這歌聲來(lái)自你的指尖，你的指尖，在鋼琴上起舞翩翩。

　　那些音符有七種色彩，掛在雨后的天邊，像我腦海中的詩(shī)句，不斷浮現(xiàn)。

　　我張開(kāi)眼，想讓所有的心事都流向指尖，想在紙上留下我最難忘的詩(shī)篇。

　　可是偏偏，可是偏偏，

　　破曉的曙光闖進(jìn)心田，模糊了，我記憶中的，你的笑臉。

　　你笑了，是否因?yàn)樵谀暇┑膹匾共幻撸€是那碗一小時(shí)沒(méi)端來(lái)的素面?

　　你笑了，是否因?yàn)榻B興迷路，一路就像場(chǎng)歷險(xiǎn)?

　　你笑了，是不是學(xué)農(nóng)用的自來(lái)水，想樵夫山泉，有點(diǎn)咸?

　　這些故事，你可都還記得?如果不，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椴粩嗤洸攀巧睢?/p>

　　生活正匯聚成一條小河，一條正在流走的小河。

　　這河激蕩，奔涌，不畏坎坷。它長(zhǎng)笑，它悅動(dòng)，它歡歌。

　　歌聲悠悠傳來(lái)，舞動(dòng)了飄香的桂花，騰飛了憩息的白鴿。

　　那漫天的白鴿，消散了桂花的芬芳，消散了草坪的顏色，卻沒(méi)有消散我們眼中的，戀戀不舍。

　　如果月亮代表了團(tuán)圓，為何不久，我們就要說(shuō)再見(jiàn)?

　　我閉上眼，想追回逝去的從前，在模糊的腦海中拼湊著記憶的碎片。

　　那潔白的裝束，像是校園上起舞的白鴿，像是剛沐浴過(guò)的云朵。

　　每當(dāng)下午結(jié)課，那云朵就結(jié)成隊(duì)，匆匆在生活廣場(chǎng)前飄過(guò)。

　　廣場(chǎng)哭了：“廣場(chǎng)大哥，全校兩千多雙腳，怎么都去踩你，沒(méi)人睬我?”

　　食堂笑了：“廣場(chǎng)老弟，這才是生活!”

　　這嶄新的生活匯聚成一條小河，小河漸漸流走，拓寬又填滿我們間的溝壑。留下我們的歌，唱著我們的歡樂(lè)。

　　那架鋼琴默默承受著各種撫摸，成了位育的DNA收集器。

　　一曲悲傷的梁祝，被演繹的很到位，聲音就像故事里的愛(ài)情，支離破碎。

　　少年不識(shí)愁滋味，一曲變奏超級(jí)瑪麗，讓人笑痛闌尾。

　　那些悅動(dòng)的音符，呈現(xiàn)七種顏色。有的飛上水杉，有的掛上牡丹，有的灑向串兒紅，或飛向那現(xiàn)已不在的紫藤。

　　還有的，沉入荷葉點(diǎn)綴的小池塘，生根在淡黃色的樓外墻，混著桂花香。

　　操場(chǎng)上臉頰通紅的你，眺望著火燒的天邊。

　　你說(shuō)：“即使我們的心再火熱，分開(kāi)后還會(huì)有誰(shuí)記得位育天邊火紅的夕陽(yáng)?”

　　我們就像蒲公英那樣，風(fēng)一吹，都要散了。

　　男生都愛(ài)自稱“哥”，也許許多年以后，“哥”已經(jīng)不是原來(lái)的哥，但位于天上飛的，永遠(yuǎn)是那群白鴿。

　　白鴿，你為何是那樣白?這謎有一天被你一語(yǔ)道破。

　　“鴿白，就是Goodbye。” 是啊!那就趁早說(shuō)Goodbye，趁我們還沒(méi)分開(kāi)。

　　我突然醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)紙上還是一片空白。

　　Goodbye，Goodbye，在我心中彌漫，成了撲朔的霧靄。

　　我想讓所有的心事都流向筆尖，想為你們留下我最愛(ài)的詩(shī)篇。

　　我一個(gè)人跑向那濃霧，卻已感不到你目光的溫度。但我永遠(yuǎn)記得你說(shuō)過(guò)：

　　“只要天還亮著，就不算迷路。”

　　于是我伏在案頭，寫下這樣的句子：一切都仿佛發(fā)生在昨天，而昨天就在我的眼前。它太近了，我看不見(jiàn)。

　　A：畢業(yè)是一首詩(shī)，一首永遠(yuǎn)不完整的、無(wú)法完成的詩(shī)。

　　這首帶著冬天寒氣的詩(shī)，不會(huì)讓你記住我，我會(huì)永遠(yuǎn)用它記得你。

　　B：世界上最遠(yuǎn)的距離，不是?；盏募t黑還是綠，而是明明我在等你，你的笑容卻帶著打擾我的歉意。

　　A：帶著小小的歉意，你轉(zhuǎn)身留下背影。我坐在原地，等著月亮出來(lái)。當(dāng)月亮落下，我也該離開(kāi)了。

　　如果月亮代表著團(tuán)圓，為何不久以后，我們就要說(shuō)再見(jiàn)?

　　月亮在夜幕中拉起一簾輕紗，不想讓我問(wèn)它。霧里透出一絲微光，照亮我尋找的方向。

　　A：我隨著那光奔跑【一直奔跑】一直跑到教室外的走廊。

　　午后慵懶的太陽(yáng)，從稀疏的竹葉中穿過(guò)，透進(jìn)教室的窗。喚醒了沉睡的飄塵。

　　A：那些自由的灰塵，是這片空氣的靈魂，它們?yōu)槲衣湎?，像最后一個(gè)冬天飄落的雪花。

　　這自由的落花，悄聲無(wú)息。我閉上眼睛，聽(tīng)到雪花融化，聽(tīng)到那些聲音。

　　A：我聽(tīng)見(jiàn)晚上的合唱排練，高音難唱，吼了一遍又一遍。直到后來(lái)，你參加了歌唱比賽，我的耳朵才知道：

　　你的聲音是毒藥，是讓人上癮的曲調(diào)。

　　A：我又聽(tīng)見(jiàn)，三年間用過(guò)的那些啦啦操音樂(lè)，那些笨拙的男生，嘴里千百個(gè)不愿意，卻從不放棄。

　　左腳絆倒右腳?沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，once again, please.

　　A：而我的姐妹們，對(duì)我不離不棄，無(wú)論是鼓舞還是安慰，我都不會(huì)忘記@。

　　霧又起。置身這濃稠的白霧，我彷徨，我踟躕。耳畔隱約傳來(lái)你的話語(yǔ):

　　A：只要天還亮著，就不算迷路。

　　恍然間，我發(fā)現(xiàn)霧后面的，是鋼琴反射出的光芒。陽(yáng)光明媚了琴聲，琴聲在指尖流淌。

　　A：我想看看那張臉，那張被陽(yáng)光親吻的臉，霧卻模糊了我的視線。

　　那琴聲代表了一切，一切仿佛就發(fā)生在昨天，而昨天就在眼前。它太近了，我看不見(jiàn)。

　　A：我想念東方綠洲的夜晚里，空調(diào)聲像暴風(fēng)驟雨;我想念你們?cè)谀暇┙诸^的放聲歌唱笑鬧;

　　我還想再一次躺在農(nóng)場(chǎng)的雙層床上，聽(tīng)窗外蟲鳴，等陽(yáng)光普照;

　　A：我還想在紹興熱熱鬧鬧的酒館里和你們一起干掉一瓶花雕;

　　我想再看看奔跑的飛人創(chuàng)造奇跡，想再為最后的那一名加油打氣;

　　A：我想再做個(gè)雞蛋讓他從高空落地，我想再為美麗的你們寫下詩(shī)句。

　　可是來(lái)不及了孩子，對(duì)于分離，不存在奇跡

　　A：生活廣場(chǎng)旁的大鐘，靜靜地@矗立在那里。

　　目送我們走來(lái)，目送我們離開(kāi)。

　　A：時(shí)間被鐘帶走了，不知去了哪里。是否還留在這個(gè)校園的某個(gè)角落?我找不到

　　東方綠舟。南京之行。五四農(nóng)場(chǎng)。紹興之旅。

　　A：每年的四大節(jié)日，也許會(huì)有的十八歲成人禮。

　　兩年半，十多個(gè)季節(jié)，還剩下一百來(lái)天。

　　A：你聽(tīng)，是誰(shuí)又在唱那一曲，just one last dance.

　　It might be the last time I could ever stand here@. 27 0s

　　吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)生活中，由于各種主客觀的原因，我還是遇到了許多問(wèn)題。

　　風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。

　　你聲情并茂的朗誦給我們帶來(lái)了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開(kāi)心果”永遠(yuǎn)開(kāi)心。

　　你是一只雛鷹，在同學(xué)中你總是站在知識(shí)的最高點(diǎn)，希望你練就過(guò)硬的翅膀，去搏擊長(zhǎng)空，飛得更遠(yuǎn)。

　　你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。

　　朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

　　清純的你，在班上總是一枝獨(dú)秀，繼續(xù)努力，你會(huì)擁有陽(yáng)光般的人生。

　　人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。

　　忘不了我們一起踩著驚濤駭浪，去知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航;忘不了我們一起攀著懸崖峭壁，去智慧的寶庫(kù)探訪。雖然我們斗過(guò)嘴，紅過(guò)臉，但我們的友誼就像那長(zhǎng)江的波濤永世不絕 。

　　有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起 他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的 。

　　又到了鳳凰花開(kāi)的日子了,心中有點(diǎn)離情依依,不知要怎樣說(shuō)起,從一年級(jí)到六年級(jí),總共在學(xué)校待了六年,一二年級(jí)時(shí),常常呆呆地在教室坐著,不知道做什麼,但是到了三年級(jí),開(kāi)始熟悉學(xué)校的每一個(gè)地方,到了五年級(jí),身為學(xué)校的高年級(jí)生,必須做好榜樣,從三年級(jí)到五年級(jí)都是看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姊畢業(yè),如今,換我們要畢業(yè)了,將要體驗(yàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姊當(dāng)時(shí)的感覺(jué),當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),將開(kāi)始踏入另一階段,接受不同的考驗(yàn),希望能跟好友在讀同一所學(xué)校,同一個(gè)班級(jí).

　　在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。

　　在鹿峰國(guó)小的六年里,我感受到了師長(zhǎng)無(wú)怨無(wú)悔的教誨和同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心與照顧.雖然來(lái)學(xué)校上課有點(diǎn)不愿意,但是總能在學(xué)校挖到許多寶;雖然來(lái)學(xué)校會(huì)遇到不順心的事,但是總會(huì)有安慰的人出現(xiàn).鹿峰這棟國(guó)小是個(gè)非常溫馨的國(guó)小,她就像我第二個(gè)家,里頭的師長(zhǎng)與同學(xué)天天使我歡笑,我最喜歡鹿峰了.

　　在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一睛，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心。

　　在小學(xué)的六年里,我從一個(gè)什麼都不懂得一年級(jí)生,漸漸的成長(zhǎng)到即將步入國(guó)中的的畢業(yè)生,我在老師的教導(dǎo)中學(xué)習(xí)了很多知識(shí),也從平常的一些瑣事里學(xué)到人生的相處之道,更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣.即使這個(gè)過(guò)程中非常的辛苦,但我深信經(jīng)過(guò)一番努力后,會(huì)有甜美的果實(shí).期望自己將后,能繼續(xù)努力,不辜負(fù)老師們的期望,擁有亮眼的成績(jī).

　　在學(xué)校里，我積極為同學(xué)服務(wù)，被有幸選舉為xx院系xx長(zhǎng)。任職期間，我了解同學(xué)呼聲，上下溝通，積極配合學(xué)校、老師完成了各種任務(wù)，組織了許多成功的活動(dòng)，如xxxx的xxxx、xxxx、xxxx等。通過(guò)xx的工作，我一方面鍛煉了自己的工作實(shí)踐活動(dòng)能力，發(fā)掘了才能，而且更重要的是樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，這一點(diǎn)，對(duì)將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，尤為重要。

　　在這個(gè)陽(yáng)光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會(huì)，更多的熱鬧。

　　在這六年來(lái),我最想感謝的是所有教導(dǎo)過(guò)我的老師,主任,讓我在六年來(lái)長(zhǎng)進(jìn)不少,也增加不少知識(shí).所有的老師就像個(gè)魔術(shù)師,魔術(shù)棒一揮,就會(huì)變出一個(gè)百寶箱,里面充滿了許多奧妙的寶藏,也讓我變成一位小魔術(shù)師.一想到要離開(kāi)母校就有點(diǎn)舍不得,好想大哭一場(chǎng).不要忘記我這位調(diào)皮的學(xué)生,我會(huì)常?；貋?lái)母校來(lái)看偉大的老師們及一群活潑可愛(ài)的學(xué)弟妹們.