教師資格面試模板：小學(xué)數(shù)學(xué)備考資料+禮儀

　　【面試模板】小學(xué)數(shù)學(xué)備考資料

　　《乘除和加減法混合運算》教案

　　教學(xué)目標

　　【知識與技能】

　　借助解決問題的過程讓學(xué)生感受“先乘除后加減”的道理。

　　【過程與方法】

　　使學(xué)生理解和掌握含有兩級運算(沒有括號)的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。

　　教學(xué)重難點

　　【重點】

　　正確理解和運用含有兩級混合運算的運算順序。

　　【難點】

　　理解規(guī)定混合運算的運算順序的必要性。

　　教學(xué)過程

　　一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　說出各題的運算順序，再計算。

　　12+4+30=

　　2×4×7=

　　6÷3×2=

　　15+10-8=

　　問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算或只有乘法、除法運算時，我們要按什么順序進行計算?

　　二.師生互動，探索新知

　　仔細觀察，收集信息，解決問題(課件出示課本例二圖)

　　問題：

　　1. 觀察這幅圖，你知道了哪些信息?

　　2. 根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題?

　　3. 你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題嗎?蹺蹺板樂園一共有多少人?

　　三.知識剖析，深化理解

　　反饋交流，總結(jié)混合運算的順序

　　分步算式 4×3=12 12+7=19

　　綜合算式 4×3+7 =12+7=19

　　綜合算式7+(4×3)=7+12=19

　　追問：這是誰列的?說說是怎么想的

　　追問1：這道題我們先算什么?再算什么?

　　追問2 ：為什么先算4×3?

　　四.生生合作，鞏固提高

　　練習(xí)辨析，進一步鞏固混合運算的順序

　　7+(4×3) =7+12=19

　　問題：

　　1. 有的同學(xué)是這樣列式的，和剛才的有什么不同?

　　2. 加這個小括號什么意思?

　　3. 不加這個小括號先算誰?

　　4. 這個小括號該加嗎?

　　5. 用脫式計算的形式怎么算的啊?

　　說明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。

　　7+12÷3=7+4=11

　　問題：

　　1. 這道題誰會用脫式算一算?

　　2. 這個算式我們要先算什么?再算什么?

　　五.課堂小結(jié)，布置作業(yè)

　　小結(jié)：在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。

　　作業(yè)：練習(xí)十一第四題

　　板書設(shè)計

　　《乘除和加減法混合運算》逐字稿

　　同學(xué)們，上課!在講新課之前，我們先通過做幾道練習(xí)題來了解一下同學(xué)們對上節(jié)課所講內(nèi)容的掌握情況。請同學(xué)們先說出各題的運算順序，再計算?，F(xiàn)在我們找四位同學(xué)來前面板演一下。請某某，某某，某某和某某同學(xué)。同學(xué)們說他們做的對嗎?這就是上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算或只有乘法、除法運算時，我們要按照從左往右的順序依次計算?？磥砩瞎?jié)課同學(xué)們掌握的都很不錯。

　　現(xiàn)在請同學(xué)們看課件，仔細觀察，收集信息，并解決以下幾個問題：

　　1.觀察這幅圖，你知道了什么?

　　2.根據(jù)這幅圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

　　同學(xué)們觀察的都非常仔細，今天我們就一起來解決同學(xué)們提的“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題。

　　現(xiàn)在請同學(xué)們先自己思考，然后小組討論，并將最后的結(jié)果整理在練習(xí)本上。同學(xué)們先討論到這里，哪個小組想和我們交流一下你們的答案。好的，請一組的代表來前面把答案呈現(xiàn)出來。二組同學(xué)舉手了，看來他們有不同的答案，也有請二組的代表把你們的答案寫上來。哪位同學(xué)還有不同的想法?沒關(guān)系，大膽的說出來。好，請某某同學(xué)來說。同學(xué)們看黑板，同一題出現(xiàn)了三種不同的答案，分別是1.2.3.那我們就一起來看看這幾個式子。先看第一個，分步算式，這是誰列的?說說是怎樣想的。再來看第二式子。這道題，我們先算什么?再算什么?為什么要先算4×3?接下來我們看最后一個式子。這個式子和剛才有什么不同?加這個小括號什么意思?如果不加先算什么?這個小括號該加嗎?用脫式計算的形式怎么算啊?同學(xué)們請看黑板并且記?。寒斈阌龅竭@樣的式子：一道題中有乘法，也有加法，那么我們要先算乘法，再算加法?，F(xiàn)在我們再來看一道題，這道題誰會用脫式算一算?這個算式我們要先算什么?再算什么?同學(xué)們說的非常對。

　　以上就是我們今天所學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)一下就是：再沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。

　　課下請同學(xué)們把練習(xí)十一第四題認真完成。

　　這節(jié)課我們就上到這里，下課!

　　面試怎么穿搭才不會出錯?

　　服飾篇

　　襯衫、西裝都是可以的，但并不是一定要穿正裝，其實有很多服飾都可以選擇，只要遵從整潔、大方、得體的原則即可。

　　但在選擇服裝時，一定要注意以下幾點：

　　1.忌顏色過花

　　服飾選擇以純色為佳，不要選擇太過花哨的衣服或裙子，也盡量避免條紋、格子等花色。

　　2.忌衣服過緊或過短

　　在結(jié)構(gòu)化或試講的過程中，很有可能會做一些手勢，所以容易出現(xiàn)抬胳膊露腰露肉這樣的情況，容易引起自己的緊張情緒。

　　3.忌鞋跟太高和太細

　　高跟鞋可以穿，但是鞋跟不要太高或太細，以免鞋子出現(xiàn)有較大的聲響，過于吸引考官的注意，盡量保證在3~4cm就可以了。

　　鞋子可選擇粗跟或坡跟，雪地靴也可以，但顏色不要太艷。女生的過膝長靴建議不要穿，看起來稍微有些不正式，也避免穿帶有亮片的鞋子;男生黑色皮鞋可以，但是不要穿白色的長襪子，走路露出來不好看哈~

　　4.忌過于隨意

　　衛(wèi)衣、衣角帶穗的、衣服上帶一個大的人頭像的、帶閃光片的，這些衣服都不要穿，看起來會顯得不正式。過于時尚的明星款式衣服也不建議穿，容易引起學(xué)生的無意注意。當然，考體育的同學(xué)可以穿運動款式。建議不要穿皮褲以及“藍色”的牛仔褲，會顯得比較隨意。

　　5.忌過于臃腫

　　其實沒有那么冷，整場考試不會太久，建議大家不要穿著羽絨服、棉大衣進入考場。在進入考場前，可以把大衣脫掉，放到門口或指定位置。

　　儀容篇

　　主要注意整潔、干凈就可以了，男生記得一定要把胡子刮掉，發(fā)膠不要用太多。另外考生還要注意以下幾點：

　　1.忌濃妝艷抹

　　即使最近皮膚狀態(tài)差，也不要用濃妝來掩蓋哦，只要化淡妝就可以了，眼影不要擦亮色。

　　2.忌披發(fā)

　　長發(fā)扎馬尾就可以了，如果有流海，尤其是斜流海，注意不要擋眼睛，多剪一些或者用發(fā)夾夾住，不然在試講的過程中很容易一直甩頭，非常不方便。

　　3.忌美甲及首飾

　　不要美甲，如果已經(jīng)美甲了，記得提前卸掉。盡量不要帶首飾，鐲子、項鏈最好都不要帶，帶一塊手表，還是比較好的。

　　行為篇

　　1.考場進門前記得敲門，敲三下門之后，走進考場時要有自信，同時注意避免大跨步或小碎步。

　　2.一般情況下，有講臺的站在講臺的旁邊，講課時，可以站在講臺的后面、黑板的前面。

　　3.在試講的過程中，提問請同學(xué)回答問題時，要記得將五指并攏伸開。