托福獨(dú)立寫作萬能例子有哪些
同學(xué)們?cè)趥淇纪懈＊?dú)立寫作時(shí)，常常想要找一些萬能的例子，可以運(yùn)用到寫作當(dāng)中去。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福獨(dú)立寫作萬能例子，希望對(duì)你有用!
托福獨(dú)立寫作萬能例子
1、例句
What's more, living in school can save them a great deal of time on the way between home and school everyday, so they would be able to concentrate more time and energy on their academic work.
而且，生活在學(xué)校里能節(jié)省大量每天往返于學(xué)校和家的路上的時(shí)間，這會(huì)使他們有更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。
Since it is unnecessary to consider student's routine life, day school can lay stress on teaching instead of other aspects, such as management of dormitory and cafeteria.
由于無需考慮學(xué)生的日常生活，日制學(xué)?？梢詫⒅攸c(diǎn)放在教學(xué)上而不是放在像宿舍和食堂管理這些方面。
There is much discussion over science and technology. One of the questions under debate is whether traditional technology and methods are bound to die out when a country begins to develop modern science and technology.
關(guān)于科學(xué)技術(shù)存在許多爭(zhēng)論，其中一個(gè)問題是當(dāng)國家發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)時(shí)，傳統(tǒng)的技術(shù)方法是否可能會(huì)消亡?
In the first place, some aspects of the traditional technology and methods are harmful and hampering the development of modern technology science.
首先，傳統(tǒng)技術(shù)方法有些部分是有害的，并且會(huì)阻礙現(xiàn)代科技的發(fā)展。
Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.
雖然我們的國家很富有，但是我們的生活質(zhì)量卻令人很不滿意。
As is known to all, fake and inferior commodities harm the interests of consumers.
眾所周知，假冒偽劣商品損害了消費(fèi)者的利益。
2、句型
1、在討論…一個(gè)人不得不承認(rèn)…
In dealing with …, one cannot but admit (that)子句
例︰在討論未來的職業(yè)?一個(gè)人不得不承認(rèn)盡早決定未來的職業(yè)很重要。
In dealing with one's future career, one cannot but admit that it is very important to decide one's future career as early as possible.
2、世上沒有什麼比…更令我高興。
Nothing in the world can delight me so much as …
例︰世上沒有什麼比到速食店吃漢堡更令我高興。
Nothing in the world can delight me so much as having hamburgers in fast-food restaurants.
3、相反地?…
on the contrary, …
= by contrast, …
例︰相反地?少數(shù)學(xué)生似乎還在鬼混。
On the contrary, a few students, it seems, are still fooling around.
4、這樣說來?假如...?當(dāng)然毫無疑問地…
In this light, if…, there can surely be no doubt (that) 子句
例︰這樣說來?假如我們能善用時(shí)間?當(dāng)然毫無疑問地我們會(huì)成功。
In this light, if we can make good use of time, there can surely be no doubt that we will get somewhere.
5、做這些簡單之事?我們一定可以…。
By doing these simple things, we surely can ….
例︰做這些簡單之事?我們一定可以快樂出門平安回家。
By doing these simple things, we surely can go out of the door happily and come back home safe every day.
6、(A) 唯有符合此三項(xiàng)要求?我們才能…。
Only by living up to the three requirements, can we ….
(B) 唯有通力合作?我們才能…。
Only with combined efforts, can we ….
例︰唯有通力合作?我們才能期望臺(tái)灣不久有新的面貌。
Only with combined efforts, can we expect Taiwan to take a new face in due course.
托福獨(dú)立寫作三個(gè)步驟
第一步：審題
確定立場(chǎng)、列出理由最少3分鐘最多5分鐘。避免兩個(gè)極端用時(shí)太少，理由沒有想清楚就開始寫作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正。
第二步：正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘。考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再臨場(chǎng)去決定哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。最好能使用自己考前總結(jié)的套話。
第三步：檢查
需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查句法(確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個(gè)謂語)、時(shí)態(tài)(文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時(shí)用的是過去時(shí))、主謂一致。
托福獨(dú)立寫作如何審題
其實(shí)托福獨(dú)立寫作題目都不是令人費(fèi)解的題目，句子不會(huì)太長，詞匯也都是生活中常見的小詞。即便如此，也不是每個(gè)學(xué)生都能審對(duì)題，審好題。
比如托?？荚囍性?jīng)考過這樣一個(gè)題目：To teach students the importance of a subject outside school is the best way to increase the students’ interest in a subject，就有學(xué)生把它翻譯成“在學(xué)校外教給學(xué)生某個(gè)科目的重要性是提升他們對(duì)這個(gè)科目興趣度的最好方法”，然后接下來論述的都是如何在校外教給學(xué)生某一科目的重要性。
毫無疑問，該同學(xué)因?yàn)橐粋€(gè)失誤，離題八百里，慘遭失分。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種悲劇?因?yàn)樗趯忣}的時(shí)候把狀語“outside school” 的修飾詞搞錯(cuò)了。根據(jù)狀語的就近修飾原則，在這里 “outside school” 應(yīng)該修飾 “importance”，而不是距它非常之遙遠(yuǎn)的 “teach”， 所以這道題目正確的翻譯是“教給學(xué)生某一科目在校外的重要性是提高他們對(duì)該科目興趣的最好辦法。”那么接下論述中應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)科目在校外有什么重要性。
托福題目雖然簡單，但是字字如金，對(duì)一個(gè)狀語、一個(gè)名詞甚至一個(gè)介詞的理解錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致偏題甚至離題。所以，我平時(shí)會(huì)建議學(xué)生在拿到一個(gè)托福題目之后首先把它翻譯成中文，如果翻譯后的中文句子讀不通順或者跟常識(shí)不符，就表示他審題出錯(cuò)了。
審對(duì)題目是扣題的基礎(chǔ)，要深入領(lǐng)會(huì)出題人的意思還要審好題目，也就是抓住題目的關(guān)鍵詞。以TPO的一個(gè)考試題目為例：“Movies and television programs should always present stories in which good people are rewarded and bad people are punished.” (電影和電視節(jié)目應(yīng)該總是播放懲惡揚(yáng)善的內(nèi)容)
尋找關(guān)鍵詞第一步：看名詞。在這道題目中就是：movies, television programs和stories。
尋找關(guān)鍵詞第二步：看動(dòng)詞。在這里就是：present.
尋找關(guān)鍵詞第三步：看形容詞和副詞。也就是題目中的:always，請(qǐng)注意這里的副詞是一個(gè)頻率詞，這類詞常常就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
尋找關(guān)鍵詞第四步：看狀語和定語。題目中是一個(gè)定語從句在這里修飾story，如果題目出現(xiàn)用一個(gè)定語從句修飾一個(gè)名詞的情況，一般情況下這個(gè)名詞就是題目中的主角，應(yīng)該格外注意。
把題目中的主要關(guān)鍵詞串聯(lián)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題是想讓考生討論一下電影等文化產(chǎn)品是不是只能播放懲惡揚(yáng)善的故事，接下來的論述自然懲惡揚(yáng)善故事的好處和不足。
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