托??谡Z模板第四題及答題技巧
托??谡Z第四題是托??谡Z考試的一個十分重要的組成部分。想要拿下托??谡Z第四題,可以參考一些第四題的模板。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托??谡Z第四題模板,希望對你有用!
托福口語第四題模板
托??谡Z第四題模版一:
The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some
functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of……(關(guān)鍵的抽象詞). XXX is……(定義的內(nèi)容)
In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing some
托??谡Z第四題模版二:
From the reading material, we know that…(關(guān)鍵術(shù)語,定義)
To demonstrate it, the speaker provides two examples/reasons/researches. One example is that……
Another example is that……..So the suggestion is that……
(記關(guān)鍵術(shù)語,主要觀點(diǎn))
托??谡Z答題套路
首先,是答題思路,一般口語一二題就是縮小版的independent writing(可以在高分作文里找思路),而三四五六題是通過聽力提取信息。一二題大家可以用機(jī)經(jīng)來練習(xí),一是可以熟悉題目,二是可以練習(xí)把握時間。三四五六題,則有模板可尋:
托??谡Z第三題:先閱讀一封信或是一個通告,一般是一個建議,對校園內(nèi)的一項進(jìn)行一個改變,這個“change”是閱讀文章中至關(guān)重要的,因為后面的對話主要是圍繞這個進(jìn)行的,至于文章中給出的理由,并不是很重要,因為沒有時間也沒有必要說這個。之后聽一男一女對話,主要是找主要說話人的態(tài)度,然后記下他或她的兩個理由和舉例,不用全記,每點(diǎn)理由記一到兩個原因或事例就好。之后組織語言:是change+態(tài)度+兩點(diǎn)理由。
托??谡Z第四題:先閱讀一個科研類文章,然后聽一段lecture,之后對一個概念進(jìn)行定義和舉例解釋。在這道題,閱讀的部分需要抓住的要點(diǎn)比上一題要多,首先是題目,題目一般是所要解釋的概念,所以要把題目記下來,然后在閱讀段落里找對這個概念的定義,一般是含這個詞的一句話,記下,之后聽lecture時主要記下教授解釋這個概念所用的例子,一般可能是一個故事或?qū)嶒?,這時就要記下主要輪廓和具體的對比或例子,之后組織語言,按:文章討論某事某物+定義+教授舉例解釋的方式回答。
托福口語第五題:這道題不用閱讀,直接是一男一女對話,主要是其中一個人遇到一個problem,要著重記下,然后是另一個提出兩個解決方案,并且各給利弊。之后題目會讓你在兩個方案中選擇一個。很多老師的建議都是選擇第二個方案,因為據(jù)說這樣更好回答,符合大家慣用的讓步反駁式思路。答題時,思路為:敘述這個問題+兩個解決方案+你分析后的選擇。由于回答較長,需要注意用連詞。
托??谡Z第六題:這道題是聽一個教授的lecture然后根據(jù)聽到的內(nèi)容總結(jié)一個東西或事物或什么的兩種情況,并且舉例。這要聽好教授的lecture,開始只要記下topic就好,之后著重聽教授開始說我們要討論兩種東西,然后記下這兩個東西各自的特點(diǎn)和舉例,比如教授可能會說,我們要討論海鳥的兩種適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn),然后你就著重聽這兩個適應(yīng)的特點(diǎn)和教授舉得哪兩種鳥的例子。之后組織語言按:總題目+兩種情況+每種情況的特點(diǎn)和例子的方式回答。
語速也很重要:其實語速并不是越快越好,考慮到判分人也是常人,太快了聽不清就不好,這就要求要多記下的要點(diǎn)進(jìn)行歸納和提純,不要覺得好不容易記下了,不說了可惜,其實有些多余的信息說了反而無益。其實大聲而清晰的回答反而會更好,清晰不必說,大聲是因為大部分在說的時候旁邊也會有人說,如果你不大聲說的話,很有可能判分人會聽不清你的回答。所以大聲的回答,并且注重重音會有助于你的口語成績。
接下來是發(fā)音和語調(diào),這個可不是一天兩天能練成,最好找一個native speaker糾正一下。或者可以多看一些美劇,并且跟讀,多做聽力練習(xí)并且跟讀。
托福口語分?jǐn)?shù)低的原因
1.題型掌握不扎實。
很多人完全不清楚獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備,以及如何準(zhǔn)備,面對綜合題目的一分鐘復(fù)述,要不要記筆記,如何記筆記,要說出哪些信息、以何種順序、以及是否要在一分鐘內(nèi)完成,這些基本概念也都非常模糊;還有一個常見的掩耳盜鈴的錯誤是,即便托??谡Z考試對每道題目的答題時間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒),很多同學(xué)在練習(xí)時,依舊不敢或不屑于開計時器,對于語速和時間的把控感很弱,這些錯誤的理念和練習(xí)方法只會讓你南轅北轍,離高分越來越遠(yuǎn)。
2. 發(fā)音有硬傷。
比如從小受教育條件所限,接觸到的師資本身發(fā)音就不標(biāo)準(zhǔn),一開始就學(xué)了錯誤的發(fā)音、語調(diào),在漫長的后端學(xué)習(xí)過程中,每一次努力的練習(xí),其實都在固化錯誤的發(fā)音,改起來更是難上加難。
3. 獨(dú)立題語料掌握不扎實。
獨(dú)立題的現(xiàn)場15秒準(zhǔn)備,對大部分同學(xué)而言,是很恐怖的大腦斷片兒的前奏,所以,要保證現(xiàn)場高品質(zhì)的輸出,一定要在考前搭建自己的專屬語料庫,考場上的15秒準(zhǔn)備時間,是用來將題目和你的語料庫進(jìn)行檢索和信息匹配用的,而不是寄希望于有太多不確定性的臨場發(fā)揮。
4. 綜合題環(huán)節(jié)不會記筆記,對題目要求不清楚,不會抓重點(diǎn)和篩選復(fù)述信息,語速和流利度不達(dá)標(biāo),控時能力弱。
在這里,尤其要強(qiáng)調(diào)的是,搭建獨(dú)立題的語料庫是一項龐大的工程,非一朝一夕之功。分論點(diǎn)是否合邏輯,及語言本身是否足夠高品質(zhì),都需要格外注意。前面也提到,一些題設(shè)本身就很復(fù)雜,比如:
Do you agree or disagree that 18 year old students are mature enough to vote? (2015年真題)
你是否同意18歲的學(xué)生足夠成熟來參加政治投票選舉?
Talk about an important political event in your country.
請談?wù)撃銈儑业囊患匾恼问录?/p>
Describe a kind of traditional clothing in your country. (2016年真題)
請描述你們國家的一種傳統(tǒng)服飾。
對待這些話題,一定要提前準(zhǔn)備。其實,只要方法正確,應(yīng)試技巧和語言能力完全可以同時提升。
很多人為了能拿到24分,勉強(qiáng)自行去編一些段子,或者背了很多沒營養(yǎng)的段子,語言過于簡單,內(nèi)容過于生硬膚淺,浪費(fèi)了時間和情緒,達(dá)不到分?jǐn)?shù)要求,對語言能力更是毫無裨益,著實可惜。
想要積累獨(dú)立口語??荚掝}段子,建議通過答題范例積累,同時可以學(xué)習(xí)答題思路和常用理由。
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