培訓與開發(fā)試題
培訓與開發(fā)試題
培訓與開發(fā)是公司人力對員工管理的手段之一，進行培訓與開發(fā)很重要。下文是培訓與開發(fā)試題，歡迎閱讀!
培訓與開發(fā)試題1
1.( )不能通過培訓的方式解決。
A.企業(yè)中企業(yè)文化的形成和人際關系的改善 B.員工工作方法的提高
C員工對企業(yè)的薪酬和福利的不滿 D.企業(yè)管理水平的提高
2.在分析培訓需求、選擇培訓對象時，要注重( )。
A.員工的個人需要 B.組織需要 C.員工的個人需要與組織需要的有機結合 D.企業(yè)發(fā)展需要
3.以下關于培訓需求的說法錯誤的是( )。
A.培訓需求反應的是企業(yè)要求具備的理想狀態(tài)和現實狀態(tài)之間的差距
B.培訓需求就是判斷是否需要培訓以及培訓內容的一種活動或過程
C.培訓需求分析的基本目標就是確認差距 D.培訓需求分析主要從組織的角度出發(fā)
4.培訓需求分析的基本目標就是( )。
A.確認培訓對象 B.確認培訓內容 C.確認培訓方式 D.確認應有狀況同現實狀況之間的差距
5.在分析現有員工個體現有狀況與應有狀況之間的差距的基礎上進行分析確定培訓對象的方法是( )。
A.績效分析法 B.組織分析法 C.任務分析法 D.人員分析法
6.在對企業(yè)培訓中的培訓方法分類中，頭腦風暴法屬于( )。
A.與創(chuàng)造性培訓相適應的培訓方法 B.與解決問題能力的培訓相適應的培訓方法
C.與技能培訓相適應的培訓方法 D.基本能力的開發(fā)方法
7.項目指導法在對企業(yè)培訓中的培訓方法分類中屬于( )。
A.與創(chuàng)造性培訓相適應的培訓方法 B.與解決問題能力的培訓相適應的培訓方法
C.與技能培訓相適應的培訓方法 D.與事實和概念的教育培訓相適應的培訓方法
8.講義法屬于與( )培訓相適應的培訓方法。
A.技能 B.知識 C.創(chuàng)造性 D.解決問題能力
9.( )適用于管理人員或技術人員了解專業(yè)技術發(fā)展方向或當前熱點問題等方面知識的傳授。
A.研討法 B.專題講座法 C.講授法 D.工作指導法
10.為了給有發(fā)展前途的中層管理人員提供分析全公司范圍內經驗和問題的培訓方法是( )。
A.特別任務法 B.個別指導法 C.工作輪換法 D.工作指導法
培訓與開發(fā)試題2
1.以下關于培訓制度的說法錯誤的是( )。
A.人職培訓制度體現了“先培訓，后上崗、先培訓，后任職”的原則 B.培訓風險管理制度是培訓管理的首要制度
C.在制定培訓獎懲制度時一定要明確培訓可能出現的各種優(yōu)劣結果的獎懲標準
D.設立培訓評估制度既可以檢驗培訓效果，也可以規(guī)范培訓相關人員的重要途徑
2.關于人職培訓，表述錯誤的是( )。
A.使任職者具備合格員工的所有條件 B.較少考慮新員工之間的個體差異
C.培訓活動中應強調員工對于公司的重要性 D.讓員工學習新的工作準則和有效的工作行為
3.為了滿足企業(yè)今后發(fā)展的需要，在同行業(yè)保持一定的技術水平和管理水平的培訓是( )。
A.技能完善性培訓 B.綜合素質培訓 C.技能提高性培訓 D.前瞻性培訓
4.適用于晉升前人際關系訓練的培訓方法是( )。
A.拓展訓練 B.敏感性訓練法 C.管理者培訓 D.特別任務法
5.對于每個特定工作的具體培訓需求來說，( )不是任務水平分析可以提供的信息。
A.每個工作所包含的任務(即工作描述中的基本信息)
B.完成這些任務需要的技能(來自工作說明書與工作資格表)
C.衡量完成該工作的最低績效標準 D.完成該工作所需要的最短時間
6.運用任務與能力分析方法確定培訓需求和培訓對象時，對各項任務進行分析后設計出一套( )。
A.培訓需求表 B.培訓權衡表 C.培訓對象表 D.培訓計劃表
7.在根據組織需要確定培訓需求和培訓對象時，( )不是必須要考慮的。
A.反映組織未來要求的人事計劃 B.營造有利于培訓成果轉換的組織培訓氣候
C.部門現在有效運作所需要的知識、技能和能力 D.改善組織氣氛與個體滿意度
8.將員工的實際工作績效與該工作所必需的可接受的( )水平績效相比較，可以得出績效的差距，可用其確定當前的工作對培訓的需求。
A.最低 B.最高 C.平均 D.領導要求
9.以下關于培訓對象確定原則的說法錯誤的是( )。
A.要給最需要的時候選最需要的人進行培訓
B.培訓要根據崗位的要求以及在組織中的重要性選擇合適的人員
C.培訓既要體現企業(yè)的需要，同時也要考慮員工個人的愿望 D.培訓要盡量節(jié)省成本
10.( )不是企業(yè)最需要培訓的人選。
A.員工不能勝任崗位，必須要補充單項技能的人 B.為了大力拓展市場給銷售人員的技能培訓
C.因組織發(fā)展需要而要提拔和晉升的人 D.因組織發(fā)展需要而要進行培養(yǎng)的后備干部
培訓與開發(fā)試題3
1.參加培訓后如果出現違約的補償條款一般要在( )中明確。
A.培訓服務協(xié)約條款 B.培訓服務制度條款 C.培訓風險管理制度 D.培訓獎懲制度
2.規(guī)定員工上崗之前和任職之前必須經過全面的培訓，以適應企業(yè)發(fā)展的需要，提高員工隊伍素質的培訓制度是( )。
A.培訓服務制度 B.人職培訓制度 C.培訓評估制度 D.培訓獎懲制度
3.下面利益主體不屬于培訓激勵制度包括的內容的是( )。
A.對員工的激勵 B_對部門及其主管的激勵 C.對企業(yè)領導的激勵 D.對企業(yè)本身的激勵
4.企業(yè)進行培訓的最終目的是( )。
A.員工的技能的提高 B.企業(yè)績效的提高 C.員工行為的改變 D.企業(yè)文化的形成
5.為防范員工培訓后跳槽，就必須建立制度進行約束，( )由此而生并被廣泛運用。
A.培訓服務制度 B.培訓制約制度 C.培訓補償制度 D.培訓檔案制度
6.培訓評估目的大多是為了( )。
A.關注培訓參加情況 B.對參加平常的培訓效果的評估 C.關注參加培訓人員的學習態(tài)度 D.提高培訓管理水平
7.企業(yè)防范培訓風險，可根據( )考慮培訓成本的分攤與補償。
A.利益獲得原則 B.利益補償原則 C.利益分攤原則 D.利益均等原則
8.培訓本身要從戰(zhàn)略的角度考慮，要以長遠的眼光去組織企業(yè)培訓，不能只局限于某一個培訓項目或某一項培訓需求上，這說的是( )。
A.培訓制度的適用性 B.培訓制度的長期性 C.培訓制度的戰(zhàn)略性 D.培訓制度的靈活性
9.( )是培訓管理的首要制度。
A.培訓服務制度 B.培訓獎懲制度 C.培訓風險制度 D.崗位培訓制度
10.企業(yè)( )作為培訓環(huán)境的重要組成部分，其根本作用在于為培訓活動提供一種制度性框架和依據，促使培訓沿著法制化、規(guī)范化軌道運行。
A.培訓制度的設計 B.培訓政策的制定 C.培訓機制的運行 D.培訓規(guī)范的實施
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