初級(jí)護(hù)師資格報(bào)名條件
初級(jí)護(hù)師資格報(bào)名需要具備什么條件呢?了解清楚報(bào)名條件才去報(bào)名初級(jí)護(hù)理師的考試。下文是初級(jí)護(hù)師資格報(bào)名條件，歡迎閱讀!
初級(jí)護(hù)師資格報(bào)名條件
有關(guān)說(shuō)明：
1、報(bào)名人員必須在有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)從事護(hù)理技術(shù)專業(yè)工作的人員或符合條件。
2、報(bào)名條件中學(xué)歷或?qū)W位的規(guī)定，是指國(guó)家教育和衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的正規(guī)院校畢業(yè)學(xué)歷或?qū)W位。工作年限計(jì)算的截止日期為考試前一年度的年底，報(bào)名參加2017年度護(hù)師資格考試的人員，其學(xué)歷取得日期和從事本專業(yè)工作年限均截止2016年12月31日。
所學(xué)專業(yè)須與報(bào)考專業(yè)對(duì)口(或相近)，例如學(xué)藥學(xué)類專業(yè)的，只可報(bào)考藥學(xué)類資格，不可報(bào)考護(hù)理類資格，如此類推。
3、具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中?；虼髮W(xué)歷的人員，參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格者，可取得護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格證書。具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷的人員，可以取得護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格證書;取得考試成績(jī)合格證明，并達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限的，可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
4、《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》中部分專業(yè)系主亞專業(yè)，主亞專業(yè)在基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)等科目考試中使用共用試卷;具體可見(jiàn)“衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作有關(guān)情況的說(shuō)明”中的附件;
5、《暫行規(guī)定》所規(guī)定的有醫(yī)療事故責(zé)任者等情況不得參加考試。
(一)獲得省級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護(hù)理專業(yè)設(shè)置評(píng)審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書;
(二)獲得國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)專科畢業(yè)證書;
(三)國(guó)務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的境外中等或高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書和護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照，其中外國(guó)人應(yīng)當(dāng)獲得中華人民共和國(guó)規(guī)定的漢語(yǔ)水平考試HSK合格證明，并在衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中見(jiàn)習(xí)3個(gè)月以上。
報(bào)名參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，要遵守中華人民共和國(guó)的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神，同時(shí)具備下列相應(yīng)條件(注：部分地區(qū)2017年初級(jí)護(hù)師考試報(bào)名條件略有不同，具體以當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局公布內(nèi)容為準(zhǔn)。)：
參加護(hù)師資格考試：
1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年;
2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年;
3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
初級(jí)護(hù)師：復(fù)習(xí)技巧
定期整理復(fù)習(xí)筆記。
整理復(fù)習(xí)筆記是要讓知識(shí)從繁而雜轉(zhuǎn)化成少而精，把厚厚的一本書變成薄薄的幾張紙，把難以理解的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化成自己容易看懂的說(shuō)法，把容易混淆或不易記憶的知識(shí)點(diǎn)改寫成比較醒目的圖示。
總之不管你用什么樣的方法，只要整理出自己容易復(fù)習(xí)的筆記就算做到很好了。
有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，就能迅速抓住知識(shí)的全局、重點(diǎn)難點(diǎn)以及內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)復(fù)習(xí)筆記是學(xué)習(xí)的備忘錄，它為考前復(fù)習(xí)提供了很有使用價(jià)值的資料。
模擬練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，加深對(duì)知識(shí)的印象，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
但要做模擬試題的話，千萬(wàn)要記住題不在多而在于精。每做一道題都要反復(fù)思考題目的類型，解題的方法及思路等等。
只有這樣才能培養(yǎng)出運(yùn)用知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力，以達(dá)到舉一反三、提高解題效率的最終目的。
初級(jí)護(hù)師：考試的心理法寶
每個(gè)人都會(huì)有時(shí)候信心十足，有時(shí)候像個(gè)泄了氣的皮球，心態(tài)調(diào)整很重要，尤其是臨近醫(yī)考。“考而不死是為神”，嬉笑之間貶低了考試，抬高了心理健康。初級(jí)護(hù)師考試在考察知識(shí)的同時(shí)，也是一次如此重大的“心理考試”，你可以通過(guò)知識(shí)的考試，心理的考試又如何呢?
特此奉獻(xiàn)6條讓初級(jí)護(hù)師考試“心理法寶”，與大家分享分享。
“自我肯定”是用一些積極的思想和態(tài)度來(lái)替代陳舊的、否定性的思維模式。這是一種強(qiáng)有力的技巧，一種能在短時(shí)間內(nèi)改變我們對(duì)生活的態(tài)度和期望的技巧。
你可以選擇在每日睡前或起床前的十分鐘來(lái)暗示自己：“我是最棒的”，“我一定能通過(guò)考試”等。你可以默不做聲地進(jìn)行，也可以大聲說(shuō)出來(lái)，還可以在紙上寫下來(lái)，每天只要幾分鐘有效的肯定練習(xí)，就能抵消我們?cè)S多年的自卑和覺(jué)得自己會(huì)考不好的不良暗示。自然，我們?cè)浇?jīng)常性地意識(shí)到我們可以發(fā)揮出自己的最佳水平，就越容易在考試時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)積極的心態(tài)。
所以至少提前一個(gè)月起，就要根據(jù)考試時(shí)間來(lái)規(guī)律自己的生物鐘，養(yǎng)成“考試生物鐘”。比如正式考試的時(shí)間是上午9：0012：00，和下午14：0016：00看，那你就需要讓自己每天在這兩個(gè)時(shí)段進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓大腦充分的興奮，在晚上23點(diǎn)后好好的休息，放松神經(jīng)系統(tǒng)。
不要總以為“臨陣磨槍，不快也光”，其實(shí)能不能考好，已經(jīng)早在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中決定了?？记岸唐诘臏?zhǔn)備和臨場(chǎng)發(fā)揮的作用是十分有限的。充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)把太多的希望寄托在臨考的準(zhǔn)備和臨場(chǎng)的發(fā)揮上。
在最后的沖刺階段，要注重“復(fù)習(xí)成就感”，就好比俠客決斗前，都是先把馬步扎穩(wěn)一樣?；A(chǔ)的知識(shí)的難度不大，但非常重要。最后的復(fù)習(xí)，把考試的基礎(chǔ)點(diǎn)再過(guò)一遍，是比較游刃有余的，不會(huì)耗費(fèi)太多的精力，容易有成就感?；A(chǔ)重點(diǎn)知識(shí)是考試時(shí)一定會(huì)考察的部分，而且也是基本分?jǐn)?shù)的來(lái)源。最后的復(fù)習(xí)階段，再鞏固一下基礎(chǔ)重點(diǎn)，強(qiáng)化一下考試中的基礎(chǔ)重點(diǎn)，不僅可以幫助你在考試時(shí)，判斷迅速準(zhǔn)確，而且在解難度大的題時(shí)，也不會(huì)偏離基本。
如果你讓自己每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容容易完成，進(jìn)度很明確，就會(huì)感覺(jué)自己已經(jīng)將各個(gè)科目的基本點(diǎn)都串了一遍，很系統(tǒng)，并且心中有數(shù)。這種感覺(jué)非常有利于克服考試焦慮，并且把握你可以把握的，才是正常發(fā)揮或超常發(fā)揮的基本條件。
“考分=能力”，這是很多學(xué)生潛意識(shí)里的公式。這個(gè)公式就給考試賦予了不客觀的意義，一定程度上造成了考試焦慮。要知道，考試是受多種因素影響的。不僅靠自己的能力和努力，很多時(shí)候還受外部條件的影響。有些是自己可以控制的，而有些是控制不了的，所以不該擔(dān)的責(zé)任就不擔(dān)。一般來(lái)說(shuō)，在校學(xué)生都具有正常的智力，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞主要反映的是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和努力程度，很多時(shí)候還取決于運(yùn)氣。好多人擔(dān)心考差了會(huì)表明自己太笨，這擔(dān)心是沒(méi)有充分根據(jù)的。由于很想肯定自己的能力，考試焦慮就會(huì)增強(qiáng)。假如認(rèn)為這是不相關(guān)的兩件事，就會(huì)減輕焦慮，輕松上陣。
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