國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)知識(shí)
近年來(lái)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以其國(guó)際化的專業(yè)特點(diǎn)吸引了許多優(yōu)秀人才，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)你知道多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)知識(shí)
1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)?
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)中非常重要的研究領(lǐng)域，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對(duì)象，主要探討各國(guó)之間商品、服務(wù)的交換和國(guó)際資本、勞動(dòng)力流動(dòng)的動(dòng)因和影響，以及各種國(guó)際交易活動(dòng)所引起的國(guó)際收支問(wèn)題。
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的快速發(fā)展，中國(guó)對(duì)外開放的步伐日益加快，中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系也越來(lái)越緊密，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位正在不斷提升。經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、自貿(mào)區(qū)建設(shè)、“一帶一路”等的發(fā)展都離不開國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的支撐。
2、本科核心課程有哪些?
本專業(yè)涉及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，這些課程的設(shè)置不僅保證學(xué)生掌握從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易工作的基礎(chǔ)知識(shí)，還有利于本專業(yè)的學(xué)生繼續(xù)深造;同時(shí)，本專業(yè)還開設(shè)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際服務(wù)與技術(shù)貿(mào)易、國(guó)際稅收學(xué)、國(guó)際商法、國(guó)際保險(xiǎn)、國(guó)際運(yùn)輸服務(wù)貿(mào)易等專業(yè)核心課。這些課程的設(shè)置不僅保證學(xué)生具有非常深厚的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的學(xué)科功底，還有利于學(xué)生從事相關(guān)領(lǐng)域的工作。
3、長(zhǎng)安大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的師資力量怎么樣?科研實(shí)力如何?
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)現(xiàn)有教師19人，其中教授4人，副教授7人，博導(dǎo)1人，碩導(dǎo)10人，博士后2人，12位教師獲得博士學(xué)位。擁有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)碩士點(diǎn)。大部分教師有在國(guó)外學(xué)習(xí)和研究的經(jīng)歷，先后與美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。
該系近年來(lái)取得了一系列重大研究成果，從2011年至今，獲“國(guó)家社科基金”4項(xiàng)，省部級(jí)基金項(xiàng)目20余項(xiàng)，2012年被評(píng)為長(zhǎng)安大學(xué)科研先進(jìn)集體。
4、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生需要具備什么素質(zhì)?
樂(lè)觀、進(jìn)取、誠(chéng)信、樂(lè)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作并有良好外語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)有更高的契合度。多門雙語(yǔ)課程的開設(shè)及與來(lái)自于數(shù)十名外籍學(xué)生的同堂上課，給國(guó)內(nèi)學(xué)生提供了更好的外語(yǔ)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要求學(xué)生具備跨文化交流的能力和對(duì)多文化的包容性。課程授課方式的多元化如課堂討論、組隊(duì)合作完成作業(yè)等方式的采用訓(xùn)練了學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我表達(dá)、獨(dú)立思考方面的能力。凡是對(duì)國(guó)際貿(mào)易、金融、投資、結(jié)算感興趣的同學(xué)都可以選擇本專業(yè)，并能在讀研繼續(xù)深造時(shí)找到可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的研究方向。
5、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么?
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，會(huì)使用經(jīng)濟(jì)管理類軟件，具有分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、較好的外語(yǔ)水平和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)務(wù)操作能力，當(dāng)然，興趣是最關(guān)鍵的因素，因此，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置更注重學(xué)生綜合素質(zhì)及學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。
6、社會(huì)上是否對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)有認(rèn)識(shí)誤區(qū)?
誤區(qū)一：國(guó)貿(mào)專業(yè)不夠“專”
存在這一誤區(qū)的根源在于學(xué)生對(duì)于大學(xué)教育的本質(zhì)有一定的誤解，大學(xué)不是職業(yè)學(xué)院，不是以培養(yǎng)某種專業(yè)技能而是以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程設(shè)置幾經(jīng)討論修改完善，符合“本科廣博、碩博精深”的國(guó)際主流的教學(xué)模式。在本科階段最大程度涉獵相關(guān)的理論和實(shí)務(wù)知識(shí)，有志于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生可以找到研究興趣所在，為日后的深造奠定基礎(chǔ);廣泛而遞進(jìn)的課程設(shè)置也為直接就業(yè)的學(xué)生打造較強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)受就業(yè)市場(chǎng)歡迎的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
誤區(qū)二：國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生多，就業(yè)不容易
全國(guó)1166所本科院校中有745所高校開設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，這讓學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生供給過(guò)多的錯(cuò)覺。而事實(shí)是，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、自貿(mào)區(qū)建設(shè)、“一帶一路”等的發(fā)展的需要，以及國(guó)外500強(qiáng)跨國(guó)公司幾乎都在中國(guó)設(shè)廠，加上中國(guó)企業(yè)的走出去戰(zhàn)略，需要大量的具備國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)知識(shí)與技能的人才，對(duì)國(guó)際貿(mào)易、金融、投資、結(jié)算、保險(xiǎn)等領(lǐng)域高素質(zhì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才的需求較為強(qiáng)勁，就業(yè)市場(chǎng)上潛力巨大，從以往學(xué)生就業(yè)反饋情況看，本專業(yè)學(xué)生厚積薄發(fā)，在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)秀，職業(yè)前景發(fā)展良好。
誤區(qū)三：畢業(yè)去向狹窄，只能進(jìn)對(duì)外貿(mào)易公司
很多人想當(dāng)然的認(rèn)為國(guó)貿(mào)學(xué)生畢業(yè)只能去外貿(mào)公司或外資企業(yè)，就業(yè)范圍狹窄，這恰恰是對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)的最大誤解。隨著我國(guó)2005年放松國(guó)際服務(wù)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入，國(guó)貿(mào)本科專業(yè)的就業(yè)邊界已經(jīng)得到極大的拓展，除進(jìn)入外貿(mào)公司與外資企業(yè)外，越來(lái)越多的國(guó)貿(mào)畢業(yè)生入職于大型企業(yè)集團(tuán)、國(guó)內(nèi)外金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、涉外企業(yè)、電子商務(wù)、物流公司等現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)及政府職能部門。
7、社會(huì)生活中有哪些問(wèn)題，需要通過(guò)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才來(lái)解決?
在中國(guó)日益融入全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，幾乎所有涉及外向型的部門，都需要熟悉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。其所涉及的業(yè)務(wù)包括貿(mào)易、證券、金融、保險(xiǎn)等，如跨國(guó)企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和投資、貿(mào)易公司的進(jìn)出口貿(mào)易、國(guó)有企業(yè)境外投資和營(yíng)銷、中國(guó)企業(yè)境外分支機(jī)構(gòu)派駐、物流企業(yè)全球供應(yīng)鏈管理、銀行的國(guó)際業(yè)務(wù)操作、國(guó)際運(yùn)輸保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)等。
8、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)和職業(yè)種類?
國(guó)貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生既有直接進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)就職，也有進(jìn)入國(guó)內(nèi)外更高層次教育繼續(xù)深造的。
進(jìn)入國(guó)內(nèi)外更高層次教育人數(shù)和比例：考研率達(dá)到30%，出國(guó)留學(xué)學(xué)生分布于美、英、瑞士、加拿大等國(guó)家，國(guó)內(nèi)考研多進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)及長(zhǎng)安大學(xué)等高校繼續(xù)深造攻讀碩博學(xué)位。
直接就業(yè)狀況：從事行業(yè)主要包括大型國(guó)企、跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)、證券行業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)、貿(mào)易企業(yè)、物流公司從事業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、咨詢研究、戰(zhàn)略管理等。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)解析
專業(yè)內(nèi)涵是什么?
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(簡(jiǎn)稱“國(guó)貿(mào)”)是研究國(guó)際貿(mào)易發(fā)生的原因、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國(guó)投資以及國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。國(guó)貿(mào)是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)類的一個(gè)專業(yè)。上海金融學(xué)院教授楊新房說(shuō)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易就是國(guó)家之間的商品和勞務(wù)等方面的交換活動(dòng)。
盡管各高校對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不盡相同，但總體而言，該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)可概括為培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)和基本技能，了解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例和規(guī)則以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。
這個(gè)專業(yè)都學(xué)什么?
國(guó)貿(mào)專業(yè)到底學(xué)什么，我們能從它的專業(yè)基礎(chǔ)課和骨干課程中了解一二。首經(jīng)貿(mào)大學(xué)招辦主任曾老師說(shuō)，國(guó)貿(mào)專業(yè)的理論和方法的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和基本方法。因此，學(xué)生首先要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。這些經(jīng)濟(jì)類課程中涉及不少數(shù)學(xué)知識(shí)。比如，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)貿(mào)專業(yè)的小付說(shuō)，大學(xué)前兩年他們要修完高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論等課程，之后又學(xué)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。如果學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)中將占有一定優(yōu)勢(shì)，特別對(duì)那些致力于從事國(guó)貿(mào)理論研究的學(xué)生而言。
該專業(yè)的骨干專業(yè)課還包括國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、外貿(mào)運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國(guó)際商法、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷，等等。
國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生還要關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，熟悉世界貿(mào)易組織及不同國(guó)家經(jīng)貿(mào)法則和業(yè)務(wù)流程，掌握國(guó)際管理規(guī)則等內(nèi)容。因此，該專業(yè)學(xué)生除了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)管理類、法學(xué)類等課程。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易具備能力
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力：
1、掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和方法;
2、掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法;
3、能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)方法進(jìn)行分析和研究;
4、了解主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其貿(mào)易政策;
5、了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展的動(dòng)態(tài);
6、能夠熟練地掌握一門外語(yǔ)，具有聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本能力，能利用計(jì)算機(jī)從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。
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