如何成為創(chuàng)意天才

　　公司總是在尋找創(chuàng)意天才，他們會(huì)為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)新的思想和活力。你想做一個(gè)讓人欣賞的創(chuàng)意人嗎?那么他們都具有一些什么特征?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征，歡迎閱讀。

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：關(guān)聯(lián)性思考

　　具有想像力、滿肚子的想法，而且有能力在現(xiàn)實(shí)與想像中不停的游移思考。

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：追求原創(chuàng)性

　　拒絕傳統(tǒng)和規(guī)則，具有一種反叛的態(tài)度，想做別人沒(méi)做過(guò)的事情。

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：動(dòng)力十足

　　革命的態(tài)度、有目標(biāo)理想，為了達(dá)成目標(biāo)愿意擊倒任何阻礙。

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：有野心

　　想要有影響力，得到關(guān)注、被大家注意。

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：彈性思維

　　能從各種角度來(lái)思考問(wèn)題，并找出最佳的解決方法

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：情緒不穩(wěn)

　　心情起伏大、容易有負(fù)面情緒。

　　創(chuàng)意天才具有的7個(gè)特征：穩(wěn)定性不足

　　愛(ài)固執(zhí)，常常在別人身上或是想法上找尋缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

　　相關(guān)內(nèi)容：創(chuàng)意天才和普通人的區(qū)別

　　創(chuàng)意天才“偶爾瘋狂，但比一般人更加理智”

　　相反，研究表明，創(chuàng)造力是由整個(gè)智力、情感、動(dòng)機(jī)，和道德上的特征表現(xiàn)的。所有創(chuàng)造性領(lǐng)域的人似乎有一些共同特征：開(kāi)放的內(nèi)心生活;偏愛(ài)復(fù)雜性和模糊性;對(duì)無(wú)序和雜亂的超高耐受性;從混亂中找出秩序的能力;獨(dú)立;不墨守成規(guī);愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

　　為了描述這種大雜燴般的特質(zhì)，巴倫寫(xiě)道，創(chuàng)意天才“既更原始，也更有教養(yǎng);既更具破壞性，也更有建設(shè)性;偶爾瘋狂，但是比一般人更加理智。”

　　這種對(duì)創(chuàng)造性天才的新認(rèn)識(shí)，引起了一些有趣的——且令人困惑的——矛盾。在隨后對(duì)創(chuàng)造性作家的研究中，巴倫和唐納德·麥金農(nóng)發(fā)現(xiàn)，在所有精神病理學(xué)測(cè)試中，普通作家位于一般人群的前15%。但奇怪的是，他們還發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造性作家在所有心理健康測(cè)試中取得了非常高的分?jǐn)?shù)。

　　有創(chuàng)造性頭腦的人，似乎在健康和“病態(tài)”的行為中找到了一個(gè)特殊的統(tǒng)一。

　　為什么?似乎是因?yàn)楦挥袆?chuàng)造力的人更內(nèi)省。這帶來(lái)增強(qiáng)的自我意識(shí)，包括更加熟悉自己黑暗和讓人不舒服的部分。可能因?yàn)榘l(fā)展了生命的全部——既有黑暗面，也有光明面——所以作家們?cè)谝恍┥鐣?huì)往往認(rèn)為與精神疾病有關(guān)的特質(zhì)上取得了高分。然而，同樣的傾向可能讓他們更腳踏實(shí)地和有自知之明。在公然大膽地面對(duì)自己和世界時(shí)，有創(chuàng)造性頭腦的人似乎在健康和“病態(tài)”的行為中找到了特殊的統(tǒng)一。

　　這種矛盾可能正是一些人進(jìn)行創(chuàng)作的強(qiáng)烈內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。正如心理學(xué)家米哈里·米哈伊在對(duì)創(chuàng)造力人群觀察 30 多年之后說(shuō)道：“如果讓我用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)是什么讓他們的個(gè)性與其他人不同，那就是「復(fù)雜性」。他們表現(xiàn)出的思想和行動(dòng)，在大多數(shù)人身上不會(huì)同時(shí)存在。他們包含矛盾的極端;與其說(shuō)是‘個(gè)體’，不如說(shuō)他們中的每個(gè)人都是一個(gè)‘人群’。”

　　今天，大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為創(chuàng)造力是多方面的特質(zhì)。而且即使是在神經(jīng)學(xué)層面，創(chuàng)造力意味著凌亂。

　　與“右腦”神話相反，創(chuàng)造力不僅涉及單個(gè)大腦區(qū)域或單個(gè)腦半球

　　與“右腦”神話相反，創(chuàng)造的過(guò)程不僅涉及單一的大腦區(qū)域或單個(gè)腦半球，而是依賴于整個(gè)大腦。它是許多不同大腦區(qū)域、情緒，以及有意識(shí)和無(wú)意識(shí)過(guò)程之間的相互作用。

　　大腦的默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)，也被稱(chēng)為“想象力網(wǎng)絡(luò)”，對(duì)創(chuàng)造力而言尤為重要。默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)由神經(jīng)科醫(yī)師瑞可在2001年首次發(fā)現(xiàn)，它能激發(fā)大腦中的額葉、頂葉和顳(niè)葉內(nèi)表面的許多區(qū)域。

　　我們有一半的思想活動(dòng)都會(huì)用到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行被研究人員稱(chēng)為“自我生成的認(rèn)知”(白日夢(mèng)、沉思，或其他頭腦開(kāi)小差的狀態(tài))時(shí)，它表現(xiàn)得最為活躍。

　　有創(chuàng)造力的人能夠兼顧對(duì)立的思維模式——認(rèn)知的和感性的，蓄意的和自發(fā)的

　　想象力網(wǎng)絡(luò)的作用構(gòu)成了人類(lèi)體驗(yàn)的核心。它的三個(gè)主要組成部分是意義形成、心理模擬和觀點(diǎn)采擇。這使我們可以從經(jīng)歷中探求意義，追思過(guò)去，暢想未來(lái)，換位思考，理解故事，并且反思我們和他人的心理和情緒狀態(tài)。與大腦網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的想象和社交過(guò)程，對(duì)于發(fā)展同理心、理解自我并建立線性自我意識(shí)的能力，也是至關(guān)重要的。

　　但想象力網(wǎng)絡(luò)并不單獨(dú)工作。它與大腦中負(fù)責(zé)控制我們注意力和工作記憶的執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)協(xié)同作用。執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)幫助我們專(zhuān)注于想象，抵擋外界干擾，使我們能夠感知到我們的內(nèi)心體驗(yàn)。

　　富有創(chuàng)造力的頭腦很擅長(zhǎng)靈活地激發(fā)和抑制這些大腦網(wǎng)絡(luò)，而對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)這是互相矛盾的。在此過(guò)程中，他們得以兼顧看起來(lái)對(duì)立的思維模式——認(rèn)知的和感性的，蓄意的和自發(fā)的。這讓他們?cè)诠ぷ髦心軌驊?yīng)用廣泛的優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)和思維方式。

　　也許這就是為什么富有創(chuàng)造力的人都如此難被約束。在創(chuàng)作過(guò)程和大腦過(guò)程中，他們通過(guò)不尋常和意想不到的方式，將看似矛盾的元素放在了一起。