當代大學生應具備的能力
當今社會是一個以市場經(jīng)濟為主體的競爭社會,其實質(zhì)是知識和人才的競爭,歸根結(jié)底是個人能力的競爭。當代大學生應具備的能力有哪些?
理論知識能力
一個優(yōu)秀的大學生必須擁有扎實的文化知識,包括專業(yè)知識和非專業(yè)知識 ,最終形成自己的知識體系。因為任何工作,無論是科學、教育研究,還是具體的實踐作業(yè),都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。
所以,作為一名大學生,就應該把課堂的知識和學好,同時,要多到圖書館博覽群書,增加自己的理論知識,到達充實自己的目的。
時間安排能力
一個成功人士的時間表是以秒為單位來安排的。大學生從大學期間起,就應該努力使自己對“時間”的價值引起足夠的重視。許多大學生的大學時光是虛度的,這一點,我可以說得毫不含糊。以玩網(wǎng)游為代表的最浪費大學生時間的活動在大學里隨處可見,而這恰恰又不是大學生最該做的事兒。退一步講,有這個時間都不如去做做兼職,賺賺小錢。
適應環(huán)境能力
適應能力是一個人綜合數(shù)值的反映,它與個人的思想品德,創(chuàng)造能力,知識技能等密切相關(guān)。大學生畢業(yè)之后,所面臨的是找工作,參加工作,然后 定居。它們都是在不斷的變化的,所以,大學生要培養(yǎng)自己適應社會環(huán)境能力。
只有這樣,即使是在比較艱苦的環(huán)境下,也能夠變不利的因素為有利的因素,從而為 大學生以后的事業(yè)的成功奠定堅實的基礎。
社會交際能力
人際交往是一門學問,它存在于社會的任何角落,它是人們實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,在課本上是學不到的。
大學生必須具備這個能力,它關(guān)系到大學生以后 找工作的問題,而要具備很好的社會交往能力,大學生就要大膽地把握各種交流機會,培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相通。同時,要做到誠實守信,人格平等。
語言表達能力
語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭,而一個人,就必須要有很強的語言表達能力,只有這樣,才能在市場競爭中處于 不敗之地。
若要具備這一能力,當代大學生首先要敢于說,這也是練好口才的前提;其次要做到有話可說(需要廣泛的知識面),這是練好口才的基礎;再次是要善 于說話,注意什么場合說什么話,注重語言的得體,這是練好口才的關(guān)鍵。為此,大學生應該抽出時間閱讀有關(guān)的文學著作和口才范文,多做練習,以便使自己的語言表達能力得到鍛煉和提高。
心理調(diào)節(jié)能力
大學的生活可謂色彩斑斕,學習、打工、戀愛、游戲等,都是大學生生活的主題詞。面對各種事情的各種結(jié)果,各種人又有著各種心態(tài)。良好的心理調(diào)節(jié)能力是每一位成功人士的必備品質(zhì)。
遇到喜事,不要沾沾自喜;遇到困難,不要一籌莫展。不以物喜,不以己悲,是自古而來的優(yōu)秀品格。這個社會太復雜,工作后你就會知道,讓你的情緒大起大落的事情簡直比一日三餐還頻繁,難道每一件事兒、每一個結(jié)果你都要細細品味一番?時間不允許你這樣做的,你的身份也不允許你這樣做。因此,走向社會之前,大學生們就該好好利用大學這段寶貴的時光,培養(yǎng)自己對待問題的冷靜態(tài)度,養(yǎng)成良好的心理調(diào)節(jié)能力,對人、對事時刻保持一個平和的心態(tài)。有問題要及時解決,有心事可以找人傾訴,失敗了是長見識了,成功了能讓你更自信,僅此而已。現(xiàn)在想想,大學里那些因為不會調(diào)節(jié)自己心理壓力而選擇輕生的人何必呢?沒有過不去的關(guān),只有不想過關(guān)和不會過關(guān)的人。
自立生活能力
自立生活是所有大學生的大學入門第一課,每個大學生也都應該具備良好的自立生活能力。然而,我們不能通過那張簡單的畢業(yè)證書就判定這個學生一定具備這種能力。
大學里的宿舍千姿百態(tài),有的宿舍一塵不染,有的宿舍亂成一團;大學宿舍里每個人的小地盤同樣千差萬別,有的整潔干凈,有的卻令人作嘔。良好的自立生活能力不僅僅要求自己能“活”下來,而是要求活得利索、活得體面。自立生活能力的培養(yǎng)依賴于生活習慣的培養(yǎng),因此,要首先養(yǎng)成良好的生活習慣,從一日三餐到宿舍衛(wèi)生,再到衣著打扮等日常生活的方方面面,都需要引起足夠的重視,這些細節(jié)體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)高低,更體現(xiàn)了一個人對待生活的態(tài)度。我們上大學為了什么?為了更好地生活,為了生活得更好,不要讓這個目標成為一句空喊的口號,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起。
古有“一屋不掃何以掃天下”之說,此言然也。
創(chuàng)新能力
創(chuàng)新,是一個民族的靈魂。與時俱進,是時代賦予大學生的使命。因循守舊、循規(guī)蹈矩地對待生活、對待事業(yè),最好的結(jié)果也就是停滯不前,這種做法比較適合缺少遠大抱負、安于現(xiàn)狀的大學生。
要想在千百萬求職大軍中成為幸運兒,具備一流的創(chuàng)新能力是必須的。企業(yè)要發(fā)展,發(fā)展靠員工,員工創(chuàng)新能力的高低直接決定企業(yè)發(fā)展程度的高低。因此,大學生在大學期間一定要努力做到多看、多聽、多想,其中最重要的就是“多想”。面對一個問題,如果沒有合理的解決方案,你是否能夠提出一個來;如果已經(jīng)有了解決方案,你是否能夠提出一個更好的來。
在大學,有興趣的同學可以積極參加一些國家舉辦的各項創(chuàng)新大賽,比如機器人設計大賽、軟件創(chuàng)新大賽等,拿獎不是目的,重要的是這些活動確實能夠鍛煉一個人的思維水平、創(chuàng)新能力和實踐能力,而這些經(jīng)歷有助于使你今后的簡歷能受到更多企業(yè)的青睞。
不懂創(chuàng)新的人從來不知道什么是更好的,不會創(chuàng)新的人只能對向往的職位垂涎三尺、望而興嘆。
動手能力
動手能力是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐工作的重要保證。對于大學生來說,畢業(yè)之后是從事教育教學研究、自然科學研究,還是在生產(chǎn)第一線從事技術(shù)管理工作。動手能力的強弱,都會影響著一個大學生的發(fā)展前途。為此,當代大學生就要勤動手,重實踐,多做實事,在扎實理論知識的指導下,提高自己實際動手能力。
獨立思考和解決問題的能力
現(xiàn)代企業(yè)招聘關(guān)心的不是你目前能做什么,而是你能學會做什么,也就是你的學習能力的高低。而學習能力的高低主要取決于獨立思考、分析和解決問題能力的高低。大學生在大學期間應該著重培養(yǎng)自己這方面的能力,它是衡量人才的最重要指標之一。
在日常學習和實際工作中,遇到問題時不要急于求助他人或是查閱資料,首先要冷靜下來,學會將問題分解,通過解決每個小問題最終解決整個大問題,一定要相信自己有能力解決,可以解決,并勇于嘗試,不怕失敗??梢宰约涸囍岢龆喾N解決辦法,然后從中選擇一種最好的解決方案。這就是我們通常所說的“過程比結(jié)果更重要”,即便最后沒有想出一種最優(yōu)化的解決辦法,但是在這個過程中對思維進行的獨立思考訓練,其意義更有價值。
還是那句話,在任何問題上,主觀能動性永遠是起決定性作用的,要成功,靠自己。