在語文中什么是體裁

　　文章體裁

　　議論文

　　議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證(鮮明的論點，確鑿的論據(jù)，嚴密的論證)

　　一、論點的特點：①正確②鮮明

　　歸納論點的方法：

　　1、標題

　　2、文章開頭

　　3、結(jié)尾

　　4、中間：

　　①通過歸納總結(jié)論據(jù)的共同點來推斷出論點

　?、诳偨Y(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點的句子(例如：由此可見我認為;總之……)

　?、巯日页鑫恼碌恼擃}，然后依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的類似的論斷性的話，合并同類項，最后歸納。

　　注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。

　　二、論據(jù)

　　事實論據(jù)(如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等)

　　理論論據(jù)：(包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)

　　歸納論據(jù)的要點：××人+怎么做(與論點密切相關(guān)的方面)+結(jié)果

　　注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。

　　三、論證方法及其作用

　　舉例論證(事例論證)、引用論證(道理論證)、比喻論證、對比論證(正反對比論證)。

　　1、例證法(擺事實)：具體典型而且充分地證明了某一論點。

　　2、引證法(講道理)：引用了什么論證了某一論點，使論證具有說服力。

　　3、喻證法(講道理)：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。

　　4、對比法(講道理)：通過對比，突出強調(diào)了某一論點，使說理更鮮明。

　　四、分析議論文的表達方式

　　1、議論文中的記敘，往往概括性很強，作用：用事實證明某一觀點或主張。

　　2、議論文中時而有生動形象的描寫，作用：更鮮明生動地證明了某一觀點。

　　3、議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。

　　五、議論文的語言特點：嚴密、準確

　　六、論證方式：立論和駁論

　　七、論證結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。

　　記敘文

　　一、常見敘事線索

　　1、人物線索：人物的見聞感受或者事跡

　　2、物品線索：某一有特殊意義的物品。

　　3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。

　　4、事件線索：中心事件5、時間線索6、地點變換線索

　　找線索：①文章的標題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語句

　?、茏髡叩乃枷敫星?變化)⑤某一人物的見聞感受

　　作用：文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。

　　二、記敘順序

　　1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時間先后)。

　　作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

　　2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。

　　作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。

　　3.插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。(比如：回憶往事)

　　作用：補充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。

　　三、人物的描寫方法

　　1、肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

　　2、語言(對話)描寫3、行動(動作)描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。

　　4、心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

　　四、環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

　　自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物)：渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展。

　　社會環(huán)境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè))：交代故事發(fā)生的××時代背景，渲染××環(huán)境氣氛。

　　五、記敘文的詞語或句子的含義辨析

　　1.結(jié)合特定語境(即具體的句、段、篇、上下文)，分析詞語的含義。

　　2.要注意詞語的感情色彩(褒義、貶義、中性)，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3.注意語氣或語調(diào)。4.著眼于詞句之間的搭配。5、著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。6.注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達)。

　　六、記敘文開頭句子的作用

　　1、開篇點××題;2、總領(lǐng)全文;3、引起下文，為下文××作鋪墊。

　　4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。5、為下文××埋下伏筆

　　七、記敘文中間句子的作用

　　1、承上啟下的過渡作用;2、段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文)

　　3、為下文××埋下伏筆4、為下文××情節(jié)作鋪墊5、推動了情節(jié)的發(fā)展

　　八、記敘文結(jié)尾句子的作用

　　1、篇末點××題;2、總結(jié)全文，深化××中心;3、首尾呼應(yīng);4、點明××中心，升華主題;5、令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。6、點題7、前后照應(yīng)8、首尾呼應(yīng)

　　九、語句在表情達意方面的作用

　　1、渲染××氣氛2、烘托人物××性格(感情)3、點明××中心(揭示主旨)4、突出××主題(深化中心)

　　十、歸納記敘文的中心意思

　　1、找文章標題;語段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。2、把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達的思想、感情、態(tài)度等。(特別是抒情散文中)3、還可從時代背景入手分析。4、從作者對人物或事物的態(tài)度判斷。

　　十一、概括段意

　　(1)摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時要中心句進行適當?shù)膭h改)。

　　(2)概括法：例1：(記敘的段落)記敘了+××人(組織或單位)+××時××地+何種情況下+做××+結(jié)果。(注意原文強調(diào)的是什么)

　　例如2：(描寫的段落)描寫了+××景物+××特征。

　　例如3：(議論文)運用××論證方法(或論據(jù))+從××角度(方面)+論證了××觀點。例如4：(抒情的段落)抒發(fā)了怎么樣的感情。(3)合并法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達這些內(nèi)容的短語合組合成句。