假如給我三天光明主要內(nèi)容是什么
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。假如給我三天光明的主要內(nèi)容很多人都了解吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的假如給我三天光明主要內(nèi)容，供大家閱讀!
假如給我三天光明主要內(nèi)容
《假如給我三天光明》前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫后來(lái)還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。
假如給我三天光明創(chuàng)作背景
海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·沙莉文。海倫在沙莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國(guó)著名聾盲女作家的代表作。該書(shū)以自傳體散文的形式，真實(shí)記錄了這位聾盲女性豐富、生動(dòng)而偉大的一生。
在書(shū)中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
假如給我三天光明點(diǎn)評(píng)鑒賞
文學(xué)評(píng)賞
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。美國(guó)著名作家海爾博士也曾斷言，海倫的《我生活的故事》是1903年文學(xué)上最重大的貢獻(xiàn)之一。品讀《假如給我三天光明》，讀者對(duì)于被譽(yù)為“精神楷模”的海倫和作為一個(gè)出色作家的海倫都可以有一個(gè)初步的了解。
“修辭立其誠(chéng)”，這是寫(xiě)好文章的要訣。一篇好的散文，必定是作者至性真情的流露?！都偃缃o我三天光明》是引人入勝的，想象是那樣豐富，文筆是那樣流暢;但它所以能深深地打動(dòng)讀者，還在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情，在于它所給予讀者的敞開(kāi)心扉的親切感。在這篇用第一人稱寫(xiě)的、富于激情的作品里，作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊，表達(dá)了她的生活態(tài)度。正由于文章是作者至性真情的流露，所以雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現(xiàn)實(shí)的，但使讀者感受到了更高的真實(shí)--情感的真實(shí)。
在文章中，作者處處用視聽(tīng)健全的人來(lái)和自己作比，整篇文章都是用對(duì)比的手法來(lái)寫(xiě)的。作者在對(duì)比中表達(dá)了她的生活態(tài)度，人對(duì)生活要有強(qiáng)烈的緊迫感。缺乏這種態(tài)度，雖然視聽(tīng)健全，卻有可能什么都看不見(jiàn);具備了這一生活態(tài)度，人們將會(huì)發(fā)現(xiàn)面前敞開(kāi)了一個(gè)美麗的新世界。這樣的道理，人們也許不止一次聽(tīng)到過(guò)，在作者那里等同全部生命的三天，對(duì)于健全的每個(gè)人更是平平常常。
遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理缺陷的人是少有的。但是對(duì)于作者，生活依然是美好的。作者以動(dòng)人的、富于詩(shī)意的筆觸，表達(dá)了她對(duì)生活的愛(ài)戀。作者在她虛構(gòu)的“三天”里所集中表現(xiàn)的，乃是對(duì)人類(lèi)生活的高度禮贊，它贊美了人們生于斯、長(zhǎng)于斯、繁衍于斯的大自然，稱頌了人類(lèi)往昔的歷程與現(xiàn)代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活。在文學(xué)作品中，作家對(duì)自然、對(duì)歷史的刻畫(huà)與她的精神世界的深度是不可分的。作家在闡釋自然、歷史時(shí)也闡釋了自己的心靈。在海倫對(duì)自然、歷史、人的禮贊中，也體現(xiàn)了她對(duì)這一切的深刻理解。
名家點(diǎn)評(píng)
1902年文學(xué)史上最重要的兩大貢獻(xiàn)是吉卜林的《基姆》和海倫·凱勒的《我的生活》。
——美國(guó)著名作家海爾博士
海倫·凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的，這本書(shū)《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事完美的結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類(lèi)意志力的偉大偶像。
——美國(guó)《時(shí)訊周刊》
假如給我三天光明的精彩書(shū)摘
他振臂一呼，籌集了四萬(wàn)兩千美元。而在我們離開(kāi)后，這座城市的民眾還不斷寄來(lái)捐款，從一美元到四千五百美元不等?？磥?lái)，底特律我們是來(lái)對(duì)了!費(fèi)城的募捐活動(dòng)也進(jìn)行得很順利，這里的負(fù)責(zé)人雷歐博士全力以赴號(hào)召大眾獻(xiàn)愛(ài)心，于是不到一個(gè)星期的時(shí)間，已有二萬(wàn)二千美元進(jìn)賬。至于其他城市，比如圣路易斯、芝加哥等反響不是很熱烈，募捐活動(dòng)受了挫。不過(guò)值得在此提及的是羅切斯特，這座人口少，經(jīng)濟(jì)不甚發(fā)達(dá)的小城，人們卻捐款踴躍，最終，我們收得善款一萬(wàn)五千美元。
我們下一步的勸捐對(duì)象是電影明星，因?yàn)樗麄兪杖敫?，存款多，我想象過(guò)他們鼎力相助，捐款熱情高漲的場(chǎng)景。結(jié)果，我徹底失望了!電影明星有錢(qián)是眾所周知的事實(shí)，但他們不熱衷慈善之舉好像鮮為人知。我滿懷希望地陸續(xù)向洛杉磯寄去無(wú)數(shù)封信件，卻全部石沉大海。正在心灰意冷的時(shí)侯，女星瑪麗·貝蒂芙及其夫道格拉斯·斐彭先生給我回了信，并附有一張支票。借本書(shū)，我向他們表示衷心的感謝。
募捐活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，大有燎原之勢(shì)。其間，我拜訪了盧瑟·巴波特先生，他及他的工作給我留下了深刻的印象。盧瑟先生是圣羅蘭農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地的負(fù)責(zé)人，在我看來(lái)，他既是慷慨的慈善家，又是偉大的園藝師。他就像一位神秘的魔法師，把世界各國(guó)的瓜果蔬菜和樹(shù)木等成功移種到美國(guó)，還將同樣的植物培育成適合不同土壤、不同氣候、不同季節(jié)生長(zhǎng)的品種。我好奇地參觀了農(nóng)業(yè)基地，那里有新培育出來(lái)的仙人掌，首先說(shuō)明，我意識(shí)中的仙人掌是多刺、薄片狀、生長(zhǎng)在沙漠中的綠色花卉，所以當(dāng)摸到盧瑟先生的仙人掌時(shí)，我驚呆了，它不僅沒(méi)有刺，而且光滑、肉厚、水分充足，讓人忍不住想大快朵頤。
雖然我的眼前是一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美麗的花草樹(shù)木，我仍然能夠欣賞到大自然的神妙。我的住屋雖小，也沒(méi)有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。
記得在紐約的安迪集會(huì)時(shí)，有位殘障的少年捐了500 美元，而且附上一束美麗的玫瑰花。這位少年已經(jīng)不在人世，那束玫瑰也早已枯萎，可他的一番美意卻永遠(yuǎn)綻開(kāi)在我心田的花園中。
母親的話一定不假，因?yàn)樗盐一疾≈?9個(gè)月中的大小事情都記得非常清楚，常常如數(shù)家珍般地說(shuō)給我聽(tīng)：“你學(xué)會(huì)走路以后，最喜歡到院子里去追逐花叢中的蝴蝶，而且膽子比男孩子還大，一點(diǎn)都不怕雞啊、狗啊這些動(dòng)物，還常用肥嘟嘟的小手去抱它們。那時(shí)，你的眼睛比誰(shuí)都尖，連一般人不易看到的針、小紐扣等都可以很快找出來(lái)，因此是我縫紐扣時(shí)的小幫手。”這些事母親百說(shuō)不厭，還說(shuō)某次家中正在編一個(gè)有三只腳的竹籠子，籠子四周留了許多小洞，牙牙學(xué)語(yǔ)的我又好奇又興奮，老是爬到母親膝上，用不流利的兒語(yǔ)問(wèn)道：“還要做多久?”
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