什么是職業(yè)能力怎么構(gòu)成的
什么是職業(yè)能力怎么構(gòu)成的
職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合，包含三方面基本要素，那么你對(duì)職業(yè)能力了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是職業(yè)能力的內(nèi)容，希望大家喜歡!
職業(yè)能力的介紹
職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測(cè)試職業(yè)能力測(cè)試是通過(guò)某些測(cè)試來(lái)預(yù)測(cè)下某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還有性格之類。一般這屬于一種傾向性的測(cè)試又稱之為職業(yè)能力傾向性測(cè)試。通過(guò)職業(yè)測(cè)試能更好的確定一個(gè)人對(duì)其從事職業(yè)的綜合考量。
職業(yè)能力可以定義為個(gè)體將所學(xué)的知識(shí)、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)活動(dòng)或情境中進(jìn)行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。
職業(yè)能力的基本要素
一、為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格;
二、指在步入職場(chǎng)之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì);
三、開(kāi)始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。
例如：一位教師只具有語(yǔ)言表達(dá)能力是不夠的，還必須具有對(duì)教學(xué)的組織和管理能力，對(duì)教材的理解和使用能力，對(duì)教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)效果的分析、判斷能力等。并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效積極的教育。這才是一個(gè)老師的職業(yè)能力。
如果說(shuō)職業(yè)興趣或許能決定一個(gè)人的擇業(yè)方向，以及在該方面所樂(lè)于付出努力的程度，那么職業(yè)能力則能說(shuō)明一個(gè)人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任，也能說(shuō)明一個(gè)人在該職業(yè)中取得成功的可能性。
職業(yè)能力的構(gòu)成
簡(jiǎn)介
由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。
一般職業(yè)能力
一般職業(yè)能力主要是指一般的學(xué)習(xí)能力、文字和語(yǔ)言運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)運(yùn)用能力、空間判斷能力、形體知覺(jué)能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，以及遇到挫折時(shí)良好的心理承受能力都是我們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中不可缺少的能力。
專業(yè)能力
專業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。在求職過(guò)程中，招聘方最關(guān)注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。例如：你去應(yīng)聘教學(xué)工作崗位，對(duì)方最看重你是否具備最基本的教學(xué)能力。
職業(yè)綜合能力
這里主要介紹國(guó)際上普遍注重培養(yǎng)的“關(guān)鍵能力”，主要包括四個(gè)方面：
1)跨職業(yè)的專業(yè)能力
從以下三方面可以體現(xiàn)出一個(gè)人跨職業(yè)的專業(yè)能力：一是運(yùn)用數(shù)學(xué)和測(cè)量方法的能力;二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;三是運(yùn)用外語(yǔ)解決技術(shù)問(wèn)題和進(jìn)行交流的能力。
2)方法能力
一是信息收集和篩選能力;二是掌握制定工作計(jì)劃、獨(dú)立決策和實(shí)施的能力;三是具備準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3)社會(huì)能力
社會(huì)能力主要是指一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力等，這是崗位勝任和在工作中開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。
4)個(gè)人能力
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入、法制的不斷健全完善，人的社會(huì)責(zé)任心和誠(chéng)信將越來(lái)越被重視，假冒偽劣將越來(lái)越無(wú)藏身之地，一個(gè)人的職業(yè)道德會(huì)越來(lái)越受到全社會(huì)的尊重和贊賞，愛(ài)崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格會(huì)得到全社會(huì)的肯定和推崇。
看過(guò)“職業(yè)能力的構(gòu)成”的人還看了：
1.高職院校專業(yè)教師教學(xué)準(zhǔn)備能力構(gòu)成模型
2.建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)能力評(píng)價(jià)體系
3.高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)途徑研究論文