借喻與借代有哪些主要的區(qū)別
借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。以下是由學習啦小編整理的借喻的內(nèi)容，希望大家喜歡!
借喻的介紹
借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲(本體)說成乙(喻體)。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。
如“我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。”(魯迅《故鄉(xiāng)》)以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。再如：“這輪曉日從我們民族歷史的地平線上一躍而出，閃射著萬道紅光，照臨到這個世界上。”(楊朔《泰山極頂》)用“這輪曉日”來比喻“偉大的社會主義祖國”。這兩個例句中，本體和比喻詞都隱去了，所以宋代陳骙在《文則》中稱這類形式為“隱喻”，應(yīng)當注意不要與現(xiàn)在所說的隱喻(即暗喻)相混淆。借喻是比喻中的高級形式，運用它時要求本體與喻體的關(guān)系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領(lǐng)會到本體。如：“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑，灑淚祭雄杰，揚眉劍出鞘”，讀者可以立即領(lǐng)會“鬼”、“豺狼”之所指。
借喻的例句
?、倏窗桑耧L緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(高爾基《海燕》)
?、谖宜坪醮蛄艘粋€寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我再也說不出話。
(魯迅《故鄉(xiāng)》)
?、圩羁珊弈切┒旧呙瞳F，
吃盡了我們的血肉。
一旦把它們消滅干凈，
鮮紅的太陽照遍全球。
(歐仁·鮑狄?！秶H歌》)
唐朝詩人李賀贊美端硯的詩句有“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云”，就是直接用“紫云”喻美麗的端硯石料
借喻與借代區(qū)別
?、?借喻是比喻的一種，本體和喻體各代表的必須是兩種本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻 如：
①我們應(yīng)當禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。(毛澤東《反對黨八股》);②他擦過的玻璃，就像沒有玻璃那樣亮。①句中“長而空的文章”(本體)和“又長又臭的懶婆娘的裹腳”(喻體)是兩種本質(zhì)不同的事物，能構(gòu)成比喻 ;②句中“玻璃”和“沒有玻璃”不是兩種本質(zhì)不同的事物，不能構(gòu)成比喻。③山上掛著一條白帶子。
借代中借體表示的事物必須與本體表示的事物相關(guān)，否則不能構(gòu)成借代。如：③他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會長。在這群光頭、氈帽、長衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。(石楠《張玉良傳》)
句中“光頭、氈帽、長衫、馬褂”(借體)是“這些商業(yè)界上層人物”(本體)的特征和標志，它們之間具有相關(guān)性，能構(gòu)成借代。如果把句中的“光頭、氈帽、長衫、馬褂”改為“石頭、桌子、電視機、書本”就不能構(gòu)成借代。
?、?借喻側(cè)重表達本體和喻體之間的相似性，借代則側(cè)重說明本體和借體之間的相關(guān)性 換言之，借喻的構(gòu)成基礎(chǔ)是相似性，借代的構(gòu)成基礎(chǔ)是相關(guān)性。如：④我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(魯迅《故鄉(xiāng)》)⑤先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行嗎?(葉圣陶《多收了三五斗》)④句側(cè)重說明“我和閏土之間的隔膜”與“厚障壁”之間有“深、厚，隔開兩事物，使兩事物產(chǎn)生界限”的相似性，是比喻;⑤句則側(cè)重說明“現(xiàn)洋錢”與“袁世凱”的相關(guān)性(“袁世凱”是“洋錢”的標識)，是借代。
?、?借喻是喻中有代，而借代是代而不喻 如：⑥他說，如果不打落水狗，他一旦跳起來，就要咬你，最低限度也要測你一身的污泥。⑦你們這一車西瓜，也不必過秤，一百張“大團結(jié)”,我們包圓兒了。(劉紹裳《柴禾妞子》)⑥句且“落水狗”比喻并代替“挨了打的敵人”(或者“垮臺人物”，)形象地說明了這種人表面可憐實際卻兇狠的特性，是比喻;⑦句用“大團結(jié)”代替10元一張的人民幣(10元一張的人民幣上印有表示中國各族人民大團結(jié)的圖案)，但不是以“大團結(jié)”比喻10元一張的人民幣，是借代。
?、?借喻可改為明喻，借代則不能 如：⑧忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。⑨馬之悅鬼著哪，連替中農(nóng)說幾句公道話都是前怕狼后怕虎的，唯恐丟了烏紗帽。⑧句可改為“樹上頂著的白雪，就像一夜春風之后盛開的梨花”;而⑨句就不能說“官職”像“烏紗帽”。
?、?借喻的作用是使本體形象化，借代的作用是給本體換個名 稱 如：⑩狂風緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠的將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(高爾基《海燕》)?既要讀點通俗的金庸，也要讀些經(jīng)典的茅盾。⑩句用翡翠作比說明海浪，作用是使海浪給讀者更加生動形象的印象;?句用作者代替作品，只是為了換個名稱，便于稱說，使語言表達更加靈活。①再比如魯迅《故鄉(xiāng)》中楊二嫂形象的描寫和夏衍《包身工》中女工形象描寫，都是區(qū)分借喻與借代的典型事例：“圓規(guī)”在魯迅的《故鄉(xiāng)》里出現(xiàn)了四次;①(楊二嫂)正像畫圖儀器里一個細腳伶仃的圓規(guī)。②我也沒見過這圓規(guī)式的姿勢。③然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。④圓規(guī)一面憤憤的轉(zhuǎn)回身，一面絮絮的說，慢慢向外走。
前兩處，是借圓規(guī)來形象地說明楊二嫂細腳伶仃的形象特征，作者著眼于楊二嫂與圓規(guī)形體上的相似，毫無疑問屬于比喻;后兩處，因有前兩個比喻為基礎(chǔ)，作者與讀者已經(jīng)把圓規(guī)和楊二嫂緊密聯(lián)系在了一起，圓規(guī)自然成了和楊二嫂相關(guān)的東西，作者用圓規(guī)來代替楊二嫂目的已不再是打比方，而是為了對楊二嫂換一個稱呼，當屬借代。
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