全國計算機等級考試分幾類
全國計算機等級考試分幾類(四類)
全國計算機等級考試不以評價教學為目的,它以應用能力為主,劃分等級,分別考核,為人員擇業(yè)、人才流動提供其計算機應用知識與能力水平的證明。以下是小編整理的全國計算機等級考試分幾類,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
全國計算機等級考試分幾類
一級考試:計算機基礎(chǔ)及MS Office應用、計算機基礎(chǔ)及WPS Office應用、計算機基礎(chǔ)及Photoshop應用,一共三個科目。
二級考試:語言程序設計類(C、C++、Java、Visual Basic、Web)、數(shù)據(jù)庫程序設計類(Visual FoxPro、Access、MySQL)、辦公軟件高級應用(MS Office 高級應用)共九個科目。
三級考試:網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件測試技術(shù)、信息安全技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)共五個科目。
四級考試:網(wǎng)絡工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、軟件測試工程師、信息安全工程師與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師五個考核項目。
【差別】考試內(nèi)容,證書效力及證書獲取條件是不同的。
計算機一級和計算機二級的區(qū)別
計算機一級考試
全國計算機等級考試是社會考試,就考試性質(zhì)而言,它是一種重視應試人員對計算機和軟件的實際運用能力的考試。
考試分為四個等級,不同等級的內(nèi)容不同,一級主要考核微型計算機基礎(chǔ)知識和使用辦公軟件及因特網(wǎng)(Internet)的基本技能。 一級分為DOS版和Windows版,考核應試者計算機基本知識和使用微機系統(tǒng)的初步能力。
一級MS Office、一級WPS Office、一級Photoshop,一級共三個科目。
完全采取上機考試形式,各科上機考試時間均為90分鐘。
計算機二級考試
計算機二級考試是全國計算機等級考試(NCRE)四個等級中的一個等級,考核計算機基礎(chǔ)知識和使用一種高級計算機語言編寫程序以及上機調(diào)試的基本技能。計算機二級考試采用全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的形式。
計算機等級考試含金量
計算機等級證書的含金量不是很高,但是計算機等級證書也是部分崗位要求入門的門檻之一,掌握一定的計算機技能,都能提高學習效率,促進你的專業(yè)學習。在互聯(lián)網(wǎng)+這個信息爆炸的時代,企業(yè)對計算機技術(shù)要求更高,誰能在編程、信息處理、數(shù)據(jù)處理、高級辦公等技術(shù)領(lǐng)域更勝一籌,誰就能領(lǐng)先獲得更好的工作機會。放眼望去,有哪個行業(yè),有哪個工作崗位能缺乏計算機技術(shù)的支持而獨活?
熟悉計算機各種技能,無論在工作上還是職場能獲得更多的機會,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,計算機崗位畢業(yè)生薪資也是一路高升。計算機等級證書只是你計算機技能的一個檢驗證,企業(yè)更在乎的還是你實際操作中的計算機水平,證書只是能檢測技術(shù)的好壞一部分,卻不能因此判斷技術(shù)的終極水平。
全國計算機等級考試區(qū)別
1、證書效力不同:
一級證書表明持有人具有計算機的基礎(chǔ)知識和初步應用能力,掌握文字、電子表格和演示文稿等辦公自動化軟件(MS Office、WPS Office)的使用及因特網(wǎng)(Internet)應用的基本技能,具備從事機關(guān)、企事業(yè)單位文秘和辦公信息計算機化工作的能力。
二級證書表明持有人具有計算機基礎(chǔ)知識和基本應用能力,能夠使用計算機高級語言編寫程序,可以從事計算機程序的編制、初級計算機教學培訓以及企業(yè)中與信息化有關(guān)的業(yè)務和營銷服務工作。
三級證書表明持有人初步掌握與信息技術(shù)有關(guān)崗位的基本技能,能夠參與軟硬件系統(tǒng)的開發(fā)、運維、管理和服務工作。
四級證書表明持有人掌握從事信息技術(shù)工作的專業(yè)技能,并有系統(tǒng)的計算機理論知識和綜合應用能力。
2、獲證條件不同:
四級獲證條件是通過四級科目的考試,并已經(jīng)獲得三級相關(guān)證書。其他通過級別科目考試即可。
計算機等級考試性質(zhì)
全國計算機等級考試,是經(jīng)原國家教育委員會(現(xiàn)教育部)批準,由教育部考試中心主辦,面向社會,用于考查應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。
NCRE不以評價教學為目的,考核內(nèi)容不是按照學校要求設定,而是根據(jù)社會不同部門應用計算機的不同程度和需要、國內(nèi)計算機技術(shù)的發(fā)展情況以及中國計算機教育、教學和普及的現(xiàn)狀而確定的;它以應用能力為主,劃分等級,分別考核,為人員擇業(yè)、人才流動提供其計算機應用知識與能力水平的證明。