2023‘青年大學(xué)習(xí)答案’（第四期）

2023‘青年大學(xué)習(xí)答案’是各位學(xué)習(xí)青年大學(xué)習(xí)的團員們需要的，2023‘青年大學(xué)習(xí)答案’第四期是什么?下面是小編為大家整理的2023‘青年大學(xué)習(xí)答案’，如果喜歡請收藏分享!

2023‘青年大學(xué)習(xí)答案’

知識卡片

1，D

課后習(xí)題

1，ABCD

2，ABCD

3，D

4，ABCD

5，A

6，D

‘青年大學(xué)習(xí)’心得體會

青年興則國興，青年強則國強，演繹出了青年在國家發(fā)展的重要性。

青年在人生的旅途中要選擇好自己的道路，就像系扣子一樣，第一顆扣子系錯之后，其他的扣子都會錯。因此，每一位青年都要系好自己人生的“第一顆扣子”。

本次課程中讓我備受啟發(fā)的16個字是“沒有夢想，何必遠方，沒有信仰，何來力量”。我們首先要設(shè)定一個夢想，順著這個夢想，我們才能夠看到遠方。一個人的力量來源于信仰的動力，當一個人有了信仰，才會堅持，這樣他才能夠有力量來完成每一件事。

作為新時代青年，要負擔起實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興重任的責(zé)任，成為有擔當、有勇氣、有能力、有胸懷的青年人。我們要不忘初心，牢記使命，堅定不移跟黨走，加強思想道德修養(yǎng)，自覺投身于時代的實踐之中，才能不斷檢驗自身水平與時代所需之間的差距，才能立于時代潮頭，引領(lǐng)時代風(fēng)尚。

在我國近現(xiàn)代歷史中，壓迫與反抗一直是中華民族前進路上的主旋律，而革命與奮斗則是擺脫殖民侵略的民族武器。在這個過程中，我們看到了中華兒女于潮頭上擊浪，在寒夜中抱薪的精神。無數(shù)人站出來，無數(shù)人倒下去，這無數(shù)人就成為了民族的脊梁。正是有著這樣的一批批中華兒女，中華民族才能在每個歷史轉(zhuǎn)折中，屹立不倒、如南山壽。

在新時代中，在波譎云詭的世界政治舞臺上，中國青年一代更要承接這種革命精神，激發(fā)民族氣魄，力求與世界平等對話。在學(xué)習(xí)了近日外交會議上中方的霸氣發(fā)言后，再回望百年前辛丑的屈辱，落后就要挨打的教訓(xùn)還在歷史的碑上。青年人應(yīng)當充滿斗志，如雛鷹振翅，如乳虎嘯谷，帶著新中國的偉大理想，推動革命的浪潮奔騰向前，奔向世界。

青年大學(xué)習(xí)學(xué)啥呢?

青年大學(xué)習(xí)是新時代青年實現(xiàn)自我價值、放飛夢想，而離不開的奮斗精神，鼓勵當代青年要做到愛國愛黨、忠于人民;建立抱負、堅決信念;踏踏實實、練就本領(lǐng)。這是一場由共青團中央發(fā)起、廣大青年參與，通過對黨內(nèi)、團內(nèi)相關(guān)知識以及時事政治的學(xué)習(xí)，來提升自身理論的水平、思維層次的高度。

一方面，重點學(xué)習(xí)思想和黨的精神、關(guān)于青少年和共青團工作的重要論述精神、中央重大會議和重要文件精神等內(nèi)容。

另一方面，追尋青年時的足跡，找準人生航向，堅定聽黨話、跟黨走的理想信念;放飛青春夢想，永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神;汲取智慧力量，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。

共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在黨的群眾工作格局中肩負著重點對青年群眾開展工作的重要職責(zé)。因此，擴大青年大學(xué)習(xí)的范圍就是把大多數(shù)青年靜靜凝聚在共產(chǎn)黨的周圍，有助于擴大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

對于大學(xué)生來說，擺在同學(xué)們面前的是如何為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)出謀劃策，努力奮斗。通過青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，可以令同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到當前科技革命突飛猛進，經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。進而明確作為新時期青年的歷史責(zé)任，堅定全心全意為人民服務(wù)的信念和努力方向。

通過青年大學(xué)習(xí)也可以讓同學(xué)們對自身有更清醒的認識。供給側(cè)改革對大學(xué)生素質(zhì)提出了更高的要求?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要綜合型人才，大學(xué)生平時需要多積累,積極進行自我投資,這樣才能迎合了市場的需求,創(chuàng)造額外的價值,才真正做到了供給側(cè)的改革。供給側(cè)改革之后職業(yè)規(guī)劃對于大學(xué)生來說更加重要：是要先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)，還是先考研,因人而異。但不管是哪一項,必要的提前規(guī)劃不可少。供給側(cè)改革為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了有利條件,如學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、國家的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策等