2022年浙江高考成績查詢入口_浙江2022高考查分入口
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2022年浙江高考成績查詢入口
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高考提分方法
1、有目的學習
這時候讓自己復習的時間已經不多了，如果想要把自己薄弱的地方都要補起來，顯然是不現(xiàn)實的，而且也是浪費時間，效果還不好，根據(jù)現(xiàn)在僅剩的這些時間，學生要有目的學習，抓住自己一塊的薄弱點，然后有效去學習，這樣更容易拔高自己的成績，學習太多太亂，反而是不利于自己的成績提高。
2、調整好心態(tài)
很多家長和學生都會忽略這一塊，要知道在高考中，有多少學生是毀在了心態(tài)上，這還不值得大家引起注意嗎?心態(tài)是高考取勝的一個關鍵，而這種心態(tài)并不是一天兩天能形成的，現(xiàn)在就需要去培養(yǎng)自己的心態(tài)，要保持足夠的平穩(wěn)，這樣在高考時才能讓自己正常發(fā)揮，從而取得良好成績。
3、合理安排學習時間
現(xiàn)在很多高三學生都在沒日沒夜的學習，基本把一切時間都利用了起來，這樣的學習對個人其實是很不利的，因為自己熬夜學習，會影響到自己第二天的學習效率和質量，白天也是抓緊一切時間學習，這樣會讓自己精神太過緊繃，很容易導致孩子崩潰，這就會徹底毀了高考，相反，合理安排學習時間才是最正確的做法，這樣學習會更有效果。
高考復習方法
【重視閱讀課本】
考前閱讀，應根據(jù)自己的實際，做到有目的性和針對性，尤其對一些“細枝末節(jié)”的內容更不能忽視。那么，考前應閱讀哪些內容呢?
一、閱讀有關常識性內容。如地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素各是什么;酸雨形成的主要原因;一氧化碳引起人體中毒的原因;王水的成分;衡量一個國家石油工業(yè)發(fā)展水平的標志是什么等等。
二、閱讀有關工業(yè)生產知識。如有關工業(yè)生產中的原料、設備、產品成分等;同時要掌握必要的生產原理。如沸騰爐中為什么要把礦石粉碎得很細;為什么在吸收塔內不用水吸收三氧化硫而用濃硫酸吸收等等。
三、牢記一些重要物質的物理性質。如白磷是一種蠟狀固體;過氧化鈉是淡黃色固體;苯酚是一種無色晶體，露置于空氣中會因小部分氧化而顯粉紅色等等。結合性質熟記一些物質貯存方法，如白磷應保存在水中;鉀、鈉應保存在煤油中;硝酸應保存在棕色瓶中;氫氟酸應保存在塑料瓶中;盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞等等。
四、牢記一些物質的俗名及分子式。如石炭酸(苯酚)，明礬(硫酸鋁鉀)等等;對一些易混淆的物質，通過對比加深印象，如生石膏、熟石膏等等。
五、閱讀且設法熟記一些特殊或難記的化學方程式。如硅與氫氧化鈉濃溶液的反應;鋁與氫氧化鈉溶液的反應;銀鏡反應;皂化反應等。
六、閱讀有關實驗內容。臨考前要把有關實驗再做一遍是不可能的，只能通過閱讀復習加深理解和記憶。如在石油蒸餾、乙烯的制取中均要用到溫度計，其使用方法有何不同;常見實驗中哪些需要水浴加熱;制取乙炔時為什么要用分液漏斗加水;為什么要用飽和食鹽水代替水等等。
物理回歸課本查漏補缺掌握要領
【回歸課本梳理知識】認真對照“考試大綱”，明確所考查的知識點，再次回歸教科書，有系統(tǒng)、有條理地梳理、落實基礎知識，建立知識網(wǎng)絡。應將復習的重點回歸到主干知識上來，特別注意基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本實驗的內涵和外延，注重教材中的圖表、重要原理、規(guī)律性知識的表述，感悟物理學科的思想方法。要強化物理學科知識的記憶，融會貫通地掌握教材的重點、關鍵點及知識的聯(lián)系點。
【回顧試題查漏補缺】瀏覽做過的筆記、檢測卷、模擬卷，分析試卷中經常發(fā)生的錯誤及錯誤原因，查找在基礎知識、基本技能、基本方法以及學習能力上存在的不足，有針對性地矯正補償;其次，梳理并歸納各部分典型題目的解題思路、解題步驟和規(guī)律，對一些基本模式(如一些典型物理狀態(tài)下的受力分析和運動規(guī)律)要有印象;再次，對那些源于教材實驗的考查題，要熟悉實驗的操作細節(jié)、實驗方案、解題目的和延伸知識。
【精選精做掌握要領】高考前要適當做練習，“熱熱身”，保持熟練度，避免考試過程中產生“手生”現(xiàn)象。解題時應遵循“五字”解題方法，即：審——審清題意;讀——讀懂材料;抓——抓住關鍵詞;獲——獲取有效信息;答——給出正確答案。最重要的是審題，“磨刀不誤砍柴工”，要明確考查目的，注意分清并處理三種信息(抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息)，然后聯(lián)系教材主要概念、原理，找準解題切入點，作出正確分析和判斷，靈活運用相關知識，盡可能用物理學術語和課本上的原話回答問題，簡明扼要。答題應注意條理性，圍繞題干中的要點分步作答，切忌畫蛇添足。
生物溫故知新考前必做
【回歸課本】
1.儲備填充題的答案：概念的定義、原理的要點、規(guī)律(包括法則)的基本論點、理論的觀點、專業(yè)術語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。
2.關注經典實驗及其研究的方法：實驗原理、材料、試劑、方法、步驟、結果預測、現(xiàn)象描述和得出實驗結論。關注探究實驗、調查研究、作物育種方案的設計、預測結果分析等。
3.瀏覽課本中輔助學習資料：小資料強化單元知識點、圖解深化對相關知識的理解、“促使你積極思考”“課外讀”有利于擴展知識面，“選學”將相關知識深化。
4.主干知識及重點內容：光合作用和呼吸作用的原理及應用、動物三大營養(yǎng)代謝及共同特征、骨骼肌的能源系統(tǒng)及能量供應、微生物生長規(guī)律和代謝方式、減數(shù)分裂概念及其應用、基因概念與遺傳信息的傳遞和表達、區(qū)分人類的遺傳病、遺傳育種的程序和方法、體溫調節(jié)和PH調節(jié)、體液免疫和細胞免疫、基因工程和細胞工程、生態(tài)系統(tǒng)的研究課題、人與生物圈的關系。