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有關(guān)中國(guó)茶文化的讀后感

時(shí)間: 曾揚(yáng)892 分享

  茶文化是中華文化教育的重要組成部分,歷史悠久,內(nèi)涵豐富,對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用很大。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的有關(guān)中國(guó)茶文化的讀后感,一起來(lái)看看。

  有關(guān)中國(guó)茶文化的讀后感1

  讀《茶道帶來(lái)的十五種幸?!?/p>

  周六從暄桐教室上完課的下午就要出差,順手拿起這本《茶道帶來(lái)的十五種幸?!贰H齻€(gè)多小時(shí)的飛行,手不釋卷,一口氣看完了大半本,還興奮地劃下好多有感觸的精彩語(yǔ)句,在書(shū)的空白處寫(xiě)下不少閱讀心得和感悟,內(nèi)心久久充盈著一種難言的感動(dòng)。

  在看這本小書(shū)之前的一段日子,由于開(kāi)始在暄桐學(xué)習(xí),每天除了工作,就是忙于寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),從一橫一豎一轉(zhuǎn)彎起筆,從寫(xiě)生線描開(kāi)始,加上此前就在學(xué)習(xí)的太極拳和古琴亦是在基本功訓(xùn)練階段,生活變得異常充實(shí)而不覺(jué)辛苦,重復(fù)而不覺(jué)乏味。正是在這樣通過(guò)不斷重復(fù)一些簡(jiǎn)單動(dòng)作和細(xì)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中,突然覺(jué)得自己悟到了一些人生中無(wú)比重要的東西,好像從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣可以清晰地看到和感受到不同事物之間的關(guān)聯(lián)性,原本愚鈍的心慢慢變得敏銳起來(lái)。

  正是在這樣一種狀態(tài)下看到這本關(guān)于茶道的書(shū),茶道雖然是自己并不熟悉的領(lǐng)域,卻與其他我所正在接觸和了解的領(lǐng)域有著驚人的相似與契合。難以形容閱讀過(guò)程中的喜悅和快樂(lè),甚至像書(shū)中所說(shuō)是那種“因興奮而顫抖”的奇妙感受。

  在這里,我也記錄下這本小書(shū)帶給我的若干種幸福。

  一、關(guān)于學(xué)習(xí)的種種

  1、學(xué)習(xí)的階段——從無(wú)法立即理解到豁然開(kāi)朗

  作者森下典子小姐從20歲開(kāi)始學(xué)習(xí)茶道,書(shū)中詳細(xì)記錄下她25年學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種感悟和體會(huì)。學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)大抵所經(jīng)過(guò)的階段都差不多,也都需要有正確的心態(tài)和方法。對(duì)于我這樣久已離開(kāi)學(xué)校沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)什么的“新同學(xué)”,看到書(shū)里的種種,收獲良多。

  關(guān)于學(xué)習(xí)的不同階段,典子小姐認(rèn)為世上的事物可歸納為“能立即理解”和“無(wú)法立即理解”兩大類(lèi)。無(wú)法立即理解的,往往須經(jīng)過(guò)多次的交會(huì),才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴領(lǐng)會(huì),進(jìn)而蛻變成嶄新的事物。而每次有更深刻的體悟后,才會(huì)發(fā)覺(jué)自己所見(jiàn)的,不過(guò)是整體中的片段而已。學(xué)習(xí)過(guò)程中不必太在意是否能理解,不妨將之分階段視為集水的小水杯、大水杯、特大水杯,順其自然等待杯中水滿溢,便可飽嘗那一瞬間豁然開(kāi)朗的醍醐味。

  尤其喜歡這句“飽嘗那一瞬間豁然開(kāi)朗的醍醐味”。“醍醐”,指的是酥酪上凝聚的油,在漢譯佛經(jīng)中的基本詞義為本質(zhì)、精髓。真正的好東西,大抵都要經(jīng)過(guò)一番周折才能得到的。就像看一本好書(shū),也許不能立即理解,但如果能堅(jiān)持看完,甚至看第二遍第三遍,一定能有更深刻的體悟,豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。典子小姐說(shuō),真正的體悟需要時(shí)間,可是就在“啊,原來(lái)如此”的那一瞬間,完全化為身上的血與肉。

  這給我們以重要提示,學(xué)習(xí)過(guò)程中不要急于求成,堅(jiān)持下去不要放棄,終能不斷有所領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。某種意義上,“不求甚解”的狀態(tài)很正常,無(wú)需苛求從最開(kāi)始就完全理解,堅(jiān)持下去時(shí)候到了自然了然于胸。

  2、學(xué)習(xí)的心態(tài)——歸零和用心

  書(shū)中關(guān)于學(xué)習(xí)的心態(tài),我總結(jié)一為歸零,一為用心。歸零的心態(tài)說(shuō)起來(lái)容易,真正做到卻有難度。拿書(shū)法來(lái)說(shuō),由于小時(shí)候曾經(jīng)跟老師學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛,自己本身也喜歡,近幾年沒(méi)事就自己練習(xí)、摹貼抄經(jīng),對(duì)筆墨紙硯可能比一般人更熟悉些。因此,可以說(shuō),一開(kāi)始進(jìn)入暄桐課堂的心態(tài)并不是“歸零”的,覺(jué)得憑自己的書(shū)法基礎(chǔ),寫(xiě)字并沒(méi)有那么難,落下幾個(gè)月的作業(yè)并沒(méi)有那么難補(bǔ),相信自己很快就可以寫(xiě)得和別的同學(xué)一樣好了。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和練習(xí),我為這種自視過(guò)高的想法深感羞愧,因?yàn)槲铱吹阶约汉屯瑢W(xué)的巨大差距,除了在書(shū)畫(huà)方面的知識(shí)和理論嚴(yán)重缺失外,書(shū)寫(xiě)水平也與大家相距甚遠(yuǎn);看到同學(xué)們做的古代書(shū)畫(huà)家對(duì)比PPT簡(jiǎn)直具有書(shū)畫(huà)專(zhuān)業(yè)研究水準(zhǔn);看到已經(jīng)非常棒的學(xué)習(xí)委員每天堅(jiān)持大量的線描臨摹,精益求精地追求每一個(gè)細(xì)節(jié);看到老師在各方面的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)以及對(duì)教學(xué)的用心。

  典子小姐在書(shū)中說(shuō),真正的學(xué)習(xí)之道,就是在教授者的面前將自己歸零,敞開(kāi)心胸從頭學(xué)起。無(wú)聊的自傲,只會(huì)成為自己的絆腳石、甩不掉的心理包袱。一定要舍棄這些包袱,讓心凈空無(wú)一物,才能無(wú)所窒礙的容納任何事物。謹(jǐn)記謹(jǐn)記。

  學(xué)習(xí)除了要有歸零的心態(tài),最重要的是要“用心”。記得上課時(shí),糊糊老師點(diǎn)評(píng)大家的《水滸葉子》線描作業(yè),曾經(jīng)說(shuō)過(guò)質(zhì)量比數(shù)量重要,不要趕作業(yè),每一筆都要穩(wěn)定、肯定。這說(shuō)的其實(shí)就是每一筆都要用心。只有用心做每一個(gè)動(dòng)作,茶道才能展現(xiàn)出應(yīng)有的魅力,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)也是一樣。

  3、學(xué)習(xí)的方法——不斷重復(fù)

  典子小姐在一開(kāi)始學(xué)習(xí)茶道時(shí),覺(jué)得茶道的動(dòng)作太復(fù)雜、細(xì)節(jié)太繁縟,完全不能記住,有一次帶了筆記本想要記下來(lái),結(jié)果卻被老師制止,老師告訴她“說(shuō)是學(xué)習(xí),不如說(shuō)是養(yǎng)成習(xí)慣!”不可以死記。上課時(shí)多練習(xí)幾次,手腳自然就知道下一步要做些什么。

  經(jīng)過(guò)經(jīng)年累月的重復(fù)練習(xí),作者終于可以不經(jīng)老師提示不經(jīng)大腦思考,自然而然地將不斷重復(fù)的一個(gè)一個(gè)的小動(dòng)作,點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來(lái),不知不覺(jué)間串成一條線。

  這讓我想起古琴老師曾經(jīng)告訴我的,不要去記譜背譜,一首曲子當(dāng)你彈奏足夠多次后,自然而然你的手會(huì)彈完一個(gè)音接著彈下一個(gè)音。太極拳也是一樣,那么多招式記不住怎么辦,沒(méi)關(guān)系,持續(xù)練習(xí),直到有一天,身體自然知道下一個(gè)動(dòng)作該怎么做,聽(tīng)身體的感覺(jué)行事。書(shū)畫(huà)也是一樣,糊糊老師要求每天都要摸摸筆,不斷重復(fù)之后,不管寫(xiě)字還是畫(huà)畫(huà),筆畫(huà)線條才會(huì)有質(zhì)量。

  二、關(guān)于茶道的種種

  典子小姐在書(shū)中詳盡地描寫(xiě)了學(xué)習(xí)茶道中所見(jiàn)到和感受到的關(guān)于茶道的種種,在這里略寫(xiě)一二。

  1、形與心

  老師告訴典子:茶道,最講究的是“形”。先做出“形”之后,再在其中放入“心”。

  書(shū)中講述茶道的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都有講究,從帛紗折疊的形狀,到用帛紗在裝抹茶粉的“棗”蓋子上寫(xiě)特定的平假名;從捧“水指”(裝水的器具)時(shí)手肘和手指的動(dòng)作,到榻榻米一疊走六步,第七步要跨過(guò)榻榻米的縫邊;從“茶筅”轉(zhuǎn)圈攪動(dòng)三次,每次攪完要拿到鼻前看看,到用白色的茶巾擦拭茶碗口三圈,每擦完一圈要將茶巾放在碗底下轉(zhuǎn)動(dòng),寫(xiě)另一個(gè)特定的平假名……等等,諸如此類(lèi)。書(shū)里有一段關(guān)于老師茶道動(dòng)作的描寫(xiě)非常精彩,摘錄如下:

  老師的每個(gè)步驟都沒(méi)有添加特殊動(dòng)作,也沒(méi)有任何故意引人注意的花招,更無(wú)省略或不正確慌亂之處,一切均依照平日對(duì)我們的指導(dǎo)那樣自然往下進(jìn)行。或許就像是從未經(jīng)污染的山間涌出而被稱(chēng)為“名水”的水吧!未經(jīng)添加也不必過(guò)濾的好水,如玻璃般無(wú)色透明,也無(wú)味無(wú)臭,暢飲時(shí)絕對(duì)不會(huì)哽咽在喉嚨,而是一路沁涼暢快到底、通透全身。我們眼睛追逐著老師手邊的動(dòng)作,頭腦卻意外覺(jué)得清新愉悅,就好像是用眼聽(tīng)音樂(lè)一樣。

  “用眼聽(tīng)音樂(lè)”的比喻很有意思,的確,我看太極拳老師打太極拳或者古琴老師彈奏古琴時(shí),那種行云流水般的流動(dòng)感、暢快感,動(dòng)作的放松舒展,真是賞心悅目。茶道也是一樣,書(shū)里說(shuō),順暢、不出差錯(cuò)的過(guò)程中自有深意。即便是中規(guī)中矩的動(dòng)作、單純的敬禮,自然表達(dá)的動(dòng)作展現(xiàn)出人體內(nèi)的“氣”,身體的語(yǔ)言是無(wú)可比擬的。

  我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)書(shū)法和國(guó)畫(huà),也是從“形”的訓(xùn)練開(kāi)始,不管是摹貼還是線描,首先要摹得像、描得對(duì),有了“形”,在其中放入“心”,最后才能有“神”,才能“氣韻生動(dòng)”。

  2、不一樣的鞠躬

  書(shū)里讓人印象頗深的有一段,是序章寫(xiě)典子的母親描述武田老師的鞠躬,說(shuō)“雖然是很普通的鞠躬,可是就是不一樣”,“沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么漂亮的鞠躬方式”。讀到這里,我猜大部分人會(huì)跟我一樣,好奇這個(gè)武田老師的鞠躬到底是怎么樣的“不一樣”和“漂亮”。作者并沒(méi)有馬上揭曉謎底,而是在后面的章節(jié)中的一段順其自然地描繪了這個(gè)不一樣的漂亮的鞠躬:“光是這樣一個(gè)動(dòng)作,就讓我感動(dòng)不已。老師鞠躬的時(shí)候,就像是鳥(niǎo)兒瞬間展翅抖動(dòng)身軀,再輕松回復(fù)原貌般優(yōu)雅自然。她優(yōu)雅表達(dá)敬意,富謹(jǐn)慎含意,卻毫無(wú)卑躬屈膝之感。”

  我想到我的太極拳老師,李毅多老師,他的鞠躬也同樣讓人印象深刻,過(guò)目難忘。好幾年前,我們還是在一個(gè)辦公室工作的同事,李老師那時(shí)忙于傳播傳統(tǒng)文化,已經(jīng)很少來(lái)律所。正值律所調(diào)整分配辦公室,我和李老師夫婦被分配到一個(gè)辦公室,但還沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他。有一天臨近中午,辦公室的門(mén)被輕輕敲響,門(mén)一開(kāi),李老師對(duì)著我近九十度鞠了一躬,說(shuō)“呂律師,中午好!”我當(dāng)時(shí)怔了一下,然后見(jiàn)他很自然地起身,走到自己的辦公桌前,又對(duì)著我輕輕一鞠躬,“很抱歉!請(qǐng)問(wèn)我在這里用餐您介意么?”這時(shí)我才注意到他進(jìn)來(lái)的時(shí)候手里拎著一盒飯。征得我的同意后,李老師才坐下,開(kāi)始用餐。而我,坐在電腦前,為李老師的舉動(dòng)感動(dòng)不已。就像書(shū)里的武田老師,他“優(yōu)雅表達(dá)敬意,富謹(jǐn)慎含意,卻毫無(wú)卑躬屈膝之感。”

  能做出這樣“不一樣”的鞠躬的人,一定是心無(wú)雜念、恭敬謙卑、和敬清寂之人。

  3、禮法與自由

  作者一開(kāi)始認(rèn)為茶道的約束太多,幾乎每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都有規(guī)矩,有禮法。然而經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,作者卻意識(shí)到:茶道只有“禮法”,禮法本身又要求嚴(yán)格,幾乎毫無(wú)自由可言??墒牵酥?,沒(méi)有任何其他制約。在強(qiáng)調(diào)自我的學(xué)校教育中,人人為競(jìng)爭(zhēng)而感到不自由;嚴(yán)格要求禮法、受約束的茶道,反而容許個(gè)人的樣貌,享有莫大的自由……。

  的確,禮法與自由看似一對(duì)矛盾,實(shí)質(zhì)上卻不然。有句話說(shuō),沒(méi)有堤岸,哪來(lái)江河?自由只能存在于一定的束縛當(dāng)中,或者說(shuō)要先經(jīng)歷一個(gè)約束階段才可以達(dá)到真正的自在。

  4、一期一會(huì)

  所謂“一期一會(huì)”,就是“一生一次機(jī)會(huì)”的意思。即使聚集相同的人進(jìn)行多次茶事,任何一次都不會(huì)一樣。所以,一定要抱持一生只有一次機(jī)會(huì)的心情。

  這是日本茶人們?cè)谂e行茶事時(shí)所抱持的心態(tài)。這種觀點(diǎn)來(lái)自佛教的無(wú)常觀,佛法的四法印之一就是“諸行無(wú)常”,即一切和合事物皆無(wú)常。無(wú)常意味著死亡,意味著變化。認(rèn)可無(wú)常,才能真正完完全全地活在當(dāng)下。

  5、細(xì)節(jié)體現(xiàn)尊重

  書(shū)里有一段講作者參加茶會(huì),看到一位茶道老師給弟子錢(qián)的細(xì)節(jié),對(duì)于這個(gè)老師的舉動(dòng)真是非常嘆服,當(dāng)然,也很佩服作者的細(xì)微觀察和生動(dòng)描述。那位年約七十的老師要還弟子替她墊付的錢(qián),她并不是直接把錢(qián)拿出來(lái)當(dāng)眾塞給弟子,而是“先從手提包中取出錢(qián)包,再?gòu)暮头谐槌鰬鸭?裝盛果子的紙——注:是那種非常精美雅致的紙),像是不想讓弟子直接看到似的,側(cè)身將錢(qián)包入懷紙中。我被她手指靈巧的動(dòng)作吸引。這位老師又從手提袋中拿出一根唇筆,以為她要涂嘴唇,沒(méi)想到她拔去唇筆蓋,很快在懷紙包上寫(xiě)了一些什么。然后,她將唇筆放回手提袋,兩手捧著懷紙包,對(duì)弟子說(shuō)非常感謝。”懷紙上寫(xiě)了兩個(gè)字,根據(jù)譯注,是表示附加在禮物上的禮箴。這一段細(xì)節(jié),體現(xiàn)出對(duì)他人的體貼與尊重,反思自己的很多類(lèi)似舉動(dòng),真是倍感慚愧。

  三、品味季節(jié),活在當(dāng)下

  中國(guó)人自古是非常重視季節(jié)和節(jié)氣的,除了春夏秋冬四季,一年還有24個(gè)節(jié)氣。反映四季變化的節(jié)氣有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8個(gè)節(jié)氣。其中立春、立夏、立秋、立冬齊稱(chēng)“四立”,表示四季開(kāi)始的意思。反映溫度變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒5個(gè)節(jié)氣。反映天氣現(xiàn)象的有:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7個(gè)節(jié)氣。反映物候現(xiàn)象的有驚蟄、清明、小滿、芒種4個(gè)節(jié)氣。

  每個(gè)季節(jié)隨著太陽(yáng)位置變化,氣溫寒暑差異,從農(nóng)耕生產(chǎn)、飲食勞作到作息養(yǎng)生都要對(duì)應(yīng)季節(jié)有所不同,在不同的節(jié)氣相應(yīng)會(huì)有不同的農(nóng)事和節(jié)氣活動(dòng)。然而現(xiàn)代的中國(guó)人卻很少能熟知每一個(gè)節(jié)氣,更別提知道不同節(jié)氣應(yīng)該注意什么做些什么了,甚至,隨著空調(diào)暖氣和農(nóng)業(yè)大棚的使用,春夏秋冬四季都變得不再那么分明。

  而日本傳承至今的茶道,卻總是圍繞著季節(jié)進(jìn)行。不同的季節(jié)所使用的茶具不同,茶室的布置不同,茶道的動(dòng)作流程和細(xì)節(jié)不同,就連墻上掛的字畫(huà)、吃的和果子等等都全然不同。“立冬”時(shí),要移去茶室中間的榻榻米,開(kāi)啟爐,也開(kāi)始茶人的“正月”。“立夏”時(shí),要在爐上蓋上榻榻米,開(kāi)始夏季的茶道。春夏秋冬,每年季節(jié)不停地循環(huán)。

  事實(shí)上,除了季節(jié)還有一個(gè)更大的循環(huán)不斷重復(fù),那就是子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥十二干支。在“初釜”(每年新年的第一個(gè)茶會(huì)),必定有符合該年干支的道具登場(chǎng)。也就意味著,某樣在初釜用過(guò)的符合該年干支的茶具,這次用過(guò)之后,下一次拿出來(lái)使用就是12年以后了。茶道環(huán)繞著季節(jié),也永遠(yuǎn)環(huán)繞著干支的循環(huán)演出。相較之下,人的一生再長(zhǎng)壽也只有六七次的干支循環(huán)而已。

  因此,作者說(shuō),二十四年來(lái),漸漸由茶道中體悟日本季節(jié)的況味。以前老是抱怨“為何不一直進(jìn)行同樣的御點(diǎn)前”,如今卻認(rèn)為享受其中的變化正是茶道的樂(lè)趣。雨天聽(tīng)雨,下雪日觀雪,夏天體驗(yàn)酷暑,冬天領(lǐng)受刺骨寒風(fēng)……無(wú)論什么樣的日子,盡情玩味其中就好。將身心都放在這里,好好運(yùn)用五官,專(zhuān)心品味當(dāng)下,這樣便能有所領(lǐng)悟。自由之道,其實(shí)一直存于當(dāng)下、這里。一味考慮過(guò)去與未來(lái),當(dāng)然無(wú)法安心過(guò)當(dāng)下的日子。其實(shí),人生的道路不只一條,何不好好體驗(yàn)當(dāng)下。唯有忽略過(guò)去與未來(lái),專(zhuān)注當(dāng)下這一刻,人才能無(wú)所罣礙、自由自在地活著……。

  書(shū)里還說(shuō),在真正入冬的“冬至”用柚子皮泡澡暖身,一年之中都不會(huì)感染風(fēng)寒。我打算在今年冬至的那天(12月22日)試一試。除此之外,還可以在那一天開(kāi)始畫(huà)“九九消寒圖”哦。

  四、茶禪一味

  書(shū)中最精彩、讓我印象最深的的章節(jié)之一,是“雨天聽(tīng)雨”,講作者在一個(gè)下著大雨的周六,經(jīng)過(guò)到底去不去上課的糾結(jié)最終決定冒著大雨去上茶課,在茶事進(jìn)行過(guò)程中傾聽(tīng)雨聲的體驗(yàn)。無(wú)法概括描述出書(shū)中的內(nèi)容,只能原句進(jìn)行節(jié)錄如下:

  從未如此專(zhuān)心聽(tīng)過(guò)雨聲,覺(jué)得自己似乎正深入探索雨音密林的奧秘,心中怦然不已。心里雖然恐懼如此真切的感覺(jué),卻又想更深入探索。我的耳朵也因此變得更加敏銳。感覺(jué)聽(tīng)力忽然擴(kuò)展,而且一口氣想要突破什么……。

  莫大的空間里,突然只剩下我一個(gè)人。這里究竟是哪里?沒(méi)有任何東西阻礙著我。

  身心完全自由享受著溫暖大雨的沖刷,一切的喜悅、快樂(lè),皆有如孩童在雨中玩耍般歡欣鼓舞,即使視線因雨過(guò)大而看不清楚也毫不在意。生平初嘗如此自由奔放的感覺(jué)。

  無(wú)論到多遠(yuǎn)的地方,皆可看見(jiàn)自我開(kāi)闊的前景??梢砸恢痹谶@兒,哪兒都不必去。沒(méi)有任何不可以做的事。也沒(méi)有任何非做不可的事。也沒(méi)有任何的不足夠。完全滿足于當(dāng)下。

  當(dāng)敏銳聽(tīng)力消失,發(fā)現(xiàn)自己依然坐著。

  作者的文筆非常優(yōu)美,親切自然,情感自然流露,這一章節(jié)極為準(zhǔn)確而透徹地描述了“當(dāng)下”的那種狀態(tài)。當(dāng)然,這樣的精彩描述離不開(kāi)譯者夏淑怡同樣精彩而準(zhǔn)確的中文翻譯。這樣的文字讀起來(lái)真的有一種興奮和感動(dòng)。這讓我想起索甲仁波切在《西藏生死書(shū)》中關(guān)于心性的一段描寫(xiě):

  他(我的上師)做了心性的傳示。突然瞪著我,拋過(guò)來(lái)一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題:「心是什么?」我整個(gè)人頓時(shí)被攝住了,我的心瓦解了,沒(méi)有言語(yǔ),沒(méi)有名稱(chēng),沒(méi)有思想——事實(shí)上,連心都沒(méi)有。

  在那個(gè)驚人的瞬間里,到底發(fā)生了什么事?過(guò)去的思想已經(jīng)死了,未來(lái)的思想還沒(méi)有生起,我的思想之流被截?cái)嗔恕T谀且粋€(gè)純?nèi)惑@嚇之中,打開(kāi)了一片空白,空白之中,只有當(dāng)下的覺(jué)醒存在,那是一種毫無(wú)執(zhí)著的覺(jué)醒,一種單純、赤裸裸而基本的覺(jué)醒。即使是那么赤裸裸,那么了無(wú)一物,卻散發(fā)出無(wú)限慈悲的溫暖。

  作者典子小姐在書(shū)中還有一些類(lèi)似的描述:“為了避免再出錯(cuò),我們只有專(zhuān)注眼前。這么一來(lái),腦海里不再胡思亂想,甚至有數(shù)秒處于真空狀態(tài)。那一瞬間才能完全抽離現(xiàn)況。”“就這樣靜默了數(shù)秒。我的腦海也呈現(xiàn)真空狀態(tài),什么也不想,什么都不考慮,獲得數(shù)秒比睡眠還深沉的靜歇。我屏息感受這一刻,心情卻很愉快。”“在數(shù)秒的空白中,只感到無(wú)限深邃的空間。”

  雖然一個(gè)是茶道中的體驗(yàn),一個(gè)是佛法修行中關(guān)于心性的開(kāi)示和領(lǐng)悟,但你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們具有相同的內(nèi)在本質(zhì)。其實(shí),日本的茶道一直以來(lái)都和佛教、和“禪”聯(lián)系在一起。日本流傳至今的茶道來(lái)源于中國(guó)宋代流行的禪院的點(diǎn)茶方式,在宋游學(xué)的僧人榮西禪師在浙江的天臺(tái)山取種,帶回日本栽種,京都附近的高山寺茶葉就此存活,并被宇治茶農(nóng)移栽。宋代的點(diǎn)茶,由榮西禪師帶回日本后,經(jīng)過(guò)千利休時(shí)代,逐漸結(jié)合日本的器物,用自己的禪宗思維和審美創(chuàng)造了一套日本的茶道方式。

  從某種程度上來(lái)說(shuō),茶事就像是一場(chǎng)凈心清魂的佛事。茶道從其根源上可以說(shuō)是禪的化身。佛法修行就是在食住行臥中修煉身心,了悟心性,茶道亦是如此。

  有關(guān)中國(guó)茶文化的讀后感2

  《茶道》讀后感

  近來(lái)讀了一本名為《茶道》的小書(shū),說(shuō)它小是因?yàn)闀?shū)很簡(jiǎn)短,只有九十頁(yè),但是內(nèi)容卻很廣博,從思茶源、賞茶藝、悟茶性和攬茶情四個(gè)方面,把茶道的歷史文化盡顯無(wú)疑。在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化歷程中,有兩種事物與它密不可分。一種是酒,另一種就是茶。久而久之,兩者各自形成了自己獨(dú)特的文化魅力。前者強(qiáng)調(diào)熱鬧,而后者講究靜謐。前者體現(xiàn)出剛烈張狂,而后者表達(dá)出柔綿仁禮。所以茶更能找到與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合點(diǎn),更符合中國(guó)人的思想,甚至受到佛家、儒家的追捧。

  在陸羽的《自傳》和《茶經(jīng)》中都有對(duì)佛教的頌揚(yáng)和對(duì)僧人嗜茶的記載??梢哉f(shuō),中國(guó)茶道從萌芽開(kāi)始,就與佛教有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,其中最好的體現(xiàn)便是“禪茶一體”。佛理廣博精深,但以“四諦”為總綱。其一為“苦”,凡是構(gòu)成人類(lèi)存在的所有物質(zhì)以及所有精神因素都可以給人帶來(lái)“苦惱”,參禪就是要看破生死,達(dá)到大徹大悟,求得對(duì)“苦”的解脫,即所謂“苦海無(wú)邊,回頭是岸”。茶性也苦,從茶的“苦后回甘,苦中有甘”的特征中,佛家可以產(chǎn)生多種聯(lián)想,幫助修習(xí)佛法的人在品茗時(shí),品味人生,參破“苦諦”。其二為“靜”。佛教主靜,而茶道修習(xí)的不二法門(mén)也為靜,茶人把“靜”作為達(dá)到心齋坐忘的必由之路。其三為“凡”。日本茶道宗師千利休曾說(shuō)過(guò):“須知道茶之本不過(guò)是燒水點(diǎn)茶。”此話一語(yǔ)中的,茶道的本質(zhì)就是從細(xì)小瑣碎的平凡生活中去感悟宇宙的奧秘和人生的哲理。佛法也要求禪僧通過(guò)靜慮,從平凡的小事中去領(lǐng)悟大道。其四為“放”。人生苦惱,歸根結(jié)底是因?yàn)?ldquo;放不下”,所以,佛法特別強(qiáng)調(diào)“放下”。品茶也強(qiáng)調(diào)如此,偷得浮生半日閑,將手頭的工作放下一下,放松一下緊繃的神經(jīng),細(xì)細(xì)品味著香茗??梢哉f(shuō),茶是佛家禪者最好的“朋友”。

  儒家也對(duì)茶情有獨(dú)鐘。茶道的平靜、和諧正好與儒家的中庸仁禮不謀而合。儒家主張?jiān)陲嫴柚袦贤ㄋ枷?,?chuàng)造和諧氣氛,增進(jìn)友情;飲茶時(shí),可以更多地審己、自省,清醒地看待自己,認(rèn)識(shí)別人;泡茶時(shí),表現(xiàn)為“酸甜苦澀調(diào)太和,掌握遲速量適中”的中庸之美;在品茗心境方面表現(xiàn)為“普事古雅去虛化,寧?kù)o致遠(yuǎn)隱沉毅”的儉德。

  無(wú)論各家對(duì)茶道有什么樣的見(jiàn)解,我想大家都喜愛(ài)茶歸根結(jié)底是茶的超然。達(dá)官貴人“紅泥小爐、孌婉卯童”烹煮的茶香醇精致;妙玉道姑用“梅花上收的雪”泡出來(lái)的茶香醇幽然;布衣市民用粗瓷大碗沖的粗茶甘冽芬芳。“白菜青鹽米子飯,瓦壺天水菊花茶”如此粗茶淡飯的生活,鄭板橋卻過(guò)得情趣盎然。茶味好壞不在于茶品的優(yōu)劣,而在于心境的陰晴圓缺。人生即是如此。

  有關(guān)中國(guó)茶文化的讀后感3

  茶的清香世界——茶經(jīng)讀后感

  中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng),茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),幾千年飲茶品茗一直是中國(guó)人日常生活中不可缺少的一部分。閱讀了唐代陸羽所著《茶經(jīng)》后,對(duì)茶道、茶藝、茶的起源、采摘茶的產(chǎn)地、茶的分類(lèi)等等有了一定的認(rèn)識(shí)。

  中國(guó)茶文化核心是茶道,茶道是通過(guò)品茶活動(dòng)(沏茶、賞茶、飲茶)表現(xiàn)一定禮節(jié)、人品、美學(xué)觀點(diǎn)、精神、意境的一種品茶藝術(shù)。它是茶藝與精神的結(jié)合,并通過(guò)茶藝表現(xiàn)精神,主要講究五境(即茶葉、茶湯、火候、環(huán)境)的和諧,并要遵循一定的法規(guī)。

  茶藝即飲茶藝術(shù),是品茗的方法和意境。茶藝始于唐代,主要包括備器、擇水、取火、侯湯、習(xí)茶的技藝以及品茗環(huán)境,儀容儀態(tài),奉茶禮節(jié)等,茶藝包括了茶、水、器、火、人、境六大要數(shù),也可以說(shuō)茶藝是茶人在一定環(huán)境中選茶、備器、選水、取火、煮茶、品飲的藝術(shù)活動(dòng)。中華茶藝的精神特點(diǎn)分為四個(gè)方面:態(tài)度、健康、性情、交流。

  在這本書(shū)里也讓我了解了茶的分類(lèi):中國(guó)茶葉的分類(lèi)目前沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),通常根據(jù)制造方法不同和品質(zhì)上的差異,將茶葉分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶、還有屬于再加工的花茶共七大類(lèi)。就我個(gè)人而言,我比較喜歡喝普洱茶,通過(guò)閱讀這本書(shū)后我才真正對(duì)普洱有了一定認(rèn)識(shí),最關(guān)鍵的是我以前一直以為這種茶屬于紅茶,其實(shí)不是呢,它屬于黑茶, 是真正的發(fā)酵茶,而紅茶,實(shí)際上是氧化茶,而非發(fā)酵茶。黑茶這種茶還被譽(yù)為能喝的古董,當(dāng)然這主要 是指普洱可飲、可藏的雙重特性。加上它滋味甘醇具有降壓、防癌、消炎、養(yǎng)胃、抗衰老等功效。通過(guò)這本書(shū)還學(xué)會(huì)了怎樣選購(gòu)普洱茶,有四大要訣:一清,聞茶餅味。味道要清,不可有霉味;二純,辨別色澤。茶色呈棗紅色,不可黑如漆色;三正,存儲(chǔ)得當(dāng)。存放于倉(cāng)中,防止其變得潮濕;四氣,品茶湯。回甘醇和,不可有雜陳味。

  在此再給大家介紹一種我喜歡喝的茶,就是大紅袍。大紅袍是武夷巖茶中品質(zhì)最優(yōu)異者。 大紅袍名樅茶樹(shù),生長(zhǎng)在武夷山九龍窠高巖峭壁上,那里日照短,多反射光,晝夜溫差大,巖頂終年有細(xì)泉浸潤(rùn)流滴。這種特殊的自然環(huán)境,造就了大紅袍的特異品質(zhì)。關(guān)于大紅袍的來(lái)歷,還有一段動(dòng)人的傳說(shuō)呢,傳說(shuō)天心寺和尚用九龍窠巖壁上的茶樹(shù)芽葉制成的茶葉治好了一位皇官的疾病,這位皇官將身上穿的紅袍蓋在茶樹(shù)上以表感謝之情,紅袍將茶樹(shù)染紅了,大紅袍茶名由此而來(lái)。 大紅袍茶的采制技術(shù)與其他巖茶相類(lèi)似,只不過(guò)更加精細(xì)而已。每年春天,采摘3—4葉開(kāi)面新梢,經(jīng)曬青、涼青、做青、炒青、初揉、復(fù)炒、復(fù)揉、走水焙、簸揀、攤涼、揀剔、復(fù)焙、再簸揀、補(bǔ)火而制成。 大紅袍的品質(zhì)特征是:外形條索緊結(jié),色澤綠褐鮮潤(rùn),沖泡后湯色橙黃明亮,葉片紅綠相間,典型的葉片有綠葉紅鑲邊之美感。大紅袍品質(zhì)最突出之處是香氣馥郁有蘭花香,香高而持久,巖韻明顯。大紅袍很耐沖泡,沖泡七、八次仍有香味。品飲大紅袍茶,必須按工夫茶小壺小杯細(xì)品慢飲的程式,才能真正品嘗到巖茶之顛的韻味。

  當(dāng)代人由于工作繁忙、生活節(jié)奏快,飲茶成為了享受生活的一種方法。休閑時(shí)去茶莊品茶可以陶冶情操、修身養(yǎng)性,愛(ài)茶之人熱衷于正宗茶道的研習(xí)、茶藝表演、名茶鑒賞及品飲?!秷D解茶經(jīng)》這本書(shū)用了近500幅精美的手繪插圖、近100張簡(jiǎn)化表格、70幅全彩名茶圖譜的全新形式演繹,通過(guò)圖解形式的茶事過(guò)程,精髓的茶學(xué)知識(shí)生動(dòng)而易懂。閱讀這本書(shū)讓我仿佛走進(jìn)了茶的清香世界,在古老與現(xiàn)實(shí)中品飲文化之源?!恫杞?jīng)》倡導(dǎo)的精神儉德與現(xiàn)代人所追求優(yōu)雅怡然的生活方式不謀而合。品茶、研習(xí)茶道、茶藝,以及茶的保健作用已經(jīng)成為了當(dāng)代人日常生活(休閑、會(huì)友、養(yǎng)生等)的必需。

  中國(guó)是茶的祖國(guó)。中華民族是發(fā)現(xiàn)、栽培茶樹(shù),加工、利用茶葉最早的國(guó)家。悠久的產(chǎn)茶歷史,遼闊的茶區(qū),優(yōu)越的自然條件,精湛的采制技術(shù),形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、琳瑯滿目、千姿百態(tài)的中國(guó)名茶。中國(guó)所以能形成四千余年的茶文化歷史,是因?yàn)椴杈哂凶匀坏摹⒄T人的、獨(dú)特的色香味形和茶對(duì)人體特有的功效。

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