我們在學(xué)習(xí)茶道的時(shí)候都會有所感悟，那么茶道課的學(xué)習(xí)心得體會怎么寫呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的茶道課心得體會的范文，一起來看看。

　　茶道課心得體會的范文篇1

　　茶道課體會

　　從小到大一直在喝茶，卻都是基于簡單的生理需求，就像餓了就要吃飯、冷了就要添衣一樣，雖然對于茶道一直心向往之，對茶道更豐富的內(nèi)涵我卻基本沒有了解，這學(xué)期的茶道課為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會。由于報(bào)名的人太多，我沒有機(jī)會親身實(shí)踐，但是現(xiàn)場觀摩也讓我有了很多的體會。

　　在上課開始時(shí)，老師為我們講解了許多關(guān)于茶的知識，包括茶的由來、分布、種類、文化內(nèi)涵以及和醫(yī)學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科的緊密聯(lián)系等，豐富了我們對茶的認(rèn)識。老師還親自示范泡了一壺茶，并讓同學(xué)們也嘗試了一下，最后讓我們一起品他們泡的茶，讓我們體會有什么區(qū)別。我們發(fā)現(xiàn)老師泡的茶無論是色澤還是香味都要更加濃郁，續(xù)水后茶的味道也沒有減少多少，而同學(xué)們泡的茶在色澤和香氣上也要差很多。老師告訴我們，茶道與養(yǎng)生一樣，強(qiáng)調(diào)眼耳鼻舌身的協(xié)調(diào)，泡茶就像為人處世，不能太過急躁，茶葉也是有靈氣的，在加水的時(shí)候不能直接加到茶葉上，而應(yīng)該沿著杯壁加進(jìn)去，讓茶葉在水里翻滾、發(fā)散，只有這樣才能讓茶葉充分“激活”，而同學(xué)們往往倒水的時(shí)候比較急躁，直接倒到茶葉上把茶葉內(nèi)部的細(xì)胞都給破壞了。老師把為人處世的道理通過茶道向我們闡述，同學(xué)們都受到了觸動，明白了泡茶同時(shí)也是一個(gè)修身養(yǎng)性的過程，而接下來的親身實(shí)踐更讓同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟到這個(gè)道理。

　　泡茶時(shí)需要跪坐、凈手、小心動手，這些都強(qiáng)調(diào)泡茶時(shí)一絲不茍的態(tài)度。在現(xiàn)在這個(gè)快速的網(wǎng)絡(luò)社會，每天接受數(shù)不盡的信息，受到各種事物的干擾，我們已經(jīng)很難完全靜下心來認(rèn)真做一件事情，而茶道就可以為我們提供一個(gè)很好的機(jī)會。拋開網(wǎng)絡(luò)，放下手機(jī)，和老師、同學(xué)一起坐好，互相注視，頓時(shí)就有了濃濃的人情味，傳統(tǒng)的交往方式仿佛一下子又回到了我們身邊。插花、焚香、鼻吸口呼，排除一切的雜念，身心也回復(fù)到空靈的狀態(tài)，讓我們可以好好體會茶道的深刻內(nèi)涵。

　　茶者，飲也;茶道者，飲食處世之道也。為人處世的道理就體現(xiàn)在茶道的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。傳遞點(diǎn)火器時(shí)點(diǎn)火口朝向自己，愛護(hù)也;奉茶時(shí)放低身子，謙遜也。正襟危坐，一絲不茍，本來就體現(xiàn)著對客人、對朋友的尊重，在看到對方喝到自己親手泡制的茶時(shí)，心情一下好了很多。贈人玫瑰，手有余香;奉人香茶，心留溫暖。人與人的距離在奉茶的過程中一下子就拉近了。泡茶的過程不僅是一個(gè)修身養(yǎng)性的過程，也是加深情誼的過程，茶道與中國傳統(tǒng)文化中的熱情、謙遜、友愛完美的結(jié)合在了一起，也許這就是幾千年來茶道源遠(yuǎn)流長的秘密之所在吧。

　　上課的時(shí)間很短，只有不到兩個(gè)小時(shí)，而我們學(xué)到的東西卻很多。心神不定時(shí)，泡上一壺好茶，品茶思人，感受情誼的溫暖。

　　茶道課心得體會的范文篇2

　　茶道體驗(yàn)課心得

　　茶，對中國人來說，沒有不會喝的。

　　跟精一老師修習(xí)茶道，常聽她說，看上去我們是在品茶，其實(shí)我們是在通過品茶品自己、品生活。茶道的體驗(yàn)，是藉由老師的引領(lǐng)，以茶為師，以己為師，通過體驗(yàn)了解自己生命狀態(tài)的一個(gè)過程。

　　茶道教室

　　這次的茶道體驗(yàn)課主題是“童蒙養(yǎng)正”，通過“養(yǎng)正”延伸到對“禮”的表達(dá)。

　　茶道體驗(yàn)中，要求同學(xué)們的坐姿端正，內(nèi)心寧靜，然后細(xì)細(xì)的品茶。一個(gè)“正”字、一個(gè)“靜”字都是我們對茶、對自然、對一切因茶而起的緣的恭敬與感恩，這也就是“禮”啊!

　　什么是正?實(shí)際上至誠就是正?！兑捉?jīng)》講歸位為正。通過茶道的體驗(yàn)來養(yǎng)正最是方便的法門，在茶道的儀軌中、沖泡的技法中無一不是從“正”字入手打基礎(chǔ)。

　　什么是靜?通過調(diào)勻呼吸讓內(nèi)心進(jìn)入寧靜的狀態(tài)，這是回歸內(nèi)在能量源頭的路徑，是創(chuàng)造力綻放的起點(diǎn)。當(dāng)我們的內(nèi)心歸靜后方能品出茶的真滋味!

　　寧靜

　　至誠

　　我國古代非常講究用茶來養(yǎng)生，講究五臟對應(yīng)五味：肝臟好酸味、肺臟好辛味、心臟好苦味、脾臟好甘味、腎臟好咸味?？嗄瞬柚疚?，茶是五味之上首，是諸味之上味也，因心臟好苦味。心臟好，則諸臟安也。

　　日本在隋唐時(shí)期有很多人來中國學(xué)道、學(xué)茶，他們認(rèn)為中國人心臟無病，都是因?yàn)槌圆璧年P(guān)系。

　　今天的體驗(yàn)課用的是六大茶類(中國的茶有綠茶、紅茶、白茶、黃茶、青茶、黑茶六大類)中的紅茶，夏季在五臟中對應(yīng)的也正是我們的心臟，所以夏季是養(yǎng)心的好季節(jié)，喝紅茶還可以消暑解渴，除濕，帶出身體里的重金屬，還可以解鹽毒。

　　能做到一個(gè)小時(shí)的“正”和一個(gè)小時(shí)的“靜”，對好動的同學(xué)們來說是有挑戰(zhàn)的，但是同學(xué)們都體驗(yàn)的很投入、很認(rèn)真、很有秩序。

　　5：20分同學(xué)們在帶班老師的引領(lǐng)下來到茶道體驗(yàn)教室門口安靜的等候。

　　然后由玄義老師帶領(lǐng)大家向至圣先師行禮，整個(gè)教室都被虔誠的行禮氛圍籠罩著，頓時(shí)大家的心都不自覺的莊重起來。

　　接下來，同學(xué)們安靜的入座，由玄義老師給大家講解茶、茶具以及茶葉的基礎(chǔ)知識;中間精一老師協(xié)助，為同學(xué)們講解了擺放在面前的土樣以及茶樣，通過對“正”字的了解為大家分享了茶席儀軌中一些禮儀細(xì)節(jié)……

　　20位同學(xué)分別由坐在茶桌兩頭的玄義老師和精一老師各負(fù)責(zé)10位，為了讓同學(xué)們有更多的機(jī)會充分體驗(yàn)，奉茶環(huán)節(jié)是從泡茶臺開始，由同學(xué)們自己分別為旁邊座位的同學(xué)奉茶，這個(gè)互動環(huán)節(jié)讓同學(xué)們體驗(yàn)到為他人服務(wù)的快樂，也從中了解和掌握了奉茶的手位禮節(jié)。

　　時(shí)間過得真快，同學(xué)們意猶未盡，已經(jīng)到下課時(shí)間了，

　　6:30在玄義老師的引領(lǐng)下，大家全體起立，由精一老師帶領(lǐng)大家讀感恩詞：

　　感謝天地造化之恩;

　　感謝父母養(yǎng)育之恩;

　　感謝師長教誨之恩。

　　整個(gè)茶道體驗(yàn)課緊湊、流暢，盡管是在炎熱的夏季，但是在老師們精心布置的清涼茶室中，伴著茶香，我們安安靜靜的度過了美好的一個(gè)下午。

　　同學(xué)們相聚四海書院夏令營，緣結(jié)當(dāng)下，珍惜歡喜!

　　茶道課心得體會的范文篇3

　　茶道課心得

　　首先，老師們十分的用心，把教室布置得非常雅致。進(jìn)去后就讓人感覺到非常的清靜，身心都好像沉靜放松了下來。

　　在茶道的學(xué)習(xí)中，老師非常的耐心，一步一步地示范并講解。而且還會十分細(xì)致地為同學(xué)們糾正不規(guī)范的動作，很讓人感動。

　　在練習(xí)茶道的時(shí)候，我覺得雖然我們也是在專心致志地練習(xí)，但是感覺絕對不同于平時(shí)做作業(yè)、寫論文，覺得整個(gè)身心都是在放松的，好像有一股寧靜的力量。內(nèi)心變得平靜，好像還感覺到一絲敬畏，而且覺得自己當(dāng)時(shí)不再被一些瑣事所煩惱。

　　最后，非常感謝老師提供的茶道課程以及老師們耐心細(xì)致的教導(dǎo)!

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