小馬犬如何飼養(yǎng)_馬犬飼養(yǎng)方法
小馬犬如何飼養(yǎng)_馬犬飼養(yǎng)方法
馬犬式一種受歡迎的犬類，那么馬犬怎么飼養(yǎng)呢？下面一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的馬犬飼養(yǎng)方法，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
馬犬飼養(yǎng)方法
1、喂食管理：幼犬的生活要有規(guī)律，喂食要定時(shí)、定量，營(yíng)養(yǎng)要平衡，不能讓幼犬養(yǎng)成挑食的壞毛病而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)失調(diào)，要注意防止維生素過(guò)多癥(特別是維生素A或D)或鈣質(zhì)缺乏癥。小狗不宜吃得過(guò)飽，一般7～8分飽就可以了。嚴(yán)禁喂食變質(zhì)食物，每次喂食最好將食盆洗凈，這樣可防止拉稀或食物中毒。要密切注意觀察幼犬的大小便狀況，判斷是否正常。
2、排便觀察：大便次數(shù)一般隨犬齡而變化。1月齡犬每天數(shù)次，到2月齡時(shí)平均每天3次左右。要注意幼犬大便的顏色、氣味和有無(wú)蟲(chóng)體等。正常糞便呈條狀，軟硬適度，通常呈微黃色。但也受食物的影響，如肉食多或喂些肝臟時(shí)，糞便一般發(fā)黑。
3、排尿觀察：小便次數(shù)也隨犬齡而變化。1月齡犬約2小時(shí)一次，2月齡犬每天約5～6次。尿呈淡黃色且清亮透明為健康。早晨第一次撒尿，顏色稍深些，但要是發(fā)現(xiàn)尿液顏色一直較深，就要懷疑是否生病，最好到動(dòng)物醫(yī)院進(jìn)行檢查。
4、體檢保暖：每月最好到動(dòng)物醫(yī)院進(jìn)行一次體檢，化驗(yàn)大、小便，必要時(shí)驅(qū)除腸道寄生蟲(chóng)。要找信譽(yù)好、設(shè)施條件好的動(dòng)物醫(yī)院。幼犬怕冷，因此不管是冬季還是夏季，都要注意作好幼犬的保暖工作。不要讓幼犬的腹部長(zhǎng)時(shí)間著地，這樣易著涼，引起拉稀或感冒。
5、行為管理：2月齡的幼犬應(yīng)當(dāng)可以開(kāi)始進(jìn)行良好習(xí)慣的教育了，首先給犬仔起個(gè)好聽(tīng)的名字，經(jīng)常叫它的名字，讓它知道這么叫就是叫它，建立起條件反射，使其招之即來(lái)。定點(diǎn)大小便的習(xí)慣教育也可以開(kāi)始了。雖然4月齡之前的幼犬還不會(huì)憋小便，有尿就尿，要到4個(gè)月時(shí)才能撒大泡尿，但可以逐步教它養(yǎng)成定點(diǎn)定時(shí)排尿的習(xí)慣。
6、疫苗防疫：疫苗的預(yù)防注射非常非常重要，幼犬出生48天就可以打防疫疫苗了，第一針打2聯(lián)苗，第二針打4聯(lián)苗，第三針打6聯(lián)苗。打疫苗期間至少一周不能洗澡，打疫苗前要保證狗狗身體是健康的，要是打了一針了該打第二針的時(shí)候狗狗有點(diǎn)不舒服，就推遲幾天再打也行。因?yàn)楝F(xiàn)在的苗一般都是弱毒苗，要是狗狗生病抵抗力降低，就相當(dāng)于給狗狗直接接種病毒了。
馬犬的訓(xùn)練方法
馬里努阿犬是比利時(shí)牧羊犬四個(gè)類型中唯一短毛的一種，是久負(fù)盛名的古老品種，它發(fā)源于比利時(shí)的馬林附近，由比利時(shí)獸醫(yī)學(xué)院費(fèi)比特兄弟于1891年選育成功。在美國(guó)及北 美洲普遍把該類型犬當(dāng)作一個(gè)品種看待。馬里努阿犬由于具有服從性好、興奮持久、警覺(jué)性高、嗅覺(jué)靈敏、膽大兇猛、攻擊力強(qiáng)、探求反射特出、銜取欲望高、彈跳力好等突出的警用性能。一直受到世界各國(guó)警方與軍隊(duì)的青睞。在歐洲的法國(guó)、荷蘭、比利時(shí)等國(guó)馬里努阿犬占到警犬總數(shù)的60%一70%，廣泛應(yīng)用于追蹤、緝毒，警戒，安檢，護(hù)衛(wèi)、押解等，在美國(guó)被普遍用于搜索、護(hù)衛(wèi)等。就是在德國(guó)牧羊犬的故鄉(xiāng)德國(guó)也大量使用馬里努阿犬，打破了德國(guó)牧羊犬壟斷工作犬天下的局面。據(jù)德國(guó)《聯(lián)邦國(guó)防軍)雜志2002年7月號(hào)發(fā)表題為《四條腿的多面手》一文報(bào)道:聯(lián)邦國(guó)防軍軍犬學(xué)校培訓(xùn)部主任格爾根介紹說(shuō)，“比利時(shí)牧羊犬(馬里努 阿犬)特別適合用作軍犬，這種犬不像德國(guó)牧羊犬那樣過(guò)快地催長(zhǎng)。” 由于馬里努阿犬卓越的警用品質(zhì)，良好的警用記錄，引起中國(guó)警方的注意，并于2000年4月開(kāi)始陸續(xù)從歐洲引進(jìn)了種犬，進(jìn)行繁育與訓(xùn)練使用。對(duì)這新引進(jìn)品種，我們開(kāi)展了繁育與訓(xùn)練的研究。收集到了比較多的數(shù)據(jù)材料，經(jīng)數(shù)理歸納統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):80%一85%的馬里努阿犬訓(xùn)練成績(jī)良好，投人一線使用，并且效果顯著。但也有近15%一20%的犬沒(méi)有完成訓(xùn)練科目而訓(xùn)練失敗。分析訓(xùn)練失敗的原因發(fā)現(xiàn):該犬天生就不太喜歡受人約束，加之訓(xùn)練初期訓(xùn)導(dǎo)員與犬沒(méi)有建立好鞏固的親和關(guān)系就急于上訓(xùn)練科目。因此，搞好親和關(guān)系是能否提高馬里努阿犬訓(xùn)練成功率的關(guān)鍵。
要搞好與馬里努阿犬的親和關(guān)系，首先要了解馬里努阿犬的行為特點(diǎn)，然后根據(jù)其特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。本人在此談一點(diǎn)體會(huì)，供讀者參考。
利用強(qiáng)烈的銜取欲，培養(yǎng)其高度的注意力馬里努阿犬具有強(qiáng)烈的銜取欲望，幾乎每頭犬都對(duì)物品表現(xiàn)強(qiáng)烈的占有欲望，無(wú)論是進(jìn)食過(guò)程還是在日常的散放運(yùn)動(dòng)中都表現(xiàn)突出。比如當(dāng)馬里努阿犬在吃食時(shí)，有人或犬從旁邊經(jīng)過(guò)，它會(huì)發(fā)出帶有敵意的警告性吠叫甚至發(fā)起進(jìn)攻，散放時(shí)會(huì)不顧一切地?fù)湎蛴?xùn)導(dǎo)員拋出的物品，如果被其它犬率先占領(lǐng)則會(huì)毫不猶豫地爭(zhēng)奪，甚至引發(fā)打斗。幼犬在散放中如果得不到銜取物，會(huì)不斷地撕咬繁育員的衣袖或褲子。因此，我們應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)地利用它們這一行為特征，培養(yǎng)其良好的注意力，方法如下：
第一是適時(shí)地引導(dǎo)幼犬從撕咬布料、軟物品向球狀、棒狀物過(guò)渡
幼犬都是從撕咬軟布料開(kāi)始嘗試銜取的，但到一定時(shí)期后必須引導(dǎo)其銜取有形狀的物品，否則以后都停留在撕咬軟布料的階段，不喜歡銜取有形狀物品。如果有個(gè)別犬開(kāi)始對(duì)有形物品不感興趣，可通過(guò)喜歡銜取的犬帶領(lǐng)。因?yàn)轳R里努阿犬的模仿能力很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)幾次模仿、嘗試后都能銜取。
第二是欲擒故縱地讓幼犬得到你手中的物品，吸引犬的注意力。先用繩子栓住玩具、毛球或啞鈴，以釣魚(yú)的方式讓犬追逐并咬到物品。培訓(xùn)一段時(shí)間后，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過(guò)程中吸引幼犬注意你的手，使幼犬認(rèn)識(shí)到物品是從你的手上拋出去的。同樣的道理，喂犬時(shí)也要讓幼犬密切注視你手上的食物。這樣幼犬出來(lái)活動(dòng)時(shí)都把注意力集中在繁育員的手上。第三是及時(shí)糾正不良行為。馬里努阿犬注意力不集中的表現(xiàn)有:自由玩弄物品、叼著牽引繩亂跑。這些行為出現(xiàn)的原因往往是自由散放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，或者是繁育員讓犬帶繩活動(dòng)而不給銜取物品。此時(shí)，要及時(shí)糾正這些不良行為，讓幼犬密切注視主人手上的物品。
利用好動(dòng)性，建立對(duì)主人的依賴與信任感 我們初次引進(jìn)該品種時(shí)，國(guó)外訓(xùn)犬愛(ài)好者給我們提示“如果你家里養(yǎng)上20頭馬里努阿犬，你會(huì)覺(jué)得鬧翻天的”。馬里努阿犬的確是天生好動(dòng)的犬，表現(xiàn)出特別旺盛的精力，看上去有永不疲勞的感覺(jué)。當(dāng)有人、犬靠近就會(huì)馬上活躍起來(lái)，就是沒(méi)有人、犬打擾時(shí)也會(huì)自己在犬舍轉(zhuǎn)圈、跳躍、爬墻或來(lái)回跑步運(yùn)動(dòng)。每夜不到凌晨一兩點(diǎn)鐘是不會(huì)安靜的。每天都期望主人能帶其出來(lái)活動(dòng)。因此，我們也可通過(guò)放犬活動(dòng)與之建立親密的關(guān)系，讓犬信任你，不愿離開(kāi)你。方法如下：
第一是多在犬舍內(nèi)接觸，不急于散放。開(kāi)始培訓(xùn)幼犬時(shí)，不要急于拉犬出去活動(dòng)，先在犬舍內(nèi)多接觸，通過(guò)喂食、撫摸和呼名等手段，讓幼犬熟悉主人，消除戒備心理。
第二是在活動(dòng)中建立親密關(guān)系。馬里努阿犬都希望能出來(lái)到外面運(yùn)動(dòng)。因此，每個(gè)飼養(yǎng)人員每天都應(yīng)抽空時(shí)間帶犬出來(lái)活動(dòng)，不管有多忙，只要出現(xiàn)在犬舍內(nèi)，就要與犬接觸(喂 食及放出活動(dòng))，讓幼犬形成主人出現(xiàn)必然得到出來(lái)活動(dòng)的聯(lián)想，決不要到犬舍繞一圈就走開(kāi)，使幼犬感到失望。當(dāng)然，帶犬活動(dòng)并不是任由其自然發(fā)揮，要有一定的控制度和一定的訓(xùn)練動(dòng)作要求，讓幼犬建立起活動(dòng)與訓(xùn)練動(dòng)作之間的聯(lián)系。通過(guò)這樣親密無(wú)間的接觸，讓幼犬完全依賴于你，只有你才能給予活動(dòng)，才能得到自由。
第三是不能厚此薄彼。馬里努阿犬嫉妒心很強(qiáng)，階級(jí)行為出現(xiàn)較早，在同群犬的飼養(yǎng)管理中要一視同仁，既不能厚此薄彼，也不要顛倒已形成習(xí)慣的喂養(yǎng)先后次序。否則，不僅會(huì)形成犬與犬之間的仇視，引發(fā)打架。在3-4月適時(shí)分窩，這有助于幼犬個(gè)體生長(zhǎng)與心理 健康發(fā)育。如主人不從犬的行為特點(diǎn)觀察犬的階級(jí)行為，樹(shù)立領(lǐng)袖地位的幼犬，則它就會(huì)對(duì)其它幼犬撕咬，從而使幼犬對(duì)主人失去信任感，表現(xiàn)出對(duì)主人的冷淡。
利用游戲興翻，培養(yǎng)服從性 興趣是唯一的有益于健康的正性情緒。興趣驅(qū)使犬指向于所愿意接近的對(duì)象，驅(qū)動(dòng)犬對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行探索。馬里努阿犬對(duì)游戲的興趣是很明顯的，主人與它游戲、玩耍是它最大的樂(lè)趣，如果主人不喜歡與它進(jìn)行游戲活動(dòng)，它也會(huì)主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)與主人活動(dòng)。我們可以利用其這種興趣，在游戲中培訓(xùn)服從性，具體做法是：
第一在游戲過(guò)程中培養(yǎng)服從性。每次游戲過(guò)程中穿插進(jìn)行服從性訓(xùn)練，讓犬做好服從科目后才繼續(xù)游戲，目的是通過(guò)激發(fā)犬的本能來(lái)訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)也可讓其它犬在旁邊進(jìn)行游戲，使該犬受到強(qiáng)大的游戲誘惑，如果它做好了服從科目就馬上讓其參與游戲。到別的環(huán)境進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)也同樣先訓(xùn)練服從科目。讓馬里努阿犬強(qiáng)烈的游戲興趣與服從科目之間建立緊密的聯(lián)系，達(dá)到訓(xùn)練服從科目的效果。
第二在游戲中克服“過(guò)敏癥”。馬里努阿犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允許人觸摸，就是主人也如此。我們可以利用犬注意力都集中到游戲上時(shí)進(jìn)行觸摸，只有這樣經(jīng)過(guò)多次的接觸，才能消除馬里努阿犬的“過(guò)敏癥開(kāi)，消除了怕觸摸的障礙，使親和關(guān)系向前邁進(jìn)了一步。
第三在游戲中培養(yǎng)抑制性。訓(xùn)練馬里努阿犬的興奮性科目比較容易，而訓(xùn)練抑制性科目比較困難。要使興奮與抑制達(dá)到平衡，需要通過(guò)在游戲中反復(fù)磨練才有可能達(dá)到。因此，我們要學(xué)會(huì)利用在游戲中調(diào)節(jié)興奮與抑制之間平衡關(guān)系。
利用好奇性.鍛煉犬的膽t. 好奇就是本能地去認(rèn)識(shí)(某種物體或?qū)ο?的一種簡(jiǎn)單沖動(dòng)，它支配和維持注意力，誘發(fā)機(jī)體去活動(dòng)，以得到對(duì)該物體的充分的熟悉。好奇心既是先天的，又是后天通過(guò)模仿、感知獲得的。馬里努阿犬具有很強(qiáng)的好奇心，每到一個(gè)新的環(huán)境，不管熟悉與否都會(huì)利用其敏銳的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)去認(rèn)識(shí)環(huán)境，獲得經(jīng)驗(yàn)。這既是訓(xùn)練的良好條件，又是鍛煉其膽量的最好時(shí)機(jī)。訓(xùn)練方法如下：
第一是多換環(huán)境。經(jīng)常帶幼犬到各種環(huán)境中去，讓幼犬在不同的條件下“探險(xiǎn)”，熟悉新 環(huán)境，形成對(duì)各種聲響、火光、車(chē)馬行人等復(fù)雜環(huán)境的認(rèn)知，消除恐懼心理。
第二是培養(yǎng)幼犬的自信心。俗話說(shuō)“狗仗人勢(shì)”，當(dāng)馬里努阿犬的幼犬欲探測(cè)一個(gè)新環(huán)境而表現(xiàn)出猶豫時(shí)，應(yīng)及時(shí)通過(guò)聲音或撫拍等方式給予鼓勁，讓犬有勇氣、有自信心完成探測(cè)。
總之，由于馬里努阿犬個(gè)體差異不同，學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式也有區(qū)別，因此馬里努阿犬在初次接受正規(guī)訓(xùn)練時(shí)，首先要建立良好的親和關(guān)系，根據(jù)馬里努阿犬的生理特點(diǎn)制定訓(xùn)練方案，注重激發(fā)犬的本能。這樣才能避免因訓(xùn)練的錯(cuò)誤而導(dǎo)致訓(xùn)練失敗，才能提高馬里努阿犬訓(xùn)練的成功率。
馬里努阿犬是中國(guó)引進(jìn)的主要工作犬種之一，該犬種以其良好的警用素質(zhì)以及杰出的工作能力在中國(guó)的警犬戰(zhàn)線上正發(fā)揮著日益重要的作用。在過(guò)去的工作中我曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)細(xì)致的觀察和對(duì)比，并經(jīng)過(guò)「部屬基地(所、校)警犬技術(shù)培訓(xùn)班」的帶犬實(shí)踐，有了更深刻的體會(huì)，借此表達(dá)出來(lái)，愿與同行交流。
馬里努阿犬的行為特點(diǎn)
馬里努阿犬的特點(diǎn)比較突出，活潑興奮。膽大兇猛，攻擊性強(qiáng)，警覺(jué)性高，探求反射強(qiáng)，對(duì)物品興奮，銜取欲強(qiáng)，占有欲好 ，天資聰穎 ，記憶力特佳，精力極為旺盛。針對(duì)馬里努阿犬的以上特點(diǎn)，我們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中就要因勢(shì)利導(dǎo)，注意充分發(fā)揮犬的長(zhǎng)處，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短科學(xué)訓(xùn)練，從而培育出作業(yè)形式好，工作能力強(qiáng)的工作犬，以下是筆者的一些觀點(diǎn)和體會(huì)。
馬犬的訓(xùn)練方式
1、以誘導(dǎo)方式進(jìn)行科目的啟蒙訓(xùn)練，采用誘導(dǎo)的方式對(duì)馬里努阿犬進(jìn)行科目的啟蒙效果是比較好的，這也是由馬里努阿犬的自身特點(diǎn)所決定的。因?yàn)椋?/p>
馬里努阿犬特別興奮，精力充沛，有足夠的體能與人游戲，在一次訓(xùn)練中能夠保特較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，有利于條件反射的快速形成。
獵取反射強(qiáng)，強(qiáng)烈的獵取反射構(gòu)成游戲誘導(dǎo)的基礎(chǔ)。
外抑制比較強(qiáng)，不通過(guò)游戲形式進(jìn)行誘導(dǎo)，犬很難把注意力集中到訓(xùn)練上來(lái)，只能用游戲引導(dǎo)的方式幫助犬進(jìn)行科目啟蒙，建立起犬對(duì)游戲的興趣，強(qiáng)迫的方式只會(huì)適得其反。
因此我主張?jiān)谟?xùn)練初期階段，應(yīng)當(dāng)主要采用誘導(dǎo)的方式來(lái)訓(xùn)練，當(dāng)條件反射初步形成以后，再以一定的強(qiáng)迫手段進(jìn)行規(guī)范。
2、基礎(chǔ)科目的訓(xùn)練中不宜過(guò)分刺激犬，在基礎(chǔ)科目的訓(xùn)練中，特別是延緩科目，馬里努阿犬經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┩鈦?lái)因素的影響而走開(kāi)，不聽(tīng)指揮，作為一名合格的訓(xùn)導(dǎo)員，一定要注意克制住情緒，不要聲色俱厲，更不能動(dòng)手動(dòng)腳，給犬以強(qiáng)烈的機(jī)械刺激。因?yàn)轳R里努阿犬的警覺(jué)性太高，一旦對(duì)其實(shí)施了強(qiáng)刺激，在接下來(lái)的訓(xùn)練中可能觀察到犬會(huì)一直保持著非常緊張的狀態(tài)，密切觀察著主人，對(duì)主人的一言一行形成不良聯(lián)系，從而破壞業(yè)己形成的條件反射，并且這種影響會(huì)一直持續(xù)四至五天，才會(huì)有所減退，如果經(jīng)常性地對(duì)犬施予過(guò)強(qiáng)刺激，犬的緊張心理一直得不到緩解，久而久之會(huì)形成神經(jīng)質(zhì)，這種情況在實(shí)際中屢不鮮見(jiàn)。所以在糾正錯(cuò)誤時(shí)一定要溫和、有耐心，這樣糾正的效果才會(huì)比較好。
3、使用科目的訓(xùn)練中要注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，俗話說(shuō)：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)能力的重要性，馬里努阿犬作業(yè)時(shí)心態(tài)容易急躁，訓(xùn)練中能力容易出現(xiàn)反復(fù)，甚至倒退現(xiàn)象，這就要求我們一方面要隨時(shí)調(diào)節(jié)好犬的作業(yè)狀態(tài);另一方面，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)完整的作業(yè)過(guò)程往往可以分解成若干個(gè)基礎(chǔ)部分，每個(gè)部分所要求的犬的能力是不一致的，我們可以把犬的總體能力分解成若干單項(xiàng)能力，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行培養(yǎng)，待犬的各方面能力都比較穩(wěn)定后再行綜合，形成一個(gè)完整的作業(yè)形式。任何一方面能力的欠缺都會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不穩(wěn)定。當(dāng)發(fā)現(xiàn)犬某一方面能力有所下降時(shí)，就需要單獨(dú)加強(qiáng)，只有建立在基礎(chǔ)牢固上的作業(yè)，成功率才會(huì)比較高。
4、訓(xùn)練要經(jīng)常進(jìn)行，不宜時(shí)斷時(shí)續(xù) 相對(duì)而言，馬里努阿犬即性記憶力比較好，條件反射建立的速度快，但鞏固慢，對(duì)于同一科目，如“坐”，訓(xùn)練的當(dāng)天犬就能很快地建立起條件反射，但只要經(jīng)過(guò)三兩天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)犬幾乎己經(jīng)忘記。對(duì)于一些使用科目，如搜毒，搜爆，追蹤，鑒別等，如果久停不訓(xùn)，犬就會(huì)淡化對(duì)形式的理解，使作業(yè)意識(shí)得到弱化，再加上馬里努阿犬的外抑制強(qiáng)，若重新恢復(fù)訓(xùn)練此時(shí)外界的某些因素可能就更會(huì)干擾犬的作業(yè)，導(dǎo)致出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，想要糾正過(guò)來(lái)不太容易。因此，在馬里努阿犬的訓(xùn)練中講就的是經(jīng)常、高效，不斷強(qiáng)化犬的作業(yè)意識(shí)。這樣，犬才能逐步提高作業(yè)的穩(wěn)定性。
5、加強(qiáng)服從性的培養(yǎng)，與德國(guó)牧羊犬相比較，馬里努阿犬的服從性要差一些，根本原因在于該犬種防御反射強(qiáng)，因此在性格中就呈現(xiàn)出擴(kuò)張的一面，喜歡侵略，獨(dú)立性強(qiáng)，訓(xùn)練中表現(xiàn)為在沒(méi)有足夠驅(qū)動(dòng)力的情況下，犬就不能按照要求完成訓(xùn)練。基礎(chǔ)科目做不到一令一動(dòng)，游散不前來(lái)，延緩不住等等。尤其是當(dāng)犬處于高度興奮的狀態(tài)下，就更加不好控制，如在撲咬訓(xùn)練中可以看到，犬在高速奔向撲咬目標(biāo)的途中，令犬前來(lái)幾乎是不可能的，只有通過(guò)往回猛拽追蹤繩才有效，如此連續(xù)操作5一6次，犬才會(huì)聞令前來(lái)。而在相同條件下，德國(guó)牧養(yǎng)犬只需要2一3 次就能達(dá)到目的二所以出于實(shí)戰(zhàn)的需要，必須對(duì)馬里努阿犬加強(qiáng)服從性的培養(yǎng)。服從性的培養(yǎng)方法有很多，基于馬里努阿犬興奮性高、外抑制強(qiáng)的特點(diǎn)，我們?cè)谂囵B(yǎng)服從性的同時(shí)，一定要照顧到馬里努阿犬可貴的興奮性，不宜從純粹抑制性科目人手，如長(zhǎng)時(shí)間的延緩，反復(fù)連續(xù)多次的基礎(chǔ)科目的訓(xùn)練，因?yàn)槿疅o(wú)法忍受長(zhǎng)時(shí)間的抑制，往往中途就會(huì)自動(dòng)解除抑制，對(duì)其抑制過(guò)多，還會(huì)造成親和關(guān)系的破壞。最好的培養(yǎng)方式就是從興奮性科目人手，通過(guò)早期培養(yǎng)，培養(yǎng)出犬的服從意識(shí)，如可以通過(guò)活潑多樣的銜取方式進(jìn)行培養(yǎng)，初期宜單犬進(jìn)行，具體的方法就是先調(diào)引犬的銜取欲望，在犬最想銜的時(shí)候?qū)⑽锲窉伋?，控制犬，在下達(dá)“銜”的口令之前決不允許犬沖出去，一定要遵守規(guī)則，否則給予懲罰。在單犬培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行群犬的練習(xí)，在犬都坐著或臥下的情況下，助訓(xùn)員則開(kāi)始在犬面前拋擲網(wǎng)球，如有犬試圖破壞延緩，立即給予懲罰，當(dāng)犬有了一定的基礎(chǔ)后，可以叫起其中的一頭犬與之游戲，其余犬必須保持原有的狀態(tài)，經(jīng)這如此反復(fù)練習(xí)，犬自然就會(huì)形成一定的服從基礎(chǔ)，為以后的服從性訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。
6、培養(yǎng)犬的注意力，馬里努阿犬的注意力比較容易發(fā)生轉(zhuǎn)移。犬的注意力以其本能興趣為基礎(chǔ)，因此在訓(xùn)練過(guò)程中一定要利用犬的各種本能，不斷強(qiáng)化犬對(duì)形式的理解，不斷提高犬的作業(yè)興趣，這樣注意力就會(huì)比較集中，而在閑暇時(shí)，人與犬都處于一種放松的狀態(tài)，因馬里努阿犬精力旺盛，容易發(fā)生自由散漫，隨地?fù)焓?，追趕牲畜等不良行為，逐漸就會(huì)形成習(xí)慣，所以決不能掉以輕心。因此要特別注意閑暇時(shí)期對(duì)主人注意力的培養(yǎng)。培養(yǎng)需把握如下幾點(diǎn)：
不要輕易解開(kāi)牽引帶，這樣可以及時(shí)控制犬。
隨時(shí)觀察，及時(shí)糾正犬的不良行為，要求隨時(shí)觀察犬的行為，當(dāng)犬有犯錯(cuò)的傾向時(shí)，立即給予制止。
與犬多游戲，主人可以利用隨身攜帶的物品如手套，毛巾棒在休息時(shí)輕輕抽打犬，在游戲的同時(shí)鍛練犬的敏捷性。
7、正確實(shí)施強(qiáng)化 每一次訓(xùn)練結(jié)束后都需要對(duì)犬進(jìn)行強(qiáng)化，強(qiáng)化的質(zhì)量直接關(guān)系到下一次訓(xùn)練的效果，對(duì)于不同品種的犬及犬的不同個(gè)體而言，特點(diǎn)各有不同，這就要求我們?cè)诔浞至私馊纳砹?xí)性的基礎(chǔ)上，因犬制宜地實(shí)施強(qiáng)化，否則會(huì)使犬產(chǎn)生迷惑，引起作業(yè)興趣和作業(yè)方式的改變，在基礎(chǔ)科目特別是使用科目中要特別注意強(qiáng)化方式，在強(qiáng)化時(shí)一般要求用所求物直接強(qiáng)化，即使當(dāng)犬對(duì)所求物不太感興趣時(shí)，也要盡力調(diào)引，調(diào)動(dòng)犬的積極性，把犬的作業(yè)動(dòng)機(jī)與強(qiáng)化目的統(tǒng)一起來(lái)，讓犬明明白白地作業(yè)，如果非要用替代物強(qiáng)化時(shí)，如搜毒搜爆，則要注意手法一定要具有欺騙性，否則一旦被犬識(shí)破，會(huì)引發(fā)不良行為。
總之，只要我們充分了解了馬里努阿犬的生理習(xí)性，掌握恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，就一定能夠訓(xùn)練出一條聰明靈活，作業(yè)優(yōu)秀的工作犬。
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