關(guān)于收藏昨天的作文
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關(guān)于收藏昨天的作文1
收藏昨天
明天的生活就像《阿甘正傳》里說(shuō)的那樣，它就像盒子里的巧克力，因不知道會(huì)拿到哪一顆而令人期待;而昨天的多姿多彩就如退潮后沙灘上的貝殼，要我們彎下腰，拾起來(lái)珍藏，才能使塵封的記憶如貝殼般再次閃爍歡樂(lè)的光芒。
某一天，我突發(fā)奇想地打算收拾下屋子，把一些舊的東西扔出去。書(shū)架上、桌底下，都是我以前用過(guò)的舊書(shū)舊玩具：童年時(shí)覺(jué)得新奇有趣的《哆啦A夢(mèng)》小人書(shū)，整天抱在身上、愛(ài)不釋手的洋娃娃，畫(huà)技蹩腳卻引以為傲的國(guó)畫(huà)……這些舊得發(fā)黃的書(shū)畫(huà)在我現(xiàn)在看來(lái)只是無(wú)聊與幼稚的化身，使我忍俊不禁。
就在我收拾好房間，準(zhǔn)備把舊的東西扔出去的時(shí)候，一本藏在桌底下的本子映入眼簾。我拿來(lái)起來(lái)，拍了拍封面上厚厚的塵埃，幾個(gè)大字浮現(xiàn)在眼前：中旅實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)。再看看姓名：邱雅雯小朋友。我十分驚訝，怎么十幾年前的東西現(xiàn)在還會(huì)在這?一股好奇的沖動(dòng)使我翻開(kāi)報(bào)告冊(cè)。從小班到學(xué)前班，從3歲到7歲，這四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷全都記錄在這薄薄的本子里。報(bào)告冊(cè)上夸我聰明好學(xué)，富有想象力。但也記錄了我不少的缺點(diǎn)，什么啃手指，吃飯慢，上課講話多之類的。這些樸實(shí)的評(píng)語(yǔ)都記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的腳印。我看著這本子，盡管夾雜著一絲對(duì)兒時(shí)的失望，但更多的還是歡樂(lè)與溫暖。
這時(shí)，腳邊又出現(xiàn)了一本故事書(shū)。封面上的色彩已經(jīng)暗淡泛黃，但黑色的大字還是那么醒目--小蝌蚪找媽媽。我輕輕翻開(kāi)書(shū)，思緒搭上時(shí)空列車，飛向那個(gè)曾經(jīng)讓我遺忘，卻又充滿歡聲笑語(yǔ)的昨天;那個(gè)純真的畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。記得，一次我在池塘邊抓了幾條小蝌蚪回來(lái)養(yǎng)。每天放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，趴在魚(yú)缸前，小眼睛眨也不眨地看著小蝌蚪：它們扭動(dòng)著黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，來(lái)回游動(dòng)，不時(shí)還在和同伴們玩耍呢?？粗鼈兊目旎?，我的臉上露出了天真的笑容。晚上，媽媽叫我喝牛奶。喝到一半，我突發(fā)奇想：小蝌蚪玩了一天了。它們累不累，餓不餓呢?難道它們也想喝牛奶?于是，我躡手躡腳地沖了一杯牛奶，把它倒進(jìn)魚(yú)缸里，心里還默默念道：“喝多點(diǎn)哦，喝完了就快快長(zhǎng)大吧!”我美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做著明天一大早就能看見(jiàn)蝌蚪變成小青蛙的美夢(mèng)。但是第二天，我發(fā)現(xiàn)烏黑發(fā)亮的小蝌蚪在像牛奶一樣白的水上漂著，他們?cè)趺床挥瘟?媽媽說(shuō)他們已經(jīng)死了，為此我還傷心了好幾天呢!都怪我年幼無(wú)知。
回憶在腦海里徘徊。童年時(shí)代的一切又一切如抽絲剝繭般一次又一次回放在眼前。這時(shí)的我沉醉在童年的幸福中……
是啊，童年往日的純真好像已被咄咄逼人的成熟所占據(jù)，昨天的歡聲笑語(yǔ)也似乎被今天的煩惱忙碌所遺忘。但是，我不可以忘記的是，記憶里的貝殼總是靜靜的躺在昨天的盒子里。在困窘的時(shí)候，在迷茫的時(shí)候，在憂愁的時(shí)候，只要我打開(kāi)它，即使貝殼的色澤不再斑斕艷麗，但它還是會(huì)綻放出歡樂(lè)的光芒。這時(shí)候，昨天的路就是今天前進(jìn)的力量。讓昨天的笑聲在今天回響與升華，讓珍藏昨天的歡樂(lè)變?yōu)榻袷楞懹浀挠篮?
小人書(shū)、國(guó)畫(huà)和洋娃娃都物歸原位。只是泛黃的紙上已經(jīng)沒(méi)有了塵土，只是無(wú)聊與幼稚的化身已成為值得回味的童真。報(bào)告冊(cè)和故事書(shū)已被我小心翼翼地珍藏。因?yàn)槲乙詹刈蛱欤詹貧g樂(lè)，收藏永恒!
關(guān)于收藏昨天的作文2
收藏昨天
那是張黑白默片，靜默如斯，挽留住了昔日的容顏，將曾無(wú)韁縱去的斑駁流年，在時(shí)空的罅隙中遣回，化作了碎落的香塵玉屑，一絲一毫點(diǎn)滴沁入心間，酥成你繼續(xù)前行的執(zhí)念。
棄我去者，昨日之日不可留。
不可留!流光如電，轉(zhuǎn)瞬而逝，縱然你千般執(zhí)守，戀戀清眸，它肯回頭?昨日已從身邊流去，雖帶去了你身上的半點(diǎn)琉璃塵埃，但它依然執(zhí)如黃河十曲，百折而終不西流!它或許一次次地驚眸，一次次不舍地抬起繾綣的眼，似是耳語(yǔ)：莫要忘記，那過(guò)去的憂愁。
靜數(shù)秋天，又誤心期到下弦。
一年一年，人如同梁間社燕，一步步，或是空?；蚴菆?zhí)著，卻仍是要向前走。路上風(fēng)光或如綺如煙，或如廢如怨，人在躓踣，在踟躕，顛著旅人不堪的腳步，歪歪斜斜，掙出一條曲曲折折的途。知否?你若回頭，那故去的足印，那曾困頓的地方，正殷殷慰你：莫再將男兒的雙膝，錯(cuò)埋泥中。
一宵冷雨葬名花。
過(guò)去，璀璨也好，蕭條也好，現(xiàn)在的你只有現(xiàn)在。過(guò)去的美好只是絢爛的五色煙華，或是落在衣襟上，拂手之下，都已是碎片，都只是碎片!那是煙花的尸體，過(guò)去的遺容，只許人憑吊，許人惋惜。
十年蹤跡十年心。
一條不太肯定的道，走了多少個(gè)十年，多少的過(guò)去;心里埋下了多少回憶，多少或苦或甜的記憶。它們也許塵封在萬(wàn)丈玄冰之下，人莫能知，也許沸騰在熾熱的熔巖中，時(shí)時(shí)蒸騰進(jìn)胸中，心中。昨天，也許淡泊也許深刻，也許泯然于塵，也許刺如紅棘。
一聲彈指淚如絲。如此之時(shí)，你可曾會(huì)憶起昨日的此時(shí)?可曾會(huì)悔著，懺著，卑微著，向世屈服著?央及東風(fēng)，誰(shuí)人能明說(shuō)故日的棄絕，當(dāng)離歌靄然的時(shí)候，追思已成惘然，人已被雙絲織就的網(wǎng)捕獲，陷入了千千的情結(jié)，徘徊無(wú)據(jù)，連彼時(shí)空澈的魂也是虛的。
一春猶有憶人時(shí)。故去的年華拚作淡蕩的風(fēng)，旋過(guò)這棵記憶的芳樹(shù)，搖落下一地的春光。那些碎片，暖如陽(yáng)明，灼灼其華，美好了整個(gè)清峭的季節(jié)，碎片之中，我們又能看到什么，又看到了什么?
忘記昨天，忘卻昔日弱水蓬萊的誓言與執(zhí)念，忘卻珠箔飄燈的雍容與華貴，忘卻幻世歌沉的低靡與無(wú)奈，有的是現(xiàn)在，有的是未來(lái)。
憶起昨天，收藏昔日錐心刻骨的心傷與痛楚，收藏此生何必的空茫和無(wú)助，收藏桃都建木的追求與寄托，松開(kāi)了羈韁，松開(kāi)了彷徨。
青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。將滄桑披覆在了稚嫩的臉上，尋求那浪淘沙的機(jī)遇，直到撿起那米微茫的金光，珍藏，貼心珍藏。 、
人，依舊要一步步，數(shù)著過(guò)去歪斜的足印，或堅(jiān)定或猶豫地，向前。
關(guān)于收藏昨天的作文3
收藏昨天
昨天，可以用英語(yǔ)時(shí)態(tài)表達(dá)為過(guò)去時(shí)或者過(guò)去完成時(shí)。昨天，離我們并不遙遠(yuǎn)，也并不陌生。昨天，或者你留有遺憾，亦或許你問(wèn)心無(wú)愧……
生活就像現(xiàn)場(chǎng)直播，每一個(gè)人都可能是主角。
開(kāi)頭采用英語(yǔ)對(duì)昨天的注釋破題很成功。
昨天，我就遇見(jiàn)了這樣二個(gè)平凡的主角。他們?cè)谟眯袆?dòng)、語(yǔ)言和他們的平凡填補(bǔ)我昨天的空缺。早上，我早早地起床，洗漱好了，拿著背包，迎著朝陽(yáng)向車站走去，今天，等車的人特別多。過(guò)一會(huì)兒，車到了，我在擁護(hù)的人群中被推上了車，最后上車的是一對(duì)父子。父親提著兒子的書(shū)包，在人群中行進(jìn)著，“麻煩你，請(qǐng)讓一下。”父親才為兒子找到了一小塊地方站下。
導(dǎo)出故事主人公：一對(duì)父子。這里有幾個(gè)字可能是筆誤。一個(gè)是“今天”應(yīng)改為“這天”。另一個(gè)是“擁護(hù)”應(yīng)改為“擁擠”
我就站在這對(duì)父子的對(duì)面，兒子那清秀可愛(ài)、天真無(wú)邪的小臉蛋，我很是喜歡，真希望他是我的弟弟，客車在緩慢的行駛著，沿途美麗的風(fēng)景甚是吸引人。父親右手提著兒子的書(shū)包，順勢(shì)用右手護(hù)送兒子，他絲毫無(wú)心留意窗外的風(fēng)景。
當(dāng)我欣賞著窗外的風(fēng)景時(shí)，突然，兒子說(shuō)了一句：“大——車”。我的目光隨即又回到了他們身上。兒子嘶啞著喉嚨，艱難地發(fā)出沙啞的聲音，可以想到，小男孩是一個(gè)正在試著發(fā)音的啞巴，我被眼前的一幕深深地觸動(dòng)了，頓時(shí)，心湖泛起了層層漣漪。時(shí)間仿佛在那一刻靜止了。兒子依舊吃力地說(shuō)著：“大——車。”父親指著車窗外那輛行駛的車說(shuō)：“那是大貨車，大——貨——車。”兒子十分欣喜地學(xué)著：“大——貨——車。”
小孩子清秀可愛(ài)，天真無(wú)邪，可是發(fā)音不順暢，父親一遍又一遍的重復(fù)指導(dǎo)，故事就是這么平凡，然而小作者就在這平凡的故事里，發(fā)現(xiàn)了偉大的父愛(ài)。
父親并沒(méi)有在意車內(nèi)其他人的眼光，他用自己最平凡的語(yǔ)言、行動(dòng)在表達(dá)著對(duì)兒子的愛(ài)。兒子臉上露出了燦爛的笑容，他笑得很開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了這句話，更是因?yàn)樗麚碛辛艘粋€(gè)平凡卻又深愛(ài)著他的好父親。
“大——車，大——貨——車……”兒子一遍又一遍地重復(fù)著同樣的一句話，看著眼前的這對(duì)父子，心中的萬(wàn)千思緒涌上心頭。
中途，人們陸陸續(xù)續(xù)地下車，最后，到了終點(diǎn)站，那對(duì)父子和我就此分開(kāi)了。看著父子遠(yuǎn)去的背影，我突然想起了汪國(guó)真的一句詩(shī)“平凡的字眼時(shí)，隱藏著偉大的愛(ài)”。
引用得當(dāng) 筆誤字眼“時(shí)”，應(yīng)為字眼“里”。
昨天，我充實(shí)了內(nèi)心。我感謝昨天，因?yàn)樗虝?huì)了如何關(guān)愛(ài)和感恩;我懷念昨天，因?yàn)樗鼡碛凶钫鎿吹母星?我收藏昨天，因?yàn)榘灿涗浿罹实墓适隆?/p>
總結(jié)收藏昨天，很有意義，能給人啟發(fā)。收藏的不僅是精彩的故事，而是懂得關(guān)愛(ài)與感恩的做人道理。
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